1、“开展文明礼仪宣传教育系列活动” 为深入贯彻落实公民道德建设实施纲要，扎实开展行为规范 养成教育，全面提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪修养，不断 增强学校德育工作的实效性，更好地响应我市文明礼仪教育活动的号 召，普及文明礼仪知识，我校结合学校工作实际，根据文件精神，在 领导和支持下，学校正式启动以“弘扬文明礼仪，创建和谐校园” 为主 题的文明礼仪教育系列实践活动。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为指导，围绕学校 “营造和谐 文明校园”的目标，普及礼仪知识，学习礼仪规范，着力塑造八中学生 讲文明、重礼仪的良好形象，努力构建和谐美好的校园人文环境。 二、总体思路 以校园礼仪
2、（重点是文明礼貌行为习惯养成教育）为主要教育内 容，结合生活礼仪（重点是尊老爱幼、邻里团结）、社会礼仪（重点 是文明交通、遵守秩序）的学习，组织开展丰富多彩、寓教于乐的系 列活动。坚持知、行结合，宣传教育与实践活动相结合，务求实效， 计划通过一个月的努力，使全校师生在提高礼仪意识、增长礼仪知识 、遵守礼仪规范等方面有明显变化。 三、活动阶段及内容安排 第一阶段：宣传发动、组织学习 1、积极利用校园广播站等媒介开展宣传；悬挂宣传标语、张贴宣 传资料；精心布置学校宣传窗、黑板报进行宣传，形成浓厚的文明礼 仪宣传氛围。 2、举行“弘扬文明礼仪，创建和谐校园” 主题教育活动的启动仪式 。通过广泛动员，
3、使全校师生积极参与，形成整体合力；使大家自觉 参与文明礼仪教育实践活动，增强礼仪意识，从仪容仪表、言谈举止 、待人接物等方面做起，培养和提高礼仪素质。 3、开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识，制定文明礼仪规范； 组织师生学习公民基本道德规范、中学生日常行为规范等， 让师生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭 礼仪和社会礼仪等方面的知识。 第二阶段：开展实践、走向社会 1、结合校学生社团工作开展校园文明礼仪宣传教育活动。 2、结合日常行为规范养成推进校园礼仪宣传教育活动。学校以加 强未成年人思想道德建设为主线，以行为规范达标活动为载体，在全 校开展“文明礼仪伴我行” 主题班会教
4、育活动，把 “文明礼仪”教育与 守则、规范教育相结合，并在宣传教育过程中引导广大学生共 同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼 仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广 大师生的自觉行动。 3、开展一次“文明礼仪 ”主题书信征文活动 孩子写给家长的一 封信。 第三阶段：阶段总结评比、深化推广 1、评选、表彰“礼仪之星 ”，展示他们的风采，树立教师、学生身 边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极 参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪。 2、总结学校本次文明礼仪宣传教育系列实践活动的经验，改进不 足，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动继续往纵深发展。
