小学三年级语文上册第3单元童趣达标检测卷1.docx

1、1 第 3 单元达标测试卷 一、字词积累。 (33 分 ) 1 下列加点字的读音完全正确的一项是 ( )(3 分 ) A. 饮 酒 (y n) 无 论 (l n) 苇 秆 (wi) 疾 飞 (j ) B. 玲 珑 (l ng) 清脆 (cu ) 敏锐 (ru ) 饲 养 (s ) C淘 气 (t o) 解 闷 (m n) 心 疼 (t ng) 脚 印 (y n) 2看拼音，写词语。 (7 分 ) 1 翠鸟的羽毛 ， 孩子们 能 一只翠鸟来饲养。 2 小猫喜欢找个 和的地方睡大觉，它还会 多腔地叫唤。有时它很 ，总想藏起来。可时候它又很勇猛，就是遇上蛇也敢 一 。 3 请用同音字填空。 (4 分

2、 ) xi N 无 ( ) ( ) 在 t ng 梧 ( ) 相 ( ) y 容 ( ) ( ) 思 w ng 失 ( ) ( ) 记 4照样子写词语。 (9 分 ) 咕噜咕噜 (ABAB式 ) 生气勃勃 (ABCC式 ) 无忧无虑 (ABAC式 ) 5. 给下列加点字选择正确的读音。 (6 分 ) 2 x xi (1) 今天，妈妈去超市买回了许多东西 ( ) (2) 在大海上航行，单凭肉眼很难分辨出东西 ( ) 南北。 dO do (3) 地道 ( ) 里黑洞洞的，伸手不见五指。 (4) 姐姐能说一口地道 ( ) 的英语。 。 3 mI mi (5) 他做生意十分公道，从不做缺斤短两的买卖

3、( ) 。 (6) 买卖 ( ) 野生动物是违法的。 6. 选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。 (4 分 ) 【疾】 A. 病，不舒服 B 痛苦 C 急速，猛烈 (1) 翠鸟爱贴着水面疾 飞。 ( ) (2) 对于疾 病，重要的是做好预防工作。 ( ) 【凭】 A. 倚靠，倚仗 B 根据 C 靠着 (3) 这可都凭 它的 高兴。 ( ) (4) 今天的演出需要凭 票入场。 ( ) 二、句子训练。 (12 分 ) 1 翠鸟注视着水面。 ( 扩句 ) 2 它若是不高兴啊，无论 谁说多少好话，它一声也 不出。 ( 用加点词语造句 ) 3 尽职的小猫抓住了老鼠。 ( 改写成“把”字句和“被”字句

4、 ) 4 一群小鸟叽叽喳喳地叫个不停。 ( 改写成拟人句 ) 5 小猫什么都怕，可是 。 ( 将句子补充完整 ) 三、教材回顾。 (7 分 ) 4 1. 垂 饮清露， 。 2. “采得百花成蜜后， ？”这首诗是 代诗人 写的，诗 句赞美的是 。 3. 猫这篇课文的作者是 ，文章细致地描述了猫的性格特点是 。 四、口语交际。 (5 分 ) 动物和人一样，也有丰富的情感。 人类爱动物，动物回报以爱。 可是在我们的身边， 经常有人打鸟、吃鸟。想一想，如果遇到了这样的事，你会怎样说服他们？ 五、课内阅读。 (9 分 ) 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽 (j n j n) 管 它十分机灵，还是

5、 难以逃 脱翠 鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆 (g n gn) ，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往 远处 飞去了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 1. 给选文中加点的字选择正确的读音，打上“”。 (2 分 ) 5 2. 用“ ”画出一个选文中的比喻句。 (1 分 ) 3. 填上恰当的词语。 (2 分 ) ( ) 的小鱼 ( ) 的眼睛 4 请用选文中加点的关联词写一句话。 (1 分 ) 5. 哪句话写出了小鱼的机灵？ (1 分 ) 6. 从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾”这句话中你知道了什么？ (2 分 ) 六、课外阅读。 (9 分 ) 小黄燕 我们家养了一只小黄燕， 黄色的羽毛， 黑而

6、小的眼睛， 尖尖的嘴。 起初我对它并不在意， 总觉得 它有它的世界，我有我的天地，只是在爷爷奶奶给它喂食的时候，偶 尔看它两眼， 因为我有好多事要做，才懒得管它呢！ 后来不知什么原因， 爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。 开始我很是不耐烦， 但经过一 个多星期对小黄燕的喂养， 我觉得在它身上好像多了些什么似的。 不知不觉地， 我开始注意它，观 察它了。 黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷， 吃饱后， 总是很悠闲地用小嘴梳 理自己的羽毛。 原来它那么爱整洁。 我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里 人总是叫我注意卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。 清晨，每当

7、我醒来时， 便听到它那时而短促，时而悠扬的鸣叫声。那叫声把我的思绪带 到深 山、带进树林、带上蓝天、带进白云、带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪 万千，使我 产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。 是啊， 要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物， 我们会得到很多知识和明白 很多道理，我们也会更加热爱生活。 1. 从文中找出下列词语的近义词。 (3 分 ) 偶然 ( ) 灵敏 ( ) 心愿 ( ) 2 “我”对小黄燕的态度先是 ，慢慢就开始 ，后来，“我”就 觉得小黄燕 了 。 (3 分 ) 6 3 “我”为什么起初对它并不在意？ ( )(1 分 ) A. 因为“我”觉得它有它的

8、 世界，“我”有“我”的天地。 B. 因为它不爱整洁。 4. 读了这篇短文后，我明白了 (2 分 ) 七、我写我心。 (25 分 ) 很多动物是人类的好朋友，你喜欢什么小动物？你最喜欢它的什么特点呢？以“我的小可爱” 为题，写一写你最喜欢的小动物，抓住小动物的外形特点、生活习性展开描写。 要求：题目自拟，语句通顺，条理清晰，注意合理运用修辞手法，将动物的特征描写得更加 突出。 7 第 3 单元达标测试卷 一、 1.C 2.(1) 非常 鲜艳 希望 捉 (2) 暖 丰富 胆小 斗 斗 3. 限 现 桐 同 易 意 望 忘 4. 示例：彼此彼此 收拾收拾 打扫打扫 喜气 洋洋 议论纷纷 两手空空

9、人山人海 各种各样 十全十美 5.(1)xi (2)x (3)d O (4)d o (5)m i (6)m I 6.(1)C (2)A (3)A (4)B 二、 1. 翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面。 2. 无论遇到多大的挫折，也动摇不了我们必胜的信念。 3. 尽 职 的 小 猫 把 老 鼠 抓 住 了 。 老 鼠 被 尽 职 的 小 猫 抓 住 了 。 4. 一群小鸟叽叽喳喳地唱着歌。 5. 它 又 那 么 勇 猛 三、 1. 流响出疏桐 2. 为谁辛苦为谁甜 唐 罗隐 蜜蜂 3. 老舍 古怪 四、略。 点拨：主要从 两方面来劝说：第一，从感情上说，动物是人类的朋友，别让你 的朋 友们濒

10、临灭绝。第二，从法律和道德上说，爱鸟护鸟既是道德的体现，又是公民应尽的义务， 做一个有爱心，又守法的人，才能得到别人的尊重。 五、 1. j n gN 2. 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞了。 3. 机灵 锐利 4. 示例：尽管老师一再强调要仔细审题，他还是看错了一道题。 5. 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。 6. 翠鸟动作迅速敏捷。 六、 1. 偶尔 敏捷 愿望 2. 很不耐烦 注意观察 很可爱 3.A 8 4. 要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道 理，我们也会更加热爱生活 七、 思路点拨： 选择一种你最喜欢的小动物展开描写。 介绍动物外形时要按照一定的顺 序 展开，可以是从整体到部分，也可以是从上到下。运用恰当的比喻或拟人的修辞手法 会使小动物的外形特征更加形象、生动。写一写你和小动物之间发生的一件有趣的事 情， 不可贪多，能将一件事写清楚具体即可。总结全文， 表达你对小动物的喜爱之情。 例 文略。