1、1 一、教学目标 （一）过程与方法： （苏教版）五年级科学下册教案 造房子 1.能够与小组同学一起，参与设计房子，会计算房子的用料。 2.能够与组内同学密切合作，建造房子。 （二）科学知识： 1.了解古代房子和现在房子的特点。 2.知道设计在建筑中的重要作用。 3.了解一些古今中外著名的建筑。 （三）情感、态度与价值观： 1.体会造房子的艰辛和快乐。 2.体会科学技术的发展满足了人们的物质生活和精神享受。 二、教学重点： 设计并建造房子 三、教学准备： 有关建造房子的材料、绳子、纸张、木棒、透明胶带等有关各种房子 的图片 四、教学过程： （一）导入 1.人们居住离不开房子，你知道房子有哪些不同
2、的类型么？ 2.欣赏一些不同类型的房子，说说它们都有哪些优点和不足。 3.如果让你来建造一幢房子，你会建成什么样子。板书：造房子。 （二）学习新课 1.初步总结房子类型，看书上的图片，分析。 思 考 问 题 ： 古 代 房 子 和 现 代 的 房 子 有 什 么 不 同 ？ 学生谈论，汇报 2 2.探究造房子的原理 （ 1） 谈 话 ： 刚 才 我 们 比 较 出 现 代 的 房 子 在 高 度 、 功 能 等 方 面 远 远 优 于 古 代 的 房 子 ， 在 建造的时候要考虑到哪 些因素呢？ （ 2） 学生谈论，罗列，汇报 （ 3） 引导：根据已经学过的折形状和搭支架 ，怎样建造既省材料有牢固的房 3 子，你们有些怎样的建议？ 3.造房子活动 （ 1） 我们造房子可以用的材料（提示：我们建造的是房屋模型，所选材料的可行性） （ 2） 分析材料 怎样把可用的材料变得更结实（结合折形状所学的知识） 怎样连接这种材 料（结合搭支架所学的知识） （ 3） 分 析 书 上 的 图 ， 你 从 图 上 能 学 到 什 么 经 验 ？ 学生讨论， 汇报 4.动手操作 分小组自由搭建，教师巡视指导（提示：模型不宜过大） 5.评比，总结。 （三）总结 总结全篇活动欣 赏各种建筑
