1、20152016 学年度第一学期 小学数学计算能力大赛活动方案 一、计算能力大赛的意义和目的： 计算题在小学数学教材中所占的比例很大，计算能力是每个学生 必备的一项基本素质，培养学生的计算能力是小学数学的一项重要 任务，是学生今后学好数学的基础，发展学生的计算能力，让学生 拥有良好的数感，具有重要价值。 通过本次活动，给每个学生营造了一个展示自己舞台的机会， 营造良好的数学文化氛围。学生全员参与，通过训练、竞赛，提高 学生计算正确率、计算速度，通过比赛，让学生的计算能力和心理 素质得到锻炼，竞争意识也得到了一定的提高。任课老师还可以通 过比赛，及时了解学生计算方面存在的问题，找出差距进行反思，
2、 从而促进计算教学的有效性，提高课堂效率。 二、竞赛时间与地点： 10 月 26 日（周一）自主学习时间，各个班教室。 三、参赛对象： 1 年级全体学生，2-5 年级全体学生。 四、竞赛方式： 以班级为单位进行竞赛，当天自主学习老师监考，数学老师协助监 考。 五、竞赛内容： 各年级数学老师按教学进度编制相应的计算试题，试题可分直接写 得数（口算），列竖式计算，脱式计算，巧妙算等，试题有梯度， 易中难比例为 7:2:1。 六、本次活动的要求： 1、分年级在各班进行竞赛，学生当场答完试卷交卷时请各监考老师 在卷头注明学生完成次序，之后作为相同分数学生评比依据（即同 班相同分数学生按交卷先后取其名次
3、）。 2、阅卷：由出题教师改卷。出题教师安排如下： 3、评奖： 各班评选“计算小能手”：一年级每班 11 名，二年级 5 名，三年级 2 名，四年级 3 名，5 年级 1 名，全校共计 55 名计算小能手。 4、成绩汇总：各班学生竞赛后，任课教师填写成绩统计表，上传至 教研组，汇总后评选。最后将成绩及评选结果一并上交教导处存档。 七、其他事宜： 1、请班主任老师及数学老师在班内提前通知并做好充分动员，可提 前在数学课抽时间进行相关计算复习演练。 2、为确保比赛公平、公正，监考教师要严肃认真、规范有序操作。 在比赛前 5 分钟到相应班级数学老师处领卷。提前 2 分钟发卷，学 生写好班级、姓名后，卷子反面朝上，等待比赛开始。听到铃声后， 学生才可答题。20 分钟后清点好试卷张数后，交任课老师处阅卷。 数学教研组 2015 年 10 月 14 日
