1、1 教育教学经验交流 尊敬的各位领导： 大家好！今天，能在这里和大家一起探讨教育教学管理方面的问 题，我感到非常荣幸！面对新的教育形势，怎样进一步加强教学管 理、提高教育成效，是我们共同面对的课题。下面，我就我校的教 育教学管理方面的一些做法和体会，谨向各位 汇报如下. 一、以身作则，与时俱进。 身为教导主任，首先，在教学上必须以身示范，要深入教学第一 线亲自抓教学，要成为教学的内行。二是成为教学思想的先行者。 要勤于学习、善于思考，思想上要走在教师的前面，走在时代的前 沿。不断用新的教学思想影响教师、感染教师，当好老师们教学上 的带头人。而且，要求别人做到的我必须先做到，安排别人搞好的 我必
2、须先搞好，要以能服人，以绩服人。 二、坚持不懈地狠抓常规管理。抓好常规管理是保证和提高教学质 量的关键。 在教学工作中，我们抓好制度建设，建立和完善教学规章制度 体系，使管理制度涵盖教学的方方面面，与教师考核息息相关，并 贯穿工作的每一个环节，以“刚性”制度来保证教学管理的实施， 以“软性”的人文管理来保证规章制度的全面落实。 1、学期初，选好各科教研组长，让组长努力做到了教一科、 管一线，及时组织教师参加学科教研活动，并对活动进行指导、记 录、评价，使教研活动真正落到了实处，使业务活动富有实效。而 2 教导处主要是检查教师的备课、学生作业的批改与反馈、测试、后 进生辅导、业务笔记、反思等常规
3、教学检查，并及时反馈检查结果， 督促教师不断改进教学工作方法。 2、扎扎实实开展教研活动，促进教师专业发展。（1）、积极 组织教师外出学习，参加教研及听课等活动，加强教师间的交流与 学习。对于市、县教研室及中心校安排的活动，我们都积极组织学 科教师参加，每次活动结束，参与教师回校后要上好汇报课，开好 学科研讨会。（2）、学校还实行推门听课制度，每位教师每学期听 课不少于 15 节，学校领导不少于 20 节，并规定每位教师每学期至 少上一节公开课。为调动全体教师的积极性，学校出台了一系列的 激励政策；如上公开课、示范课，参加各类赛教课，申报课题研究 的教师，分别给予量化加分。 3、强化过程监控。
4、在期中、期末考试后，教导处定时下发成绩 分析表，召开成绩分析会，并要求各教师对本科成绩进行认真分析， 以有效的提高学科教学质量。而且，利用期中、期末考试召开学生 学习经验交流会，分别让优秀生、单科成绩优异者、进步较快的学 生做典型发言，让成功者增加自信，让后进生受到成功的启示，在 交流中培养起学生正确的学习方法，进一步调动学生的积极性。 三、存在的问题。 1、虽然学校出台了一系列的激励政策，但教师的工作积极性并 不高，也有教师报着无所谓的态度。如：有部分教师不配合学校开 展教研活动，派出听课学习也没有几次到场，一年下来又抱怨自己 的学分不够。 3 2、常规检查的问题。比如：我们要检查教师的教案
5、或学生作业， 我从不搞突然袭击，而是给教师适当留出提前量，因为我们工作的 出发点是让大家积极努力完成工作，而绝不是存心挑毛病，挖别人 的墙角。只有这样才能得到教师的支持、信赖、尊敬和拥护，达到 上下齐心，把工作做好。但是，每当到检查的时候，总有那么一两 个教师不上交检查材料，经过多次做其思想工作，也没有好转。这 样的问题也一直困扰着我。 总之，在教育教学的过程中，需要学习的东西还很多，很多， 我会努力创设良好的教学氛围，充分调动教师的积极性，注重方式、 方法，创新管理措施，不断在反思中促进教学的和谐发展，进一步 提升学校的办学品位。在今后，我们会虚心向兄弟学校学习，相信 在各位领导的指导下，取得更大的进步。 谢谢大家！ 南村学校 2017.03.11
