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如何提高创新思维能力.doc

1、 题目:如何提高创新思维能力 日本语言文化学院 095 班 姓名:耿大珊 摘要:创新思维能力的培养: 首先,要有强烈的问题意识。 其次,要敢于打破常规,突破旧的思维定式。 再次,要善于转化视角,从不同的角度认识事物。 关键词: 发散思维主要包括敏锐性、流畅性、变通性、独特性等特征。 1、敏锐性:敏锐性是指观察事物的敏感度,具有发现事物的缺洞、需求、不寻常 及未完成部分等特征,且能根据这些特征敏锐地解决问题的能力。 2、流畅性:流畅性是指在发散思维的过程中,思维反应灵敏、迅速、畅通无阻, 能够在较短的时间内找到较多的解决问题的方案,不会感到束手无策,而是思路畅 通,思维敏捷。 3、变通性:变通性

2、是指在发散思维的过程中能够随机应变,不受现有知识和常规 式的束缚,敢于提出新奇的构想,能从一种思想转换到另一种思想或是以一种不同 的新方法去解决同一个化学问题。 4、独创性:独创性是指发散思维的方向要新颖独特,能够从前所未有的新角度、 新观念去认识事物,思维的结果具有新异、独到的。 参考文献:创造教育与高级思维能力培养 作者:芮仁杰 上海社会科学院出版社 思维创新与创造力开发 作者:周耀烈 浙江大学出版社 创新思维与创造性技法 作者:黄华梁,彭文生 高等教育出版社 如何提高创新思维能力 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个 政党永葆生机的源泉。创新包括各个方面的创新

3、,例如 理论创新、制度创新、 经营创新、技术创新、教育创新、分配创新等等,创新就是发展。要做到在各 个方面的创新,关键还是人的思维能力的创新,没有人的思维能力的创新提高, 其他各方面的创新只能是空谈。那么,如何才能提高我们的创新思维能力呢? 这就需要加强我们创新思维能力的培养。 首先,要有强烈的问题意识。 我们在日常的工作、生活和学习中,要善于观察事物,善于发现问题。一 个人如果他经常能发现很多问题,那他的创新思维能力一定就很活跃,在工作、 生活和学习中就一定能取得大的成就。牛顿正是在极普通的苹果落地这一现象 中发现了万有引力定律;瓦特正是在极平常的开水蒸汽冲动壶盖这一现象发明 了蒸汽机;有的

4、人正是在住院治疗中观察了医院墙壁上的一张世界地图才提出 了大陆漂移假说;还有的人正是观察了杯子落地摔碎的大小块多少,硬币反复 抛出落地后正反面各出现的次数这些现象提出了概率论,等等吧。 这些现象都是极普遍极普通的事情,我们大多数人都熟视无睹,而那些问 题意识强的人,却对这些现象产生了疑问,在这些疑问的驱使下,他们发现了 一些客观存在的规律,成了伟大的科学家、创造家、文学家、艺术家和政治家, 为人类改造自然改造社会做出了巨大的贡献。 其次要敢于打破常规,突破旧的思维定式。 所谓的思维定式就是思维习惯,过去的思维对当前思维的影响。思维定式 通常有三种表现形式: 一是书本定式。 读书对人有好处也有坏

5、处,书本读得多了,有些人就成了书呆子,平时遇 到一些事情,他们就会想到某某书本里是怎么做的,于是就照本宣科,绝对地 去按书本讲的去做。我们讲的本本主义,教条主义,就是这类人。 二是经验定式。 有些人在办事情处理问题的过程中,把以往得到的经验绝对化,完完全全 按过去的老经验办事,这就是所谓的经验主义者。 三是权威定式。 一些人在生活和工作中,迷信和崇拜一些权威人士说过的话,做过的事, 完全遵照权威人士的方式方法去做。要提高创新思维能力,我们就必须突破这 三种思维定式框框的束缚,在办事情和解决问题的过程中,思维方式要,要做 到具体问题具体分析,因地制宜,灵活多变,确保采取正确的思维方式。 再次,要

6、善于转化视角,从不同的角度认识事物。 这里我们需要掌握三种创新思维的方法: 一是发散思维。 是指从一个目标出发,沿着各种不同的途径去思考,探求多种答案的思维。 如树上有五只鸟,一枪打中一只鸟后,树上还有几只鸟。这里可以有几种答案, 可能树上没有一只鸟,枪打下一只鸟,另四只听到枪响后就惊飞了;也可能有 五只鸟,如果枪是无声的,或是另四只鸟是聋子,打中的那只挂在了树上,另 四只也没飞走;也可能有四只鸟,打下一只,另四只聋子,没飞走;也可能剩 三只鸟,有一只是正常的鸟,能听到,跑了;也可能剩两只鸟,有两只能听到; 也可能有一只鸟,有三只能听到枪响。 发散思维包含组合扩散法、侧向扩散法、立体扩散法和列

7、举扩散法。 组合扩散法就是从某一事物出发,以此为发散点,尽可能多地与另一(或 一些)事物联结成具有新价值(或附加价值)的新事物的思维方式。 侧向扩散法就是从与问题相距很远的事物中受到启示,从而解决问题的思 维方式。 立体扩散法就是思考问题时跳出点、线、面的限制,立体式进行思维。如 在山区栽树,有四棵树苗,要使每两棵树距相等,这就需要进行立体栽种了。 列举扩散法就是将相关问题尽可能多地列举出来,进行思维。 二是反向思维。 就是背逆通常的思考方法,从相反方向思考问题的方法。战国时期孙膑智 胜魏惠王的故事就是很好的反向思维的方法。孙膑是战国时著名兵家,至俄国 求职,魏惠王心胸狭窄,忌其才华,故意刁难

8、,对孙膑说:“听说你挺有才能, 如你能使我从座位上走下来,就任用你为将军。”魏惠王心想:我就是不起来, 你又奈我何!孙膑想:魏惠王赖在座位上,我不能强行把他拉下来,把皇帝拉 下马是死罪。怎么办呢?只有用逆向思维法,让他自动走下来。于是,孙膑对 魏惠王说:“我确实没有办法使大王从宝座上走下来,但是我却有办法使您坐 到宝座上”。魏惠王心想,这还不是-回事,我就是不坐下,你又奈我何!便乐 呵呵地从座位上走下来,孙膑马上说:“我现在虽然没有办法使您坐回去,但 我己经使您从座位上走下来了。”魏惠王方知上当,只好任用他为将军。 三是形象思维。 就是用直观形象和表象解决问题的思维。其特点是具体形象性。形象思

9、维 是反映和认识世界的重要思维形式,是培养人、教育人的有力工具,在科学研 究中,科学家除了使用抽象思维以外,也经常使用形象思维。在企业经营中, 高度发达的形象思维,是企业家在激烈而又复杂的市场竞争中取胜不可缺少的 重要条件。高层管理者离形象思维开了形象信息,离开了形象思维,他所得到 信息就可能只是间接的、过时甚至是不确切的,因此也就难以做出正确的决策。 人们充分展开自己的想象,无论神话还是科幻,都给我们提供了如梦如幻般的 画面,使我们的精神文化生活丰富多彩。有时人们的神话科幻,也为成为现实 打下了基础,如神话中的孙悟空腾云驾雾,天宫的千里眼、顺风耳,为我们的 科学研究提供了丰富的形象思维,促进

10、了飞机、雷达的出世。毛泽东的星星之 火可以燎原,为促进中国早期革命发展展现了一个形象的画面,大大推进了中 国革命的进程。 很多人习惯模仿,不敢创新,或者说不愿意创新,是因为他们头脑中关于 得失、是非、安全、冒险等价值判断的标准已经固定,这使他们常常不能换一 面想问题。许多最有创意的解决方法都是来自于换一面想问题,在对待同一件 事时,从相反的方面来解决问题,甚至于最尖端的科学发明也是如此。所以爱 因斯坦说:“把一个旧的问题从新的角度来看需要创意的想象力,这成就了科学 上真正的进步。“ 克服因循守旧的坏习惯并不像你认为的那么困难。你所必须做的一切便是 立刻行动,而不是等到明天或者下个星期。 因循守

11、旧是思想的沼泽地,你必须从中走出来,才可能达到成功。因循守 旧者的典型特征是抱着自己的老观念不放,不去主动接受新鲜的思维,进行脑 力革命。这本身就是思维上的惰性所使。成功者必须时刻学会“洗脑“,摒弃因 循守旧,创新求变,才会有真正的成功!我们有很多人常抱怨自己脑子太笨, 这是因为不开动脑筋,在过去的思维模式中打转转的缘故。 要干,就需付出代价和担当风险,你的努力也可能会遭到失败;如果你避 免干任何事情,你也可免遭风险和失败。但是,结果会怎样呢?你避免可能的 失败,同时也就避免了可能的成功。 有时我们因循守旧,是因为我们让生活的潮流牵着走,导致我们的生活陡 然地由一处不知道的地方到另一处不知道的

12、地方的恶性循环。随着我们的理想 在期望和等待的尘埃里埋葬,我们对自己的命运也失去了控制。然而,我们文 过饰非地借口说是别人使我们不能做那些自己想做的事情,或者说是“我们无法 控制的环境“使得我们如此之忙以至于不可能去改变自己的方向,以此来为自己 的惰性辩护,这是何等的自欺欺人。记住,因循守旧是思想的沼泽地,你必须 从中走出来,才可能达到成功。 成功的可贵之处在于创造性的思维。一个成功的人只有通过有所创造,才 能体会到人生的真正价值和真正幸福。创造性思维决定了一个人到底能有多少 突破。凡是保守、陈旧的思考习惯只能重复过去,而不能改造过去。成功者的 习惯是:发挥创造性思维的能量! 我们必须明确那些

13、不能突破自身局限的人,之所以在许多领域毫无起色, 是因为固守于常规性思维,从而决定了自己不可能成功。常规性思维一般是按 照一定的固有思路方法进行的思维活动,他们的思维缺乏灵活性。创新性思维 的核心是创新突破,而不是过去的再现重复。它没有成功的经验可借鉴,没有 有效的方法可套用,它是在没有前人思维痕迹的路线上去努力控制。 对于试图成大事的人来说,必须明白:人们为了取得对尚未认识的事物的 认识,总要探索前人没有运用过的思维方法,寻求没有先例的办法和措施去分 析认识事物,从而获得新的认识和方法,从而锻炼和提高人的认识能力。 因此,创造性思维的结果不能保证每次都取得成功,有时可能毫无成效, 有时可能得

14、出错误的结论,这就是它的风险。但是,无论它取得什 么样的结果, 都具有重要的认识论和方法论的意义。因为即使是它的不成功结果,也向人们 提供了以后少走弯路的教训。常规性思维虽然看来“稳妥“,但是它的根本缺陷 是不能为人们提供新的启示。 创造性思维能根据一个人已有的知识经验,努力探索尚未被认识的世界, 从而打开新的活动局面。没有创造性思维,没有勇于探索和创新的精神,一个 人只能停留在原有水平上,就不可能在创新中发展,在开拓中前进,必然陷入 停滞甚至倒退的状态。 创新思维在实践中的成功,更可以使人享受到人生的最大幸福,并激励人 们以更大的热情去继续从事创造性活动,为自己的成功之路奠定基础,实现人 生的更大价值。

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