1、1 降落伞教学设计 一、三维目标： 1、过程与方法：通过小组合作制作降落伞，测试它的下降速度分析下降的速度的 快慢与什么因素有关，并进行研究。 2、知识与技能：能够利用现有材料制作简易降落伞， 并能设计实验探究影响降落伞下降速度的因素。 3、 情 感 态 度 价 值 观 ： 培 养 学 生 的 团 体 合 作 精 神 和 积 极探究科学的素养 二、教学重难点： 1、重点：探究出降落伞下降的速度与哪些因素有关。 2、难点：制作一个性能良好的降落伞。 三、器材准备：细线、铁夹子、大小不同的塑料纸等、剪刀、 四：教学过程： （一）、创设情景，引入新课 1、 （出 示 教 师 制 作 的 降 落 伞
2、， 在 教 室 里 将 降 落 伞 向 上 抛）提问今天我们学习有关降 落伞的知识好么？ 2、学生回答。板书。 （二）认识降落伞各部分名称并制作简易降落伞 2 1、教师指着自制的降落伞，提问，你们知道降落伞有几部分组成么？ 2、学生回答，教师指导。（及时纠正） 3、谈话：我们知道了降落伞的名称，那我们一起来做个降落伞，好么？在制作之前， 先让我们一起来看看怎样制作一个简单的降落伞。（出示幻灯片） 4、发器材，小组制作。 （三）探究降落伞下降快慢的原因 1、 谈 话 ： 同 学 们 都 制 作 好 了 自 己 的 降 落 伞 ， 下 面 我 们 来一个比赛好么？（指名比一 比谁的降落伞下降的快和
3、 慢，强调放下的高度一样，必须降落伞的下部对其） 2、提问：刚才我们发现有的降落伞下降得快，有的下 降的慢，这是为什么呢？你认为降落伞的快慢可能与哪些因素有关？ 3、指名回答。（教师指导并板书） 4、谈话：我们刚才说了那么多的有关因素。现在我们以物体轻重为例，小组设计一 下，如何来通过实验验证降落伞下降得快满是否与物体轻重有关？ 5、小组设计。 3 6、指名回答。（教师指导，注意控制变量的问题和实验几次的问题。） 7、谈话：刚才同学们设计的都很不错，下面我们来以小组选择一个你们要研究的内 容，进行分组实验。（小组长领器材） 8、小组汇报。 （四）回顾总结 1、通过这节课的学习，你们都有哪些收获？ 2、 这节课由于时间关系， 我们还有几个因素没有完成， 下去以后希望同 学们把它研究一下好么？ 板书设计 降落伞 物 体 轻 重 伞 面 大 小 降落伞下降得快慢与 伞绳长短 有关 材料形 状
