1、 教师教学质量评估表（学生用） 授课教师 课程名称 等级 项 目 序 号 评估指标 系 数 很 好 10 好 9 较 好 7 有 待 提 高 5 差 2 1 教学责任心强，以身作则，为人师表 1 2 引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法 0.5 教 书 育 人 3 注重学生个性发展，因材施教 0.5 4 教姿教态端正 0.5 5 普通话授课，语言准确、生动，板书工整 0.5 教 学 基 本 功 6 讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理 0.5 7 讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分 1 8 密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例恰当 1 教 学 内 容 9 认真布置、批
2、改作业，定期组织答疑 0.5 10 教法灵活，讲课通俗易懂，能引导、启发学生积 极思维 0.5教学 方 法 11 合理运用现代化辅助教学手段 0.5 12 遵守学院规章制度，按时上下课 0.5教学 管 理 13 课堂教学组织严密，管理严格 0.5 14 能够完成教学任务，学生能够接受并掌握课程内容 1 15 学生能初步运用课程内容解决本学科或相关学科中的具体问题 0.5 教 学 效 果 16 促进了学生思维能力和学习能力的提高 0.5 合计 教师教学质量评估表（ 教师自评用） 授课教师 课程名称 等级 项 目 序 号 评估指标 系 数 很 好 10 好 9 较 好 7 有 待 提 高 5 差
3、2 1 教学责任心强，以身作则，为人师表 1 2 引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法 0.5 教 书 育 人 3 注重学生个性发展，因材施教 0.5 4 普通话授课，语言准确、生动，板书工整 0.5教 学 基 本 功 5 讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理 0.5 6 对教材研究透彻,系统地阅读与学科有关的专业著作以及教学方法参考资料 1 7 理解教学目标与教学大纲,备课充分 0.5 教 学 准 备 8 电子课件设计清晰、简明，图文并茂 0.5 9 讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分 1 10 密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例恰当 0.5 教 学 内 容 11
4、 认真布置、批改作业，定期组织答疑 0.5 12 讲课通俗易懂,能引导学生积极思维,激发学生学习兴趣 0.5教学 方 法 13 合理运用现代化辅助教学手段 0.5 14 遵守学院规章制度，按时上下课 0.5教学 管 理 15 课堂教学组织严密，管理严格 0.5 16 学生能理解和掌握课程内容，并能够灵活运用 0.5教学 效 果 17 促进了学生思维能力和学习能力的提高 0.5 合计 教师教学质量评估表（教师互评用） 授课教师 课程名称 等级 项 目 序 号 评估指标 系 数 很 好 10 好 9 较 好 7 有 待 提 高 5 差 2 1 教学责任心强，以身作则，为人师表 0.5教 书 育 人
5、 2 引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法 0.5 3 讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理 1 4 教姿教态端正 0.5 教 学 基 本 功 5 普通话授课，语言准确、生动，板书工整 0.5 6 对教材研究透彻,系统地阅读与学科有关的专业著作以及教学方法参考资料 1 7 理解教学目标与教学大纲,备课充分 1 教 学 准 备 8 电子课件设计清晰、简明，图文并茂 0.5 9 讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分 1 11 密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例恰当 0.5 教 学 内 容 12 认真布置、批改作业，定期组织答疑 0.5 13 采用启发式教学，注重对学生思维
6、方法的训练 0.5 14 采用开放式教学，培养学生创新能力 0.5 教 学 方 法 15 合理运用现代化辅助教学手段 0.5 16 遵守学院规章制度，按时上下课 0.5 教 学 管 理 17 课堂教学组织严密，管理严格 0.5 合计 教师教学质量评估表（ 教学督导用） 授课教师 课程名称 等级 项 目 序 号 评估指标 系 数 很 好 10 好 9 较 好 7 有 待 提 高 5 差 2 1 教学责任心强，以身作则，为人师表 0.5 教 书 育 人 2 引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学 习方法 0.5 4 教姿教态端正 0.5 5 普通话授课，语言准确、生动，板书工整 0.5 教 学
7、 基 本 功 6 讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理 0.5 7 讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分 0.5 8 密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例 恰当 0.5 教 学 内 容 9 认真布置、批改作业，定期组织答疑 0.5 10 合理运用现代化辅助教学手段 1 11 采用开放式教学，培养学生创新能力 0.5 教 学 方 法 12 采用启发式教学,注重对学生思维方法的训练 0.5 13 遵守学院规章制度，按时上下课 1教 学 管 理 14 课堂教学组织严密，管理严格 1 15 学生理解和掌握课程内容，并能够灵活运用 1 16 学生参与程度高,学习积极性高 0.5 教 学 效 果 17 促进了学生思维能力和学习能力的提高 0.5 合计
