1、1 （人教新课标）四年级品德与社会下册教案 第三单元 交 通 与 生 活 2 交通与我们的生活 教学目标 认知： 1. 知 道 我 国 政 府 为 保 障 交 通 安 全 ， 适 应 现 代 社 会 的 发 展 ， 制 定 了 交 通 法 规 ， 人 人 都 应遵守。 2. 知 道 我 国 道 路 交 通 管 理 条 例 中 与 学 生 有 关 的 一 些 交 通 法 规 。 懂 得 交 通 规 则 在 现 代 社会生活中的重要性。 3. 懂 得 在 现 代 社 会 中 每 个 公 民 都 要 自 觉 遵 守 交 通 法 规 。 情感： 1. 深感遵守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。 2
2、. 愿意按交通法规约束自己的行为。 3. 对 不 遵 守 交 通 法 规 的 行 为 感 到 不 满 。 行为： 1. 注意按照交通法规的要求做。 2. 向别人宣传交通法规。 教材分析： 本课是根据课程标准三至五年级“遵纪守法”德目中的有关要求编写的。 交通安全是现代社会不容忽视的问题。随着社会的发展，交通日益繁忙，但不自觉遵守交通规则的现象还比 较普遍。因此，提高全体公民的交通意识，教育人们自觉遵 守交通法规是极为必要的。四年级学生随着年龄的 增长，户外活动增多，与交通的联 系 日 益 紧 密 ， 尽 管 一 、 二 年 级 也 进 行 过 交 通 安 全 的 教 育 ， 但 远 远 不 够
3、 。 从 学 生 实 际 看 ， 不少城市学生在上学、放学的路上不注意交通安全，有的在马路上追逐打闹，有的随 便乱穿马路， 由此酿成的交通事故逐年上升。为此，对学生反复加强交通安全教育， 使小学生了解和掌握走路、乘车的基本 交通安全知识，提高自身的保护能力，防止和 避免交通事故的发生，尤为重要。 本课主要讲交通规则的有关常识以及交通规则在现代社会生活中的重要性，自觉遵 守交通规则的意义。本课除了对二年级所学的交通规则作必要的巩固外，还帮助学生进一步认识遵守交通规 则的意义，懂得公民的交通行为直接反映了国家和社会的文明程度，并针对现代社会的道路交通状况对学生 进行具体的行为指导。 教法建议： 1
4、. 由 于 本 课 采 用 了 对 话 的 形 式 ， 教 学 时 应 对 习 惯 的 教 学 形 式 作 些 改 革 ， 充 分 利 用 对 话的特点，分析宁宁和 叔叔的语言、行为、思想，力求创造新的教学模式。 2. 教学时，应针对本地区的实际情况，作些必要的补充，包括本地区的交通标线、 2 交通设施、学生的交通安全现状、现代化的道路交通设施。可通过录像或挂图让学生有所了解。 3. 本 课 课 文 主 要 讲 安 全 过 马 路 ， 教 学 中 可 适 当 补 充 一 些 交 通 常 识 ， 用 以 说 明 制 定 交 通法规的必要性。 教学过程： （一）导入新课： 提 问： 1. 交通运输
5、业为我们的生活提供了那些方便？ 2. 如 果 没 有 交 通 运 输 我 们 的 生 活 会 怎 样 ？ 谈话： 交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人 重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因 素，让他更好的为我们服务。 （二）学生汇报： 1. 学生介绍乘车、乘船的有关资料。 学生介绍乘车、乘船的有关知识。 播放视频“车中的危险” 。 2. 学生介绍各种交通标志及相关法规。 学生用课件或图片介绍各种交通标志。 学生介绍相关的交通法规。 3. 学生介绍文明乘车方面的资料。 学生表演小品“
6、在公共汽车上” 。 学生讨论。 4. 学生介绍重大交通事故的案例。 （请学生分析他们违反了法规中的那些条款。 ） 5. 交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。 6. 学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。 （三）师生小结： 提 问： 今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？ 教师小结； 交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大 的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全， 发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 展示成果，资源共享： 3 把学生收集的种交通标志的照片，交通事故的图片，交通法规的相关条文等放在展 4 览角供同学参观学习。 （评出最受同学欢迎的资料 ,最佳个人和最佳小组。 ）
