1、中学 文明礼仪养成教育活动方案 为全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见和中小学开展 弘扬和培育魅族精神教育实施纲要等文件的精神，围绕 学校“德厚行端”的培养目标，特制定郑州高新一中加强 学生文明礼仪养成教育活动方案如下： 一、指导思想： 以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见为指导，积极培育和践行社会 主义核心价值观,将文明礼仪养成教育贯穿于一中人成长的 全过程，引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，从学生的学 习和生活生活入手，切实加强学校的礼仪教育、文明行为 教育，弘扬中华民族优秀传统美德。 二、活动主题 以 “文明礼仪伴我
2、行”为主题，以“说文明话、做文 明事、当文明人”为活动宗旨，把开展学生文明礼仪养成 教育作为立德树人、促进学生全面发展的基础工作，循序 渐进、持之以恒地抓好落实，让广大学生了解中华传统礼 仪文化和当代文明礼仪常识，掌握基本的个人礼仪、交往 礼仪和公共文明礼仪规范，在学习生活中不断体验、感悟 并践行，养成良好品格和行为习惯，做文明公民。 三、目标和内容 （一）总体目标 1.说文明话：提高全校学生的文明素养，使全校学生的语 言更文明，行为更规范。 2.做文明事：学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人， 养成良好的行为习惯，做文明的中学生。 3.当文明人：振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情， 崭新的
3、姿态投入到学习中。 （二）治理内容 1. 不文明、不礼貌的习惯 升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩 序。 同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重。 校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通 行。 在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。 骑车不遵守交通规则，乱停乱放。 2. 不良的卫生习惯 随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。 在校园内随时随地吃零食。 个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。 不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。 3.违规违纪的行为 迟到、早退、旷课； 上课说话、看课外书籍、玩游戏、听音乐等。 抄袭作业,考试作弊。 携带手机等通讯工
4、具进校园、携带管制性刀具进校园。 诱导校外人来校。 吸烟、打架、上网吧。 翻越校园围墙、爬墙跳窗。 （三）培养内容 1.从“坐、立、行、说”起步，培养学生良好的行为习惯。 2.从孝敬老人、尊敬师长入手，培养学生文明的孝敬礼仪。 3.从热爱劳动、保护环境抓起，培养学生做人的基本品性。 4.从勤学好问、勤学苦练开始，培养学生学习的良好习惯。 四、实施途径和方法 （一）坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合，用 中小学教师职业道德规范 、 中小学生守则 、 中学生 日常行为规范和“学生一日常规”引导师生的言行，注 重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人 人学礼仪、人人懂礼仪、人人崇礼仪
5、、人人用礼仪、人人 传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围；把文明礼仪教育渗透到 日常生活的一举手、一投足中去。 （二）坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。 文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结 合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力， 做到教育原则一致，内容互补。通过“家长学校”等多种 形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身 教胜于言教”的作用；努力取得全社会的认可、理解和支 持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭。 （三）坚持目标推动与学生自我教育相结合。将文明礼仪 教育纳入校园文化建设的总体规划，认真学习和借鉴先进 学校文明礼仪教育的成功经验，结合本校
6、实际，明确关于 学生、教职工、家长的文明礼仪教育目标。通过文明礼仪 教育，引导广大教师、学生乃至家长，规范与人交往、合 作、交流、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、 自强、互助、创新”的品质。 五、保障措施 （一）学校成立文明礼仪教育活动领导小组，加强对活动 的组织与实施。 组 长：马春广 副组长：宋娟、郭巧霞 成 员：校办公室成员、政教处成员 （二）充分发挥校文明督导岗的监督作用，坚持文明礼仪 及时查报制度，发现问题及时整改。 （三）加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。通过倡议书、 宣传栏、班会活动、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教 育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生，并争取家长 的配合，形成教育合力。 （四）文明礼仪教育要长抓不懈，寓礼仪教育于各项主题 教育活动之中，寓礼仪教育于课堂教学之中，抓好养成。 2018 年 3 月 5 日
