少年宫舞蹈室活动记录.doc

1、少年宫活动记录表 活动名称：舞蹈 指导教师：王慧玲 日期： 2013 年 9 月 9 日 活动时间 下午第四节 活动地点 舞蹈室 参加人数 25 活 动 过 程 活动内容： 一、基础训练：波浪柔手组合等 儿表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练， 加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。 二、舞蹈组合：采蘑菇的小姑娘 本舞蹈组合以手臂动作和小跑步，变化队型表现小姑娘采蘑菇 的快乐心情。能根据音乐的节奏做动作。 活动效果： 学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉快。 备 注 少年宫活动记录表 活动名称：舞蹈 指导教师：王慧玲 日期：2013 年 9 月 17 日 活动时间

2、 下午第四节 活动地点 舞蹈室 参加人数 25 活 动 过 程 活动内容： 一、基础训练：勾绷脚组合 它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收 缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。 二、舞蹈组合：小苗快快长 本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小 树生长的过程。两课时完成。 活动效果：动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。 备 注 少年宫活动记录表 活动名称：舞蹈 指导教师：王慧玲 日期 2013 年 5 月 24 日 活动时间 下午第四节 活动地点 舞蹈室 参加人数 25 活 动 过 程 活动内容： 一、基础训练：提沉、呼吸组合等 本组合主要是通过中国古典舞身韵

3、中“提” “沉”两个主要元 素的训练，训练幼儿学会用呼吸带动脊椎进行伸展和收缩，使动作 更加富有韵律更加协调、顺畅，它是幼儿艺术表现力最基本的训练 之一。 二、舞蹈组合：小苗快快长 本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小 树生长的过程。两课时完成. 活动效果：能根据音乐的节奏做动作，动作到位，手腕动作柔 美，腿要伸直。 备 注 少年宫活动记录表 活动名称：舞蹈 指导教师：王慧玲 日期： 2013 年 10 月 8 日 活动时间 下午第四节 活动地点 舞蹈室 参加人数 25 活 动 过 程 活动内容： 一、基础训练：碎步练习组合 在幼儿舞蹈中碎步是常见的步伐之一，本组合通过不同姿

4、态的 碎步练习，训练幼儿的脚下碎步动作及舞台调度能力。 二、舞蹈组合：春天在哪里 本音乐欢快，旋律优美，舞蹈动作以次序转身和变化造型来表 现春天的花红，草绿的美丽。整个过程幼儿情绪愉快，动作优美。 两课时完成。 活动效果：动作到位，转身动作整齐，造型到位。 备 注 少年宫活动记录表 活动名称：舞蹈 指导教师：王慧玲 日期： 2013 年 10 月 15 日 活动时间 下午第四节 活动地点 舞蹈室 参加人数 25 活 动 过 程 活动内容： 一、基础训练：大踢腿组合 它是舞蹈训练中重要内容之一训练的目的主要在训练腿部的 柔韧性，速度以及爆发力，为更好的完成舞姿造型和动作打下基础。 二、舞蹈组合：

5、下一朵大红花 本舞蹈是三排子节奏，重要通过地面动作和手部的起落和收放 来表现，加上造型，让幼儿感受三拍子音乐的柔美。两课时完成。 活动效果：节奏掌握好，动作富有美感。 备 注 少年宫活动记录表 活动名称：舞蹈 指导教师：王慧玲 日期： 2013 年 10 月 22 日 活动时间 下午第四节 活动地点 舞蹈室 参加人数 25 活 动 过 程 活动内容： 一、基础训练：前抬腿组合 它属于腿部控制能力的基础训练，本组合在地面仰卧进行解除 了支撑腿和上身控制的负担，使动力腿得到充分的伸展，这对不能 很好控制自己身体的幼儿来讲，是一种非常好的训练方法。 通过前抬腿的这一控制训练，来增强腿部肌肉的能力，为

6、将来 掌握舞姿的规格与动作的稳定打下良好的基础。 二、舞蹈组合：泼说歌 本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的 快乐情景。两课时完成。 活动效果：动作到位，队型变化速度要快，情绪欢快。 备 注 少年宫活动记录表 活动名称：舞蹈 指导教师：王慧玲 日期： 2013 年 10 月 29 日 活动时间 下午 活动地点 舞蹈室 参加人数 25 活 动 过 程 活动内容： 一、基础训练：压胯组合等 本组合主要是在“对脚盘坐”的位置，训练幼儿跨部的开度以 及髋关节的前屈，脊椎的拉长和弯曲能力。 二、舞蹈组合：小螺号 本舞蹈组合以手臂动作，和扭跨为主，表现在海边等待阿爸归 来的情景。一课时完

7、成。 活动效果：能根据音乐的节奏做动作，动作到位，情绪愉快 备 注 少年宫活动记录表 活动名称：合唱 指导教师：王慧玲 日期： 2013 年 11 月 12 日 活动时间 下午 活动地点 音乐室 参加人数 25 活 动 过 程 活动内容： 1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 3、通过不同的发声练习来规范学生的声音 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的 区别。 5、整体掌握本首歌曲团结就是力量 、 活动效果：节奏掌握好，基本功训练到位。 备 注 少年宫活动记录表 活动名称：合唱 指导教师：王慧玲 日期： 2013 年 11 月 19 日 活动时间

8、 下午 活动地点 音乐室 参加人数 25 活 动 过 程 活动内容： 1、欣赏广场版淅河之歌 ，以欣赏为主，调动学生积极性 2、静心欣赏，共同探讨，取长补短 3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺 术嗓的区别。 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的 区别。 5、通过不同的发声练习来规范学生的声音（学习 a 的发声） 活动效果：学会区别，体会自己的声音，规范发音。 。 备 注 少年宫活动记录表 活动名称：合唱 指导教师：王慧玲 日期： 2013 年 11 月 26 日 活动时间 下午 活动地点 音乐室 参加人数 25 活 动 过 程 活动内容： 学习二声部轮唱团

9、结就是力量 1、提出要求 2、发声练习 3、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。 4、描述音乐表现的不同情感。 5、以欣赏为主，调动学生积极性 6、讲述唱歌要领，歌唱练习团结就是力量 活动效果：节奏掌握好，注重声部轮换，培养团结精神。 备 注 少年宫活动记录表 活动名称：合唱 指导教师：王慧玲 日期： 2013 年 12 月 3 日 活动时间 下午 活动地点 音乐室 参加人数 25 活 动 过 程 活动内容： 没有共产党就没有新中国 1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 3、进一步培养兴趣，调动学生积极性 4、讲述唱歌要领，歌唱练习没有共产党就没有新中国 ，加 些动作表演 活动效果：咬字吐字要准，注意要领，需要不断练习。 备 注 少年宫活动记录表 活动名称：合唱 指导教师：王慧玲 日期： 2013 年 12 月 17 日 活动时间 下午 活动地点 音乐室 参加人数 25 活 动 过 程 1、听录音范唱早上好 ，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍 手、踏脚（三拍子 8 小节；二拍子 8 小节。 ） 2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。 3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。 4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。 5、分组编创上学路上 ，边唱边表演。如果自己感到满意， 就在自己的课本上画上一朵大红花。 备 注