1、精美的剪贴画 一、实施目标 1、由剪贴画入手，弘扬艺术，继承和发展手工艺，学习艺术家 们精湛的技艺，引导学生体会剪贴画艺术的真实、简朴的特点，从 而去感受艺术作品的艺术性、知识性、趣味性。 2、用作品引导学生的操作学习活动。中学生的思维活动以形象 思维为主，通过剪贴画作品的制作，学生可以获得材料认识、工具 运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能。引导学生学习设 计、评价以及宣传作品，在活动过程中强调规范操作与技术创新意 识的统一。 3、学生通过人与物的接触、人与人的互动来学习，在动手与动 脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成。培养学生综合运用知识 的能力，与他人进行合作、交流的能力，初步的
2、探究能力，形成学 生亲近手工艺的情感，树立继承和发展的决心。 二、活动内容 （一）活动方式 自主探究 实际操作 合作交流 （二）活动准备 1、收集几幅不同内容的剪贴画； 2、工具和材料：胶水、直尺、剪刀、美工刀（或 小刀、单面 刀片、）、铅画纸（或硬白纸）、吹塑纸（或彩纸、树叶、画片、 邮票、广告纸、门票、照片、糖纸、香烟盒纸等）。 （三）活动过程 活动之一：激发兴趣 导入活动 1、通过介绍剪贴画激发兴趣：所谓“剪贴画”，可以是把自己 平时收集的画片、邮票、广告纸、门票、照片、糖纸、香烟盒纸等 ，按自己的构思，剪剪贴贴，拼成一幅有趣的图画；也可以是，把 一幅现成的作品，用广告纸或吹塑纸等，剪剪
3、贴贴，拼成一幅图画 。剪贴画你想怎么剪就怎么剪，想怎么贴就怎么贴。 2、导入活动：这节课，我们就学习剪贴画方面的知识，学会设 计、创作、赏析等。（板书课题） 活动之二：赏析作品 总结特点 1、展示几幅不同的剪贴画作品，让学生了解作品的主题、内容 欣赏。 2、进行比较，分析剪贴画的特点。 3、小组合作讨论：剪贴画的特点。 4、小组汇报交流：剪贴画的特点。 活动之三：认识工具 学会操作 1、认识常用的工具：剪刀、美工刀等。 2、教师讲解演示最基本的运用方法，并提醒学生一引起运用的 注意点。 3、学生进行剪、划的技法练习。 活动之四：设计图样 自由创作 1、教师指导：你准备剪贴一幅什么样的画，给它起一个怎样美 丽而有趣的名字，这幅画大概有多大，打算要用哪些颜色。如有必 要，可先用铅笔画一幅草图，或把计划写下来，以免剪贴时丢三落 四。 2、在教师指导下确定主题，发挥想象力和创造力，将基本简笔 画通过合理搭配进行具体设计，力求画面简洁明了，能表现一定的 内容。 3、小组内汇报交流：谈谈自己的作品名称、设计思路，互相提 提意见，能在讨论的基础上进行设计改造。 4、定稿后进行剪贴画作品的创造，完成作品。 活动之五：介绍作品 评析鉴赏 1、展示自己的作品，并对作品的设计作一个简短的说明。 2、举办作品展览会，其他学生对作品给予评价，形成初步的作 品鉴赏能力。
