小学课本剧活动方案.doc

1、小学课本剧活动方案 1、小学 20xx 年课本剧表演活动方案 为了落实新课改的精神，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力 和舞台表演能力，培养学生合作学习、探究学习的精神，加深对教材、生活的理解， 增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，进而提高学生的综合素质，特举 办本届学生课本剧大赛。 一、参赛形式及时间 10 月 30 日各班以班为单位组织开展课本剧表演大赛的班级预备；11 月 01 日以级部为 单位组织评委开展级部课本剧比赛，各年级评选出一、二等奖，各班留好影像资料。 采取错时举行的办法，一、二年级下午第一节课；三、四年级下午第二节课；五、六 年级自习一。 二、

2、比赛办法和要求 （一）演出内容和形式 以剧本为主，既忠实于剧本，又可以在原文的基础上有所创新，可以是小话剧、小歌 剧、小歌舞剧、小品等，也可以是其他形式，内容要健康向上。 表演的节目必须由语 文语文教师和班主任精心挑选（含小话剧、小歌剧、小歌舞剧） ，每个节目表演时间最 长不能超过 10 分钟，演员人数不限。 （二）评分标准 剧本创作：30 分；表演艺术：40 分；语言：25 分；服装、道具：5 分。表演超时每分 钟在总分中扣 10 分。 （三）要求 （1）舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要 配音或配乐的要准备好。 （2）服装、道具要求自备，能够贴合时代特点

3、。 （3）各参赛单位自行安排好上、下场更换布景道具的工作人员 （4）10 月 30 日上交剧本 1 份给校务办。 （5）各年级组于 10 月 31 日上报节目名单及参赛人员名单到校务办。 三、奖励办法 比赛设一、二等奖。各年级设一等奖 1 个、二等奖 2 个，剩余班为三等奖。 请各参赛 单位作好参赛准备，认真排练，踊跃参加不断提高学生综合素质。 西关小学 2013 年 10 月 28 日 2、长浦小学校园课本剧比赛方案 为提高学生的综合素养，通过举办此次活动充分展示学生的表演能力，为同学们展示 个人风采提供舞台。同时进一步提高课文的演读能力，体悟人物内心的丰富情感，感 受文本的艺术魅力，特举办

4、本次学生课本剧大赛。 一、参赛形式及时间 17 周，学生以班为单位参加学校比赛。 （每个节目不少于 5 人。 ）低段和高段分上、下 午比。 二、比赛办法和要求 （一）演出内容和形式 表演的节目以课本为主，课外读物也可以。既忠实于课本，又可以在原文的基础上有 所创新，可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧等，也可以是其他形式，内容要健康向上。 每个节目表演时间最长不能超过 12 分钟，节目间的出场退场时间合共不超过 3 分钟。 （二）要求 1舞台背景、道具以简练、明快为主，建议可以让学生来演道具（比如学生来演一棵 树或者一块石头之类的。 ）参赛的节目，如需要配音或配乐的，请自备（并按规定时间 提交） 。

5、 2服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。 3各参赛班级自行安排好上、下场更换布景道具的工作人员. 4各班于 11 月 30 日前报节目名单到教务处。 三、课本剧表演评分标准细则 （一）节目基本要求 课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改 写的时候注意保留原意，不能改得面目全非。 1.节目内容：健康向上、富有思想性； 2.形式活泼、主题突出、艺术性强； 3.服装整齐、动作大方、整体效果好； 4.班级重视、组织有序、积极参与。 （二）评分标准 剧本创作：主题鲜明，故事情节完整25 有创造性10 服装：符合剧情10 姿态：落落大方，自然，手势与内容相符，能表现人

6、物性格 15 表达：语言流畅、感情基调与内容相符，感情流露自然得体 30 效果：有感染力，观众反映好10 注：节目时间太短或太长应酌情扣分。 （三）计分评奖办法 1、满分 100 分，小数点后计数一位； 2、将评委打分去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后得分。 四、评委 低段：林海滨、陈国华、徐普龙、沈文龙、胡宇娇、钟秋波、张译尹 高段：林海滨、陈国华、沈文龙、钟秋波、郑卫琴、吴赛、方洒洒 五、奖励办法 集体奖项：一个年级一个一等奖、一个二等奖、两个三等奖。个人奖项：最佳导演、 最佳男演员、最佳女演员、最佳配角、最佳道具等。 请各参赛班级作好参赛准备（特别是课本剧编写工作） ，认真排

7、练，踊跃参加不断提高 学生综合素质。 script type=text/javascriptaddAd(ad_2)/script 3、五（2）班课本剧表演活动方案 div class=ad360_280script type=text/javascriptaddAd(ad_3)/script 为了加快推进新课改，积极配合学校的书香校园建设，培养学生的活动能力、组织能 力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，培养学生合作学习、探究学习的精神， 加深对教材、生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，进而 提高学生的综合素质，特举办学生课本剧表演。 一、参赛形式及时间 以小组为单位

8、，组织排练课本剧。 比赛时间：星期二 二、比赛办法和要求 （一）演出内容和形式 以新教育必读书目为主，既忠实于原著，又可以在原文的基础上有所创新，可以是小 话剧、小歌剧、小歌舞剧、小品等，也可以是其他形式，内容要健康向上。 表演的节目参照各班的课本剧剧本，主要以草船借箭 景阳冈 金色的鱼钩为 题材，每个节目表演时间最长不能超过 10 分钟，演员人数不限。节目间的出场退场时 间合共不超过 2 分钟。 （二）评分标准 剧本创作：30 分；表演艺术：40 分；语言：25 分；服装、道具：5 分。 （三）要求 （1）道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐 的，要自备 U

9、 盘。 （2）各参赛班级自行安排好上、下场的顺序。 三、奖励办法 比赛设一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名。 注：希望各班干部和同学认真配合阅读老师搞好各组作好参赛准备（特别是课本剧编 写工作） ，认真排练，踊跃参加，不断提高学生综合素质。 4、小学“童年书香”课本剧展演活动方案 一、指导思想 为了提高学生的综合素养，培养学生的创新意识和创新能力,发挥学生的主观能动性, 鼓励学生个性特长的持续发展，为学生个人风采展示提供舞台；同时进一步提高课文 的演读能力，体悟人物内心的丰富情感，感受文本的艺术魅力，营造积极向上、健康 活泼的校园文化氛围，学校特开展课本剧展演活动。 二、展演形式及

10、时间 第一阶段：XX 年 4 月，学生以小组为单位参与班内的初评，每班评选出一个优秀的节 目。 第二阶段：XX 年 5 月，各班的优秀节目在学校进行展演。 三、展演要求 （一）演出内容与形式 以课本和语文经典读本为主，既忠实课本，又可以在原文的基础上有所创新，可 以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧、小品等，也可以是其他形式，内容要健康向上。 每个节目表演时间最长不能超过 5 分钟，演员人数为小组内所有成员。 （二）要求 1.本次活动，班主任、语文教师均不参与指导，选材、排练等一切活动均有学生自主 完成。 2.舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，如需要配乐，要自备。 3.服装、道具要求自备，能符合时代特点。 四、展演地点 多媒体教室 五、参演对象 一至六年级各班。 六、评分标准 1.选材于本年级所学课目或语文经典读本 ，符合学生年龄特点和心理特点，对学生 有启发、引导、教育作用。 （2 分） 2.剧目编排有新意，能深刻地表现剧目主题，对学生进行思想教育。 （2 分） 3.剧目表现形式有创新，表演过程流畅、紧凑、完整。 （2 分） 4.表演者服装、道具、舞台、音乐、背景设计有特色，有利于表现主题。 （2 分） 5.表演者精神饱满、有激情、声音宏亮、吐字清晰、语言有感染力。 （2 分） XX 年 4 月