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教师个人三年发展规划小结.doc

1、教师个人三年发展规划总结 一、思想方面 本人能坚持四项基本原则,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,全面贯彻执行党的 教育方针、积极推进素质教育,严于律己,能积极参加各类教研活动。能以人 为镜,明己得失,和同事和睦相处,能虚心倾听教职工的意见和建议,着力于 培养学生的创新能力,既教书又育人。 二、教育教学方面 对教学工作我不敢怠慢,勤勤恳恳,兢兢业业,尽职尽责,任劳任怨,能够认 真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习,不断提高自身的业务水平。经过努 力,获取了很多宝贵的教学经验。 (一)尊重理解学生,抓好学生的学习思想 1、我努力做到公平公正地对待每位学生,尊重理解学生,尽量不嫌弃不斥责学 生,以避免伤

2、害学生的自尊,与时俱进,积极改变工作方法。平时我总耐着性 子反复讲解,学生有点滴进步就大大表扬,鼓励他们和过去进行比较,增加学 生学习的信心。 2、以教书育人为本,对学生进行品德的学习教育,特别是后进生,关心他们的 纪律和学习情况,鼓励他们的学习,帮助他们解决一些实际问题,树立起他们 勇往直前的信心和决心,从而处于极佳的考前战备状态。 (二)按照教学常规认真开展教学工作 备课:课前认真地备好每一节课,写好教案。既备教材,又备学生,针对学生 分析、概括、表达能力差的特点,设计好教学方法。 上课:每天都保持饱满的精神,让学生感受到一种自然气氛,认真做好组织教 学,尽可能保证上课内容丰富,现实,教态

3、自然,讲课生动,难易适中照顾全 部,并且充分调动学生的学习积极性,设法令学生投入,不让其分心,让学生 多动手,多动口、 ,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性, 力图让学生学有所得,学有所乐。 作业和辅导:作业的布置适量,有针对性。对学生的辅导方面,由于学生英语 基础和学习习惯各不相同,针对不同的学生我提出不同的要求,做到有耐心, 有方法,因材施教,在教学中借助分组方式,提倡优生带动差生,互相团结协 作,形成良好的学习环境,使每一位学生都能往上跳一跳。 三、教科研方面 加强自身的业务水平,本人积极对各种教育理论进行学习,给自己充电,以便 在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行

4、教育教学;努力提高英语专业水 平。坚持长效听课,集体备课,积极参加各类培训和教研活动,及时反思和总 结,并积极撰写理论文章。 教师三年发展规划总结 1坚持不断学习,提高学科功底。 新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着 现有的教师教育体系,对广大教师提出了新的更高的要求,促使教 师必须加强学习、进修,尽快提高专业化水平,力求有扎实的学术 根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,以 主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。本人打算三年里阅读好学 校提供的书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进。 2重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累,走教学与研 究相结合的道路

5、。 我认为教师在具备了一定的教育教学经历后,必须通过不 断地教学反思,进行教改与教研,教学的方式和方法以及手段才会 有更大的发展和成功。因此,我将积极参与学校的教学改革和课题 研究。争取每学期上好一节公开课,每学年写出一篇质量较高的教 育教学论文。 3学习信息技术,动手制作较复杂的课件。 新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向 40 分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动 课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。因而,学习和熟练信息 技术,制作较难的课件是我的又一个发展规划。 教师作为一个生产者:未来学校教育要求培养出来的人才能 直接为社会所接受,因此,未来的教学

6、中,教师作为一个生产者的 直接任务就是要造就培养对象成为未来社会的有用人才。既然未来 社会需要具有健康体魄的、高素质的、具有良好社会适应能力的人 才,教师的职责就是要帮助学生向社会需求的方向发展。 就课程而言,社会实际上并不是需要我们教师把学生培养成 的人才,社会更多需要的是具有健康体魄的人才;教师在教学过程 中是一个中介者:教师要当好中介者,就需要帮助学生获取最新的、 今后对社会有用的知识和技能。我们不能总是把那种陈旧的、学生 走向社会后无实用的价值的知识和技能传授个学生;教师在教学过 程中是一个服务者:教育改革经过了多次翻天覆地的变化,许多教 师已经清楚地认识到师生间应建立一种平等的关系。

7、而每个学生的 需求上是不一致的,因此,我们老师决不能在走老路,而是要通过 自己的工作来帮助每个学生。 新阶段新的规划会指引我在教育教学中不断进取。 教师三年发展规划总结 对照的三年发展规划,本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人发 展做以下总结: 一、积极参加各级部门组织的教育教学培训活动。努力提高自身的教学能 力,提升新课程教学理念。具体的学习活动内容有:每周教研活动、观摩、参 加教育学、心理学自学。 二、阅读各类书籍,勤写读书笔记,提高自身素养。提升自身文化素养, 尤其是作为一名新时代的教师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以 游刃有余,得心应手。我阅读的书籍有十六位教育家的智慧

8、档案 、 教育的 理想与信念等。 三、认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实 际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了 详细的记录,认真写好教案.每一课都做到“有备而来“,每堂课都在课前做好充分 的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。 四、增强课堂教学技能。提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条 理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。 五、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极 征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习 别人的优点, 克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改 进工作。 六、认真批改作业。做到先做、全批,尽量面批。作业量控制,作业要体 现 层次性,面向全体。 七、做好课后辅导工作,注意分层教学。个别学困生教师要多花时间进行课 外辅导。进一步学习信息技术学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教 育,教学实际问题的能力。 八、增强科研意识。为专业化发展提供强大的源动力,广泛收集阅读教科 研信息。勤写教学随笔,读书笔记,不断提升自己的理论水平。

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