小学科学三年级下册《17猫和兔》教案(1).docx

1、1 （青岛版）三年级科学下册教案 第五单元 动物王国 猫和兔 一、教学目标： 1.指导学生认识猫和兔的外形、运动方式和吃食情况。 （身体分为头、颈、躯干、四肢 和尾五部 分，全身长毛，小动物吃奶是重点） 2.培养学生的观察能力（重点是把整体分成若干部分，有顺序地进行观察） 。 3.培养学生热爱小动物的情感。 二、重点难点： 观察猫的走、跑、蹿，以及上树时的运动状态。 比较猫和兔的相同点：全身长毛；身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分；小时候吃奶。 三、课前准备： 教师准备：小猫、小兔各一只（或猫和兔的标本若干个） 。猫和兔的挂图、幻灯片。 学生准 备：有关猫和兔的图片或照片。 四、教学过程：

2、（一）导入新课 1.提问：青蛙的身体分几部分？蚂蚁的身体分几部分？鸽子的身体分几部分？ 2.讲述：在以前的自然课里，我们学习了金鱼、青蛙、蚂蚁、蟋蟀、鸽子、鹰等动物的 一些知识。在这节课里， 我们再来观察两种动物 猫和兔。 （板书课题） （二）学习新课 1.观察猫的外形 （ 1） 讲述观察目的：我们来观察猫的身体是什么样的。 （ 2） 讨论观察方法： 讨论：根据我们以前观察金鱼、青蛙、蚂蚁和蟋蟀等动物的经验说一说，要观察猫的身体是什么样的，应 该怎样观察？） 教师小结：在观察猫的时候，也应该像观察青蛙、蚂蚁等动物那样，先看一看猫的 2 整个身体是什么样的，可以分为几个部分，然后再依次观察各部分

3、是什么样的 什 么颜色，什么形状，长有什么等等。 （ 3） 学生观察 （ 4） 汇报观察结果：猫的身体分几部分？猫的全身长有什么？ 3 （ 5） 教师小结： （出示标有猫的身体各部分名称的挂图，或者用观察时使用的小猫。 ） 猫的身上长有毛，毛的颜色各种各样，身体可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。 （ 6） 学生复述：猫身体的外形特征（要求能从整体到部分有顺序地表述） 。 （ 7） 指导学生观察猫身体的各个部分 讲解观察重点：我们已经知道猫的身体可以分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分， 下面就按顺序观察这五个 部分是什么样的 什么形状，长短大小如何，上面长有什 么等等。 小组观察、讨论。 汇报

4、观察结果。 教师小结： （重点总结猫的牙、舌和足的特征）猫的嘴里有尖锐的牙齿，有长倒刺的舌。猫的足上有趾，趾端有爪，爪 可以伸缩，在脚掌上长有肉垫。 2.指导学生观察猫的运动 （ 1） 观察猫的行走 讲解观察目的和要求：我们来仔细地观察一下猫是怎样走路的？（观察活猫走路有困难，也可以观察图片 或幻灯片等） 学生观察、讨论。 汇报观察讨论结果。 （汇报的时候，可以让学生口述，也可以让学生边表述，边表演。 ） 教师小结： 猫在走路的时候，主要是靠腿和脚。猫在行走时，脚的移动规律是：如果右前脚先向前迈步，左后脚就会跟 着往前走，接着是左前脚向前迈步，右后脚就会跟着向前走。 （ 2） 观察猫的奔跑 讲

5、解观察目的要求：下面我们来仔细观察一下猫是怎样奔跑的？ 学生观察、讨论。 汇报观察讨论结果。 教师小结 奔跑是猫最快的一种运动方法。奔跑时，猫的四只脚常常是只有一只与地面接触，甚 至 是 四 只 脚 一 起 离 地 。 猫 在 奔 跑 时 ， 四 只 脚 抬 起 的 次 序 是 ： 右 前 、 左 前 、 右 后 、 左 后 ， 或者左前、右前、左后、右后。 接上述步骤研究猫怎样蹿（往高处跳）？猫怎样爬树？ 4 研究猫的运动，不要求学生记住猫的运动规律，只是给儿童打开一个思路，引起他们以后随时注意观察各种 动物运动规律的兴趣。 3.指导学生观察猫的食性 （ 1） 谈话：猫吃什么？怎么吃？ 5

6、（让儿童根据自己平时的所见所闻来叙述，教师根据情况再加以补充。 ） （ 2） 讲述：小猫刚生下来时，还不会吃食物，是靠吃猫 * 的奶长大的。猫长大后能吃 鱼和老 鼠。猫吃食物时，用爪子帮助，用牙咬肉，用舌头舔骨头。猫捉老鼠时，先用 耳朵听，再用眼睛看，然后轻轻走近老鼠，突然一扑，就用爪子把老鼠抓住了。真是 个捕鼠能手！ （ 3） 讨论：猫为什么能成为捕鼠能手？它的身体有哪些适于捕鼠的特点？ （ 4） 讲 述 ： 老 鼠 常 常 晚 上 出 来 寻 找 食 物 。 猫 的 眼 睛 到 了 晚 上 可 以 变 得 又 大 又 圆 ， 能 看 清出来寻食的老鼠。猫 的耳壳能转动，能随时转向声音的来处

7、，可以听到老鼠活动的声音。猫的牙齿锐利，便于吃肉，舌头上长有倒 刺，能把骨头上的肉舔光。猫的爪子很尖锐，可以伸缩，脚掌上有肉垫，猫走路时把爪子缩回，走路没有声音。 猫有这些特点，所以能成为捕鼠能手，我们要爱护它。 4.指导学生观察兔的外形特征和生活习性 （出示兔的标本或挂图，也可以看课本第 24 页插图。 ） （ 1） 提问：这是什么动物？你看见过兔吗？ （ 2） 小组讨论：兔在外形特征，运动方式，吃食方面有什么特征？ （ 3） 汇报讨论结果。 （ 4） 小 结 ： 兔 的 外 形 分 为 头 、 颈 、 躯 干 、 四 肢 和 尾 五 部 分 ： 兔 全 身 长 毛 。 兔 的 运 动 方

8、式是：跳着行走，奔跑 迅速；兔小时候吃奶，长大了吃青草、蔬菜。 5.指导学生观察比较猫和兔有什么相同和不同的地方 如要时间允许，学生能够接受，可以组织学生对猫和兔进行比较。 （ 1） 比较猫和兔有什么不同的地方 讲解比较重点：我们比较猫和兔有什么不同的地方，主要从这几方面进行：外形上的不同，运动方式上的 不同，吃的食物不同。 学生观察、比较、讨论。 小组汇报讨论结果。 教 师 小 结 ： 猫 的 尾 巴 长 ， 兔 的 尾 巴 短 。 猫 的 四 肢 长 短 相 似 ， 兔 的 四 肢 是 前 腿 短 ， 后 腿 长 。 猫 和 兔 身 体 表 面 的 主 颜 色 不 同 ， 长 短 不 同

9、。 猫 的 耳 朵 短 ， 兔 的 耳 朵 长 。 猫 的 嘴 唇 没 有 裂 开 ， 犬 齿 和 臼 齿 发 达 ， 舌 上 有 倒 刺 ， 兔 的 上 嘴 唇 中 间 裂 开 ， 门 齿 发 达 ， 舌 上 没 有 倒 刺 。 猫 的 爪 锐 利 ， 兔 的 爪 不 锐 利 。 猫 吃 鱼 和 肉 ， 免 吃 青 草 、 青 菜 。 猫 走 路 时 ， 四 只 脚 先 后 着 地 ， 兔 是 “跳 ”着 行 走 的 。 （ 2） 比较猫和兔有什么相同的地方 讲解比较重点。 6 按比较猫和兔有什么不同的地方时所提出的几个方面进行比较。 学生观察、比较、讨论。 汇报讨论结果 教师小结：猫和兔全身表面长毛；身体都分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分；猫 7 和兔都用奶喂小动物。