小学读书活动总结.doc

1、精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 17 小学读书活动总结 小学开展读书活动，使学生改善学习效果，丰富校园 生活，增强适应能力的高度，拓展视野，提高生活的品味， 使书籍成为师生精神与智慧的海洋，成为师生连接的纽带 和沟通的桥梁。下面是学习啦小编整理小学读书活动总结 的范文，欢迎阅读! 小学读书活动总结篇一 腹有诗书气自华。读书能 积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进 一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文 化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至 XX 年以来一 直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书 活动，让

2、学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生 的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。 具体从以下几个方面去做： 一、指导思想 以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向， 为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发 学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形 成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;为了贯彻 落实义务教育语文课程标准要“培养学生广泛的阅读 兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书， 好读书，读好书，读整本的书。 ”的新课程理念。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 17 二、深入宣传，营造

3、良好氛围。 根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。 按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工 作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑 板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次 宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化 氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案 的各项活动奠定了坚实的基础。 三、教师以身作则，带头读书 要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因 此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完 一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树 立了榜样。 四、建立保障机制 1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少

4、一节阅读 课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且 在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指 导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、 阅读汇报等。 、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发 学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点， 引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 17 得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定 的阅读兴趣。 、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充 实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、 积极开发

5、学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境， 学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角， 学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推 荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进 行网上阅读。 、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良 好的课外阅读氛围。积极开展评选 “读书之星” 、举办 “阅读知识竞赛”等活动;举办班级读书会，充分利用好语 文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上 1 节 阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文 故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言， 气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大 家推荐怎

6、样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理 利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带 动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所 长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思 想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开 展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 17 征文比赛：如庆祝建国 60 周年 ， 读书伴我成长 ， 我 与家长共读一本书等。全校同学热情高涨，参与面广， 文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌 现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了

7、校园生活， 也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知 识竞赛活动。由各班安排举办高年级名著知识竞赛，中低 年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖 3 名，二 等奖 6，三等奖 9 名，并设班级优胜奖。 五、营造阅读氛围 学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交 往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制 定切实可行的活动计划，落实三个“一” ，即读好一本书 师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事教师 引领学生一同做，边读边记;树好一榜样树立一个读书 好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置 些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。 1、开放学校阅览室

8、：学校图书室向学生提供丰富优质 的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班 级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择， 进行自主性阅读。 、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一 给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每 周语 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 17 文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通 率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充， 每个班相当于都有一个“小小图书室” 。 、布置美化书香校园 学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园， 使校园也具有“书香气” 。在校园内开

9、辟阅读长廊、张贴有 关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展 各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等;举行各类 阅读之星评比。各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中 的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一 讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生 的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读” 。 办好校报闾河圃 ，每月一期，发表教师和学生的文章， 鼓励师生阅读，体现阅读成果。 六、抓好读书活动 “读书”两字，关键在于“读” ，书的价值也在“读” 中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。我们主 要做了一下几方面的工作： (1)上好阅读课 充分用好早读

10、和阅读课，在校本课程中教会学生阅读 的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点 评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用“教师、 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 17 家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。 (2)做好读书笔记 中、高年级学生读书笔记，语文老师予以检查、指导、 评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读 书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培 养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。 (3)抓好经典诵读。 中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代 留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着

11、智慧的结晶、映 射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着 优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些 古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、 提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作 用，是怎么估价也不过分的。 (4)出好读书小报 每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报 刊小资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些 资料集中整理，分类编辑，学校要求学生每学期出两期读 手抄报，学校定期评比展示。 (5)开展读书活动 我校于 5 月份组织开展了“校园读书月”活动。在 “读书月”活动中，学校开展了一系列的读书活动，如 精品文档 2016 全新精品

12、资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 17 “诗文朗诵会” 、 “我和书的故事”征文比赛、 “读书之星” 评选、演讲比赛等等。 (6) 引入竞争机制 根据学校的读书活动进展情况，学校开展了评“书香 班级” 、 “书香学生”等活动。我校还将读书活动列入班级 考核方案，期终组织评比并颁奖，也激发了全体师生读书 的积极性。 七、读书活动效果 通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书 阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、 学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚 氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语 交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净

13、化，形成了 积极向上的学风、班风、校风。 与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校 园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学 生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一 步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读 书成才的新风尚。 小学读书活动总结篇二 为了提高我校广大师生的 人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习 习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 17 我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开 展了读书活动。 现将具体情况作如下汇报：

14、一、指导思想 以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型 学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成 多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心， 努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。 二、活动宗旨 1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的 “读书是一种需要”上升为“读书是一种责任” 、 “读书是 一种乐趣” 、 “读书是一种有益的生活方式” ，促进教师业务 素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。 、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、 形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成 读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让

15、学 生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高 整体素养。 、营造浓厚的“书香氛围” ，让校园里充溢着浓浓的人 文气息，打造有特色的校园文化品牌。 三、活动宣言 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 17 在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感 悟中提升。 四、具体措施 (一)教师读书 1、制定读书计划 为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校 要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处 负责审查监督，并纳入年终考核。 、自费订阅报刊 每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂 志，以便及时了解教学动态，把握时代脉搏

16、。本期全校教 师共订阅各类报刊杂志近 60 种。(订阅名单后附) 、印发学习笔记 为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习 笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期 至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认 真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记， 作为校本培训的参考成绩。 (二)学生读书 1、班级成立图书角 为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图 书来源均为师生自愿捐献，据教务处 3 月 13 日检查数据显 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 17 示，基本达到人手一本的藏量，一定数量的图书储备已初

17、步形成。 、开展主题班会 学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会， 进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识 阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。 、开设阅读指导课 教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅 读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后感，培养边 读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培养学 生的阅读兴趣。 、组织读书征文活动 四月中旬，教务处响应学校号召开展了“读书与做人” 征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注 的能体现新时期高中生整体素养的“读书” 、 “做人”和 “普通话”等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮 助学生借助

18、文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采， 从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。 五、成果形成 (一)教师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校 汇编成册。 (二)学生： 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 11 / 17 1、各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。 、举办“我最喜欢的一本书”征文活动，评出一、二、 三等奖。 、各班自行采取展示活动等。 总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情景， 营造读书氛围，使每一位教师从职业道德的高度，提高了 对读书的认识;通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习 效果，丰富高中生活，增强适应能力的高度，拓

19、展了视野， 提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海 洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。 今后，学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续 努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化， 为全面推进素质教育而努力奋斗。 小学读书活动总结篇三 踏着深圳读书月活动的步 伐，我校以“我是小小科学家的读书活动”为中心的 系列读书活动又掀起了高潮，成为了我校多年的读书特色， 下面对读书活动所取得的成绩作简要回顾： 首先活动以人为本，关注学生个体的发展。 在活动中，同学们成为了学习的真正主体，大家是站 在读书活动中心的位置，在主动的参与一种学习的过程， 打破了以往按统一的模式塑造学生

20、的传统做法，尊重每一 个学生的特殊的兴趣、爱好。下面是读书活动的统计数据 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 12 / 17 表明： 一、营造浓烈的读书氛围，孩子们自己来做到宣传“3 个 1”，自己的成果孩子更喜欢，宣传更有效，同时孩子们 的能力得到了培养，自己的。 1、出一期每班同学以读书月为主题的出一期墙报。 、播一个每天红领巾广播站广播员每天中午向全体 同学播一个关于科学家的发明创造的感人小知识、小故事。 、出一刊学生自己上网搜索、查找书本资料出一刊 “发明创造知识小小报” 。 二、孩子们自主研究的物象和现象丰富多彩，成绩喜 人。 积极响应参加这次活

21、动的同学们，大家成双结队，成 立了一个个研究小组，俨然是一个个似模似样的“小小科 学家” 。本学期选择的物象或现象达 200 多种，你们亲自参 与研究的现象或物体有关的小制作或小发明共有 190 多个， 研究报告论文、心得体会、日记等共 21 篇。在活动的评比 中，其中有 65 位同学的研究论文、日记、心得体会获奖， 有 36 件小制作、小发明获奖。 经过几年的系列活动同学们对研究物象有了更好的经 验，研究的层也不断的深入，研究的质量更高，从研究物 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 13 / 17 质的表面到更注重从科学的角度进入，从物体的实用价值 大胆

22、想象，大胆研究。如学生在第一、二次参加这个活动 的时选择研究的物象或是现象来看，物象有：垃圾、飞机、 利是袋、种子;现象有：蛋壳为何变软，为什么有声音、 北方冬天的玻璃上为什么会有美丽的窗花 、研究音乐贺 卡的发音原理、而这次活动中同学们所研究的对象又 增加了许多有趣的、涉及面更广的物象或是现象。例如同 学们选择的物象有：机器人、美丽的家园、轮船、奖杯、 神州五号、坦克、像架、 、我家的沙发、神州五号返回仓， “气压喷水火箭” “小闹钟”现象有： “为什么树叶上会 有黑斑?”; “蜜蜂的秘密”; “海豚的身体为什么会膨胀” ;“早饭为什么要吃的好” “电流的作用”;“为什么运动 员在赛前要抹白

23、粉”; “火箭的原理”数量之多可谓 喜人。而同学们的小制作有：邱晨同学的“送给地球的空 调”;魏耀成同学从生活中得到体验，研究了一个经济美观 却能帮助寻找掉在地上的肉眼很难发现的小零件、缝衣针 的“帮你找”小发明，这不但是个小发明还体现了关心地 球、关心他人的爱心;五(1)班苏雁彤同学从载人火箭上得 到启发发明了“环保小飞船”;五(1)班张国钟、杨绍兵同 学小发明的观光电梯;还有二(2)班维晴徽同学用废材料制 作的“神州五号、圆梦太空”表达了学生为祖国取得的巨 大科技成果而骄傲的心情 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 14 / 17 这样的例子很多很多，

24、由于同学们有了更充分的自主 权，所选择的物象或现象正是大家自己的兴趣爱好所在， 不需要强迫，可以说同学们是在一种愉快的学习的过程真 正得到了掌握知识、拓宽视野目的，所得到的结果也是百 花齐放，看着一道道难题，一个个疑问在同学们的共同努 力下迎刃而解，一件件费旧物品变废为宝，是同学们的参 与让读书活动有了更加深远的意义。一篇篇小论文、小报 告、小日记，一个个小发明、小制作中，都渗透着每一位 参与者的心血和汗水，也渗透着每一位成功者的喜悦，更 渗透着每一位老师和家长们的关怀和栽培，每一篇文章， 每一件作品都珍藏着一个个小故事。这种类型的活动可以 说是关乎天文地理等知识面很广的综合实践活动，内容来

25、自生活，贴近生活，这类活动正是关注了同学们的个性发 展，满足了同学们不同的爱好、兴趣和特长，我们坚信孩 子们永远值得我们骄傲和自豪，未来的爱迪生又会在他们 中间出现。 。 其次，引导掌握科学有效的读书方法。 在以“我是小小科学”读书活动为中心的活动中，同 学们更有效地掌握了科学的读书方法： 自主探究问题。 只有有了问题，才会有研究。从小学会培养对生活中 的一切物象都带上“质疑”的心态，带上一种“打破沙锅 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 15 / 17 问到底”的探究精神去学习、研究，对任何事情都带上一 个“?”号，问问为什么?它的起源在哪?有什么作用?

26、可以 改良吗?给我们什么启示?如这次活动的方案中提出活动的 明确要求：“研究启示，做与研究内容相关的小制作或是 小发明一件以上。 ”孩子们必须先衡量自己的爱好、兴趣和 特长，才有目的的去选择一种物体或是现象，然后才能按 所选的目标选择有效的研究途径，最后是根据研究启示做 与研究内容相关的小制作或是小发明，获得真知。这样就 有效地培养了同学们的“探究性”精神，也培养了孩子们 关心生活、热爱生活、服务生活的精神。 养成写日记、写心得体会、摘抄好词好句、剪贴的 良好习惯。 从学生交上来的论文、日记，我们可以感觉到大部分 学生在学习中懂得了如何学习，学会在学习过程中养成做 笔记、写感想，写论文的良好的

27、读书习惯。 学会利用图书室资源的好习惯。 从图书室反馈的资料来看，学生借书阅读的现象迅速 增加，11 月份平均每星期每人借书 1 本。 学会交流、学会与人合作。 在迅速发展的今天，合作是成功的关键，在这次活动 中，一种难能可贵的集体合作的精神在我们班集体、校园 中闪光。首先体现在同学们或是和家人、亲戚朋友一起研 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 16 / 17 究，或是和同学 34 人为一个小组的进行研究;其次体现 在这次活动的作品布展中，同学们用集体的智慧去布置自 己班的展位;最后体现在学生在班级开展了好书交流活动。 让大家明白一根筷子容易折断，而一把

28、筷子不易或是折不 断的道理，我们要从小养成与人合作学习、共同研究的习 惯，明白人多力量大的道理，团结是强国之本。 学会充分利用课余时间学习，开展“1.1”活动。 全校学生利用每天课间一小时在校园中读书读报刊、 杂志、名著等读书活动(早上到校半小时，下午到校后半小 时)。 三、活动走向“社区学校家庭”一体化。 我们的读书活动走向“社区学校家庭”一体 化，这是大家的共同心愿，也是同学们参加读书活动在活 动中品尝到甜头的又一很好的途径。 首先我们的读书活动走向了社区：学生学会了利用社 区资源，如青少年宫、图书管等进行学习。 其次我们的读书活动走向家庭： 我们的活动得到了父 母、爷爷奶奶的支持，他们在百忙之中抽出时间参加与孩 子同看一本好书活动，和孩子一同研究物体、现象，一同 制作小制作、小发明，让孩子们的小制作小发明走向更高 层次，件作品被送区参赛，为了感谢家长的支持，10 位家 长被评为最佳辅导奖。教育走向“社区学校家庭” 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 17 / 17 一体化，是我们的幸运，社区、学校、家庭的有机结合将 推动素质教育的快速发展。 看过“小学读书活动总结”的人还看了： 1.小学读书学习活动总结 2.小学生读书活动总结 3 篇 3.小学读书活动学习总结范文 4.校园读书活动总结范文 5.小学教师读书活动总结