1、1 各种各样的花教案 【教学目标】 科学概念： 1、在花的各部分构造中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。 2、根据花的构造可以把花分成完全花和不完全花；有些花同时具有雄蕊和雌蕊， 有些花只有雌蕊或只 有雄蕊，根据花蕊可以把花分为单性花和两性花。 过程与方法： 1、根据提示完成花的专题研究，能区分花的相同和不同，能将研究结果以表格形式呈现出来。 2、以报告会的形式表述自己的研究成果，并与同学进行交流。 情感、态度、价值观： 能形成自觉珍爱生命、保护花草树木的意识，有继续探究花的浓厚兴趣。 【教学重点】 花的专题研究。 【教学难点】 分辨完全花和不完全花。 【教学准备】 教师准备完全花和不完全花、
2、雌花和雄花、单性花和两性花、放大镜。 【教学过程】一、引 入 回顾：花是植物的繁殖器官，油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成 的。 问题：其他的花和油菜花一样吗？这节课我们一起来研究各种各样的花。板书课题：各种各样 的花 二、探究过程 1、花的专题观察。 （ 1） 小组讨论，确定研究专题，制定研究方案。 （ 2） 交流：准备研究的内容；怎样研究；研究成果的呈现方式。 （ 3） 供参考的研究专题： 2 校园里花的种类；各种花的花瓣数量；各种花的萼片研究；花的大小；雄蕊和蕊； 统计花的颜色；花的 香臭等。 （ 4） 研究的方法：数一数、统计、测量等。 （ 5） 成果展现：表格、图示、文字小
3、结等。 3 （ 6） 讨论观察研究的注意事项：不采摘，不损伤花朵。 教师提出要求 - 各组学生确定研究专题 - 老师带领学生到校园中去观察 - 回教室完成成果。 2、“花的观察”报告会。 （ 1） 分组汇报。 （ 2） 将研究成果进行分类，由学生自己制定标准。（ 3）讨论研究中发现的问题。 （完成课本 24 页花的观察表格）如表 2： 表 1： 花的观察 姓名： 日期： 相同的地方 不同的地方 3、认识完全花与不完全花 教师：通过前面的观察我们看到，有些花像油菜花一样，由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成，像这样的 花叫做完全花；有些花却缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做不完全花。 板书：完
4、全花 与 不完全花 （ 1） 分出完全花与不完全花。 （ 2） 观 察 比 较 完 全 花 和 不 完 全 花 ， 说 说 他 们 在 构 造 上 由 哪 些 不 同 ？ 不完全花有的少 萼片，有的少花瓣，有的少雄蕊或雌蕊。 4、分出单性花和两性花 （ 1） 观察花蕊完成 25 页的表格。如表 2: 4 表 2： 对花蕊的观察 姓名： 日期： 有雄蕊的花 有雌蕊的花 既有雄蕊又有雌蕊的花 教师：只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花。只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花。雄花和雌花都是单性花。既有 雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。 板书：单性花 与 两性花 （ 2） 阅读课文，进一步了解不完全花与完全花、雌花与雄花、单性花与两性花。 （ 3） 判 断 ： 观 察 南 瓜 的 两 种 花 有 什 么 不 同 ， 分 别 属 于 哪 一 类 ？ 观 察 其 他 的 花 ， 判 断 属于哪一类？ （ 4） 推测：南瓜的雄花和雌花会怎样变化呢？（雌花会结果而雄花不结果） 4、交流与小结 （ 1） 通过学习，知道了花的哪些秘密？ （ 2） 在生活中寻找完全花和不完全花，观察花的变化过程。 三、质疑拓展 还有哪些关于花的问题？ 四、布置课外活动作业： 观察更多的花 五、板书设计 各种各样的花 不完全花与完全花 单性花与两性花
