1、1 （苏教版）五年级科学下册教案 第三单元 它们是怎么延续后代的 3.我是怎样出生的 课 题 我是怎样出生的 授课日期 1.知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代。 2.知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代。 教学内容 教学目标 3.知 道 人 类 也 是 通 过 两 性 结 合 繁 殖 自 己 的 后 代 ， 并 了 解 一 些 人 出 生 前后的简单情况。 运用交流的方式获取需要的信息。 整理信息，用自己擅长的方式表述收集到的信息。知道人类也是 通过两性结合繁殖自己的后代。 了解一些人出生前后的简单情况。 教学重点 知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代。 教学难点 把重物绑在身上的体验
2、活动。 教学过程 反思与讨论 一、谈话引入，提出问题 1.谈 话 ： 前 几 节 我 们 已 经 了 解 了 动 物 和 植 物 的 繁 殖 过 程 ， 那 么人类的繁殖过 程是如何的呢？ 2.揭 题 ： （ 板书课题） 二 、 集 体 交 流 ， 答 疑 解 惑 1.谈话：同学们，你回家后向你的家人了解过自己小时候的 事情吗？我想你一 定有很多的收获， 下面我们就分组交流一 下。 2.学生分组交流。 3.谈 话 ： 你 们 有 没 有 发 现 大 家 的 成 长 过 程 有 一 些 共 同 的 地 方？ 4.讨论交流。 5.小结： 6.谈 话 ： 大 家 小 时 候 的 情 况 我 们 已
3、经 有 所 了 解 了 ， 但 是 你 们 知道你在妈妈肚 子中是怎样慢慢长大的吗？ 观看电脑课件：胎儿的成长。 7.谈话：看完刚才的内容，你 有什么想法？ 8.谈话：同学们，你们在 课前的调查中还了解了妈 妈怀孕时的 情 况 ， 你 出 生 以 后 ， 家 里 的 人 为 了 你 的 健 康 成 长 都 付 出 了 2 运用 交流的 方 式获取需要的信息， 整理信息，用自己擅长 的方式 表 述 收集到的信息。 知道 人类也 是 通过两 性结合 繁 殖自己的后代。 了解 一些人 出 生前后的简单情况。意识 到生命 的 珍贵。 3 很多的代价，你能跟大家介绍一两件让你特别感动的事情吗？ 9.组织学生进行体验活动： 负 5、5 千克重物；保护一枚生鸡蛋一周。三、总结 提问：通过本课的学习，你有什么收获？以后应该怎么做呢？ 体验 父母养 育 的辛苦。 更加珍爱生命。 作业设计 完成实验册 p37,38 3.我是怎样出生的 板书设计 教学后记
