1、小学英语兴趣小组活动计划 一、指导思想 随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说逐渐成为学习英语的关键。 所以提高学生的英语实践水平以增强学校的综合业务素质变得尤为重要。我校 在英语学习方面还有很大的发展空间，同学们对英语学习的兴趣也很高，然而 缺少一定的听、说英语的环境。为了给同学们构建一个英语学习和交流的平台， 创造一个良好的英语学习氛围，决定成立英语兴趣小组。 二、活动目的 培养学生学英语的兴趣和交际能力，提高英语水平，为不敢开口说英语而 感到苦恼的同学提供一个自由宽松的英语交流平台。通过特色英语兴趣小组的 活动，锻炼小学生的语言能力和交际能力，鼓励他们大胆开口，用丰富的多彩 的游戏、对
2、话、竞赛来提高小学生说英语的积极性，更重要的是把阶段性的英 语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。 三、活动设计 要办好英语角，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，要依据 小学生对学习英语的兴趣、年龄、学习规律等特点来开展活动。所以我觉得应 该从以下几方面着手： 1、加强英语教学生活化 教学方法生活化，让生活走进英语小组，在活动中努力创设生动和真实的语 言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把自己的意图隐藏在友好的、毫无拘 束的交谈氛围中，让学生身临其境地感受语言的作用，把抽象的语言形象化， 运用新颖多样的方法，从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官，充分发挥他们 的想象力，让所学
3、至于所用，让生活走进英语角。教师要做到精心计划，精心 准课，这样才能保证英语角活动的深度、广度和力度。 2、实现生活化的再扩展 从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，创新教学类型，把学习的自由与 空间还给学生，使学生通过亲身参与体验实践，使自己的英语知识逐渐“沸腾” 起来。鼓励学生大胆开口。活动前鼓励学生搜集有关资料，加深对英语语言的 认识，活动的时候，以学生为主体，创设良好的说英语氛围。这样做，不仅活 跃了活动气氛，还给学生提供了一个广阔的天空，让学生积累了丰富的知识。 3、日常生活英语化，生活再现英语 日常生活“英语化”，是指学生在教师的引导下，逐步具备在日常生活中运用英 语的本领，使他们
4、认识到英语已经进入我们的生活。通过营造氛围，让学生在 日常生活中使用英语，开展英语每天一句训练活动，创设英语气息的校园环境， 积极开展丰富多彩的英语校内外活动。 四、实现目标 通过英语角兴趣小组的活动，使学生的英语特长得到更好的发展，进一步打 好英语基础，培养学生的听、说能力，观察能力和创新思维能力，并提高学生 学英语的信心，便他们有更高的求知欲。 五、活动安排 人数：16 名。 时间：周三下午第三节课 地点：五年级 内容：1.播放英语原声电影以及英文歌曲，从电影和歌曲中学习英语，通 过娱 乐的形式提高同学们学习英语的兴趣。 2.定期举行口语演讲活动。 活动中要求同学们必须要用英语交流，使同
5、学们的听力和口语得到锻炼，提高英语实践能力。活动过程中还穿插猜谜语， 简单英文表演等小游戏，提高活动的互动性和参与性，让同学们体会到英语学 习的乐趣。 英语小组活动计划表 时间 活 动 内 容 第 1 周 Make a simple speech for English corner； Introduce each other；To tell the plans of the corner 第 2 周 To enjoy the movie小鬼当家Home alone ； 第 3 周 Sing the English song“ This is the way” 第 4 周 Dub for th
6、e movie Home alone 第 5 周 学下英语棋 第 6 周 游戏内容：Words explaining 第 7 周 情景对话 给学生不同的话题 两人一组准备对话 第 8 周 English speech contests 第 9 周 猜词（组织者用英语描述物品、动作或状态，让学生猜所描述的物品、 动作或状态） 会话主题：clothes 第 10 周 组织与节日（万圣节，感恩节，圣诞节）相关的活动。让学生了解西 方的民族风情，文化习俗。 第 11 周 英文涂鸦：发挥你的想象力和创造力，挥舞起手中的彩笔尽情的画吧！ 插入英语单词活句子 第 12 周 总结本次兴趣小组的收获、学生表现
