1、1 （苏教版）五年级科学下册教案 认识常见岩石 一、教学目的： 1.在观察中发现岩石的特征。 2.引领学生用分类的方法对岩石进行分类。 3.在知道岩石的基本特征后，了解几种岩石的名称及在生产，生活中的用途。 4.初步了解岩浆岩，沉积岩，变质岩形成的过程。 二、教学重点： 认识岩石的特征。 三、教学难点： 鉴别身边的岩石。 四、教学准备： 1.教 学 课 时 ： 2 节 2.学校准备：配套光盘， 科学材料袋 、 岩石标本、滴管、挂图、盐酸、放大镜、锥子、 小刀、钉子 。 五、教学过程： 第一课时 （一）引课： 1.师述：大家看一看实验桌上的岩石，谁知道是哪里找到的？ 2.学生观察，教师巡视引导，
2、相互交流。 3.板书课题：略 （二）认识岩石 1.师述：岩石在生产生活中具有广泛的用途，你知道吗？ 给大家说一说。 2 2.教 师 指 名 学 生 发 言 ， 交 流 ， （引导学生观察岩石标本和解读说明） 3.问题：实验桌上的物体哪些是岩石？哪些不是岩石？ 4.师 生 共 同 研 讨 ， （ 学生相互交流，教师巡视引导） 5.学生归纳，教师小结：略 （三）观察岩石，认识特征： 3 1.师述：各小组商量研究哪几种岩石？选择什么工具？使用什么方法？ 2.学生分组讨论，研究分组实验方案。 3.安全教育：师述“盐酸”的使用方法和注意事项， （并亲自演示讲解） 4.学生观察，实验、记录、交流（教师巡视
3、引导） 5.学生分组汇报观察实验的方法和新的发现，其他小组代表补充。 6.在教师引导下填表： （ 1） 我对岩石的了解： （ 2） 观察岩石标本的记录： （ 3） （3） （ 4） （4） （ 5） （5） （ 6） （6） 第二课时 （一）观察岩石并分类： 1.师 问 ： 通 过 我 们 的 观 察 和 研 究 ， 现 在 按 小 组 给 岩 石 分 类 ， 邻 组 的 同 学 可 以 互 相 交 流 ， 并做好记录。 2.学生分组实验（按自定的分类标准对岩石进行分类） ，教师巡视引导。 3.分 组 汇 报 岩 石 分 类 方 法 。 标本名 称 我的发现 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） 4.教师归纳学生发言。 5.学生阅读文本（或看光盘、挂图） 4 6.教师引导学生按科学范畴把岩石重新分类。 7.学生分组研讨，教师巡视引导，对有争议的问题加以解决。 （二）全课总结和拓展 1.教师向学生介绍三类岩石：岩浆岩、沉积岩、变质岩。 2.课处兴趣探究： A.上网查阅“岩石”资料； B.查找有关“岩石”的科普书籍，并在课 后和同学交 流。 C.制作岩石标本并写上解说词和教师，家长互相交流。 5
