1、小（2）班主题班会：我们不玩火 试马中心小学 高琴 活动目标： 1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单 的消防知识。 2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。 活动准备： 蜡烛 2 根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 活动过程： 1.游戏：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃。 “请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教 师小结。 2.讨论， “出现了火情，该怎么办?” “现在天气干燥，如果出现火情， 我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的办法。 小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以
2、用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小 朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打 119 电话。 3.请幼儿看录像。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想 出的办法一样不一样?” 看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?” “哪些办法是我们没想 到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区) 。 小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、 灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打 119 电话，消防叔叔还没 到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火 区，学会保护自己。 4.幼儿操作 “请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着
3、火的时候采取 的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在 圆圈内打上“” 号。 讨论：用扇子扇，是不是最好的办法? “小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火 就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候， 我们可以想别的办法。 5.怎样避免火灾? “一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤 了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?” 幼儿讨论回答。 小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都 知道。那我们现在就到外面去，告诉别的小朋友，好吗? 小（2）班主题班会：我们不玩火 试马中心小学 高琴 活动目的： 1、引导幼
4、儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。 活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、 毛巾被等。 活动过程： 活动一 1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情 形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤 一烤，说说自己的感受。 小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛 等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 （1） 、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。 （烧饭、 取暖、照明等
5、） （2） 、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、 森林等） 3、实验：火的熄灭 （1） 、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的 过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。 （燃烧需要空气） （2） 、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛， 观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯 中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间） 小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。 活动二 1、组织幼儿讨论： （1） 、 发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在 禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接 电线等） （2） 、怎么样防止火灾发生
6、？ （3） 、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与 逃生自救? A：如果所在房间有电话，赶快打 119 报警，并说明着火的详细地 址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。 B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞 住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 C:受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出 口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿 毛巾捂住口鼻。 D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥 舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
