1、小学大课间活动方案 一、指导思想 认真落实教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的 意见精神及阳光体育运动方案 ，保证学生每天一小时锻炼时间， 丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的 锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体 育意识，以大课间活动为辐射点，体现学生良好的精神面貌，带动 校园文化的建设。 二、活动目标 1在全校范围内积极开展学生乐于参加的各项体育活动，保证 每天一小时的活动时间，使学生积极主动参与锻炼体育，以及掌握 锻炼的方法和技能，养成终身锻炼的习惯。 2根据学生的心理特点，积极创编各种游戏活动，发展学生的 身心健康和学生的创新能力。
2、3加强学校体育场地设施设备的管理，提高其使用率，发挥其 最大的效益。 三、实施原则 1全体性原则。大课间活动的开展面向全体学生，从学生参与 面的大小确定活动项目，做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。 2全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与 新课程改革相结合，与学生素质提高有机结合，坚持寓教育性、健 身性、趣味性于活动之中。 3因地制宜原则。大课间活动要根据学校规模、场地、设施、 特色和气候特点因地制宜的进行。学校充分挖掘体育资源的潜力， 调动一切积极因素，充分发挥师生员工的主观能动性，使活动内容 与形式丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生活 动需要。 4积极引导原
3、则。学校在组织学生参加大课间活动的过程中， 教师要进行鼓励和引导，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主 活动权。要为学生营造一个自主活动、相互交流和自我评价的环境 和氛围。 5适度原则。教师要掌控学生的运动量，指导学生适度进行体 育活动，并组织做好放松活动。避免由于学生的自控能力较弱、活 动时间相对较长、超负荷运动等原因，而带来影响下一节文化课教 学效果的现象发生。 6安全原则。在大课间活动的组织与实施过程中，遵循教育规 律和学生身心发展特点，设置运动项目，开展相关活动。加强安全 教育和管理，制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的 发生。同时防止以怕出事故为由，排斥利于学生吃苦耐劳、顽
4、强拼 搏等体育运动项目。 四、实施形式 大课间活动形式力求多种多样，内容的安排根据学校实际以及季 节、气候的情况确定。 1做好眼保健操、 第三套广播体操 -七彩阳光 。教育学生懂 得保护视力的重要性，指导学生运用正确的手法每天认真做好眼保 健操。在每年新生入学时强化广播体操的教学和评比，使得全体学 生都能做好广播操。 2分组活动。在班主任、体育教师和科任老师的组织和参与下， 以班为单位分成小组，充分发挥班委会和学生骨干的作用，进行游 戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。 3自由活动。学生根据自己特点与爱好，自主进行活动，如: 打篮球、排球、羽毛球、踢足球、跳绳、跳皮筋、踢踺子等。 五、实施方
5、法 1明确职责。大课间活动管理与组织者是校长、班主任和体育 教师，实行责任制管理。他们各自的职责是： 校长。大课间活动实行校长负责制，分管校长具体负责。校长 亲自参与活动，了解情况检查质量，发现问题及时解决。 班主任及科任教师。 （1）教育和鼓励学生积极参与大课间活动， 增强学生的集体荣誉感。 （2）认真组织本班学生准时参加活动，保 证出勤率；合理掌控学生的运动量，组织学生做好放松和调整工作。 （3 ）检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及 时处理，保证大课间活动质量。 （4）负责活动安全工作。 体育老师。 （1）培养学生体育兴趣，指导学生选择合适的运动 项目，不断提高学生的运动
6、水平。 （2）负责大课间集体活动的安排 和乐曲选择。乐曲的选择要与运动项目相匹配，适合学生兴趣和爱 好。 （3）负责活动地点、场所及退场安排。 （4 ）负责指挥和示范， 协助班主任工作。 2检查评比。为了保证大课间活动质量，让大课间活动的开展 持之以恒，学校成立大课间活动检查评比小组，制定切实可行的检 查评比细则，对大课间活动进行常年不间断的全面检查与评比，定 期公布，及时表彰，确保大课间活动长期顺利地开展下去。 3合理分工。改变大课间活动的管理和指导只依赖班主任和体 育教师的现象。科任教师也是大课间活动的管理者和指导者。 活动口号：“阳光运动 锻炼身体 健康快乐 奋发进取” 七、实施措施 1、大课间活动时班主任、科任教师都要到场各负其责，提高活 动的质量和防止活动中意外事故发生。 2、如遇雨雪天气，各班级组织好学生在室内进行活动。 3、学生分组活动时，班主任老师要组织学生进行跳绳、踢毽、 跳皮筋、丢沙包、老鹰捉小鸡等小型集体游戏活动。 4、学校将不定期对各班活动情况进行检查。 八、组织机构
