1、1 快乐的六一 教学目标： 1. 知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。 2. 愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。 3. 能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。 教学重点和难点： 1. 通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。 2. 通过自己搜集到的信息， 了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸， 并能以不同的方 式对不幸儿童表达关爱之情。 课前准备： 1. 有关六一儿童节的歌曲、诗歌、 VCD等资料。 2. 有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。 教学过程设计： 学习内容 学生活动 教
2、师活动 1. 引 导 学 生 回 忆 在 六 一 儿 童 节 时的欢乐心情。创设情景。 2. 通 过 收 集 资 料 、 观 察 、 访 问 等活动，引导学生体会全社会对 儿童的关心和爱护。 3. 了 解 不 幸 儿 童 的 生 活 状 况 ， 体会到自己的幸福。 4. 以 自 己 的 形 式 向 他 们 送 上 自 己的 祝福。 5. 指 导 同 学 们 自 己 设 想 ， 怎 样 和同 学们过一个有意义的六一儿童节。 6. 除 了 学 校 的 活 动 ， 你 还 想 怎 样过 六一？ 听歌曲、看录像，感受六一儿童节的 欢乐气氛。说说自己以前是怎样过六 一儿童节的。 在课堂中，同学们把通过走
3、向 社会， 观察、走访等活动搜集 到的资料， 向同学们汇报，感 受社 会对我们的关爱。 通 过 有 关 资 料 ， 同 学 们 了 解 到 在 战 火 中 饱 受 磨 难 的 儿 童 和 生 活 在 贫 困 国 家 和 地 区 的 儿 童 的 不 幸 ， 体 会 到 自 己 生 活 在 温 暖 的社会环境中的幸福。 2 同学们自己动手制作祝福卡、 绘画作品等，设想用各种方 法给不幸儿童送上自己的祝 福。同学们分成小组，在老 师或家长的指导下设计一个 六一活动 方案。 学生们可以和同学讨论，也 可以和父母商量，把自己的 打算写下来。 给学生播放有关六一儿童 节的歌曲，播发往年同学 们召开六一儿童
4、节联欢会 的录像。 指导同学们怎样收集资料， 整理信息，并向同学们汇 报。 为同学们展示有关不幸儿 童的文字和图片资料。 指导同学们制作祝福卡， 帮助同学们实现自己的愿 望。 指导同学们制定的计划要 切实可行，在同学们需要 时，给以必要的帮助。 指导同学们应怎样和同学、 父母交流，以达到自己满 意的结果。 3 第一课时 一、播放快乐的节日和去年同学们召开六一联欢会时的录像 师：这些同学们在干什么？ 生：庆祝六一。 师：你们喜欢过六一吗？为什么？说说自己以前是怎样过六一的？ 生： 二、展示自己搜集到的资料 师：你从哪些地方能体会到家人和社会对自己的关爱？ 生： （展示自己收集到的资料） 三、我们
5、需要和平 师：全世界的小朋友都和我们一样幸福吗？ 展示生活在战争与贫困中儿童的图片、文字资料： 报 道： 六一”特别关注：战争中的儿童 枪口下的“六一儿童节” 美国伊拉克战争中的儿童 战争与儿童 同学们说说自己的感受。 老师小结： 我们在高高兴兴欢度六一儿童节时， 不要忘记那些不幸的小伙伴， 更要珍惜我 们现在的幸福生活。 第二课时 活动课 我们过六一 活动一：同学们分成若干个小组，结合本校的活动，设计一个六一活动方案。活动 二：自己动手布置教室，准备节目等。 活动一：设计祝福卡，送给自己的好朋友。制作小礼物和祝福卡，为战争中和生活在贫困地区的儿 4 童送上祝福。 活动一：除了学校的活动， 同学们畅想还可以怎样过一个有意义的儿童节，把自己的畅想写下 来。 教学点评： 这节课主要通过同学们自己查找资料，亲自走向社会、观察走访，来获取信息，了解到生 活在战争和贫困中的儿童的不幸，从中体会到自己的幸福，对于这种幸福我们要珍惜。 通过同 学们自己畅想、设计自己的节日，使他们有了更高的积极性。锻炼了他们的各方面能力。
