公务员专业技术人员科学素养与科研方法在线考试标准答案.doc

1、1321 专业技术人员科学素养与科研方法在线考试 考试人员：小星星/试卷总分： 100/考试总时长： 120 分钟 一、判断题 (本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分) 1、提出问题的顺序，应该是先小后大，先易后难，先特殊后一般。( ) 本题 得 2 分 正确 错误 参考答案：错误 试题解析： 显示 显示答案 2、国家最高科学技术奖其获奖人数每年不超过一名。( ) 本题得 2 分 正确 错误 参考答案：错误 试题解析： 显示 显示答案 3、从生产力的发展、科学技术的进步层面而言，经济发展大致可以分为四 个阶段。( ) 本题得 2 分 正确 错误 参考答案：错误 试题解析： 显示

2、显示答案 4、人工智能的实现，就是控制方法取得成功的重要标志。( ) 本题得 2 分 正确 错误 参考答案：正确 试题解析： 显示 显示答案 5、技术开发与技术创新有本质区别。( ) 本题得 2 分 正确 错误 参考答案：错误 试题解析： 显示 显示答案 6、指导性课题亦称之为纵向课题。( ) 本题得 2 分 正确 错误 参考答案：正确 试题解析： 显示 显示答案 7、科研选题是科学研究的第一步，具有战略性和全局性的特点。( ) 本题得 2 分 正确 错误 参考答案：正确 试题解析： 显示 显示答案 8、创新程度的最高级别是独创。( ) 本题得 2 分 正确 错误 参考答案：正确 试题解析：

3、显示 显示答案 9、初学者应遵循“有限目标，量力而行”的原则进行科研选题。( ) 本题得 2 分 正确 错误 参考答案：正确 试题解析： 显示 显示答案 10、归纳是指从一般到个别的逻辑推理方法。( ) 本题得 2 分 正确 错误 参考答案：错误 试题解析： 显示 显示答案 11、素养是素质的基础，是形成素质的前提。( ) 本题得 2 分 正确 错误 参考答案：错误 试题解析： 显示 显示答案 12、判断是比推理更为高级的思维形式。( ) 本题得 2 分 正确 错误 参考答案：错误 试题解析： 显示 显示答案 13、一个课题的研究价值，是由其研究成果是否具有直接的、短期的实际意 义所决定的。(

4、 ) 本题得 2 分 正确 错误 参考答案：错误 试题解析： 显示 显示答案 14、表征域是科研问题基本结构体系的形式要素。( ) 本题得 2 分 正确 错误 参考答案：正确 试题解析： 显示 显示答案 15、实验是发现科学奥秘的钥匙。( ) 本题得 2 分 正确 错误 参考答案：正确 试题解析： 显示 显示答案 16、创新思维过程进行的都是有意识活动。( ) 本题得 2 分 正确 错误 参考答案：错误 试题解析： 显示 显示答案 17、法律对版权和工业产权的保护都有一定的期限。( ) 本题得 2 分 正确 错误 参考答案：正确 试题解析： 显示 显示答案 18、普利高津提出了一个著名论断，即

5、“非平衡是有序之源”。( ) 本题得 2 分 正确 错误 参考答案：正确 试题解析： 显示 显示答案 19、具体是抽象的基础，抽象是具体的综合。( ) 本题得 2 分 正确 错误 参考答案：错误 试题解析： 显示 显示答案 20、1948 年，美国数学家维纳发表关于通信的数学理论，奠定了信息论 的基础。( ) 本题得 2 分 正确 错误 参考答案：错误 试题解析： 显示 显示答案 二、单选题 (本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分) 1、下列不属于创新思维基本特征的是( ) 本题得 2 分 A、批判性 B、单一性 C、创新性 D、灵活性 参考答案：单一性 试题解析： 显示 显示答

6、案 2、教育部 2012 年启动实施的“高等学校创新能力提升计划”，属于技术创 新的哪种模式？( ) 本题得 2 分 A、引进再创新 B、合作创新 C、独立创新 D、协同创新 参考答案：协同创新 试题解析： 显示 显示答案 3、科研问题基本结构体系的核心要素是( ) 本题得 2 分 A、表征域 B、未知域 C、已知域 D、应答域 参考答案：未知域 试题解析： 显示 显示答案 4、下列实验类型不是根据实验结果性质的不同划分而来的是( ) 本题得 2 分 A、定量实验 B、定性实验 C、探索实验 D、结构分析实验 参考答案：探索实验 试题解析： 显示 显示答案 5、首次提出“创新”概念的学者是(

7、) 本题得 2 分 A、熊彼特 B、海森堡 C、波普尔 D、朗道 参考答案：熊彼特 试题解析： 显示 显示答案 6、下列不属于创新研究型学习的是( ) 本题得 2 分 A、准学术研究 B、专题研讨 C、多元阐释 D、综合研究 参考答案：多元阐释 试题解析： 显示 显示答案 7、从事科研工作的第一要件是指( ) 本题得 2 分 A、专业技能培训 B、专业知识学习 C、明确研究动机 D、参加科研实践 参考答案：专业知识学习 试题解析： 显示 显示答案 8、下列不属于经典科研方法的是( ) 本题得 2 分 A、数理方法 B、经验方法 C、逻辑方法 D、信息方法 参考答案：信息方法 试题解析： 显示

8、显示答案 9、系统方法的基本出发点是( ) 本题得 2 分 A、最优化 B、协调性 C、整体性 D、模型化 参考答案：整体性 试题解析： 显示 显示答案 10、开展技术创新的最基本条件是( ) 本题得 2 分 A、技术开发装备 B、技术开发经费 C、技术创新队伍 D、技术开发场所 参考答案：技术创新队伍 试题解析： 显示 显示答案 11、中国成为世界知识产权组织的成员国的时间是( ) 本题得 2 分 A、1982 年 B、1980 年 C、1978 年 D、1985 年 参考答案： 1980 年 试题解析： 显示 显示答案 12、我国首个开展公众科学素养调查的省（市）是( ) 本题得 2 分

9、A、杭州市 B、广州市 C、北京市 D、上海市 参考答案：上海市 试题解析： 显示 显示答案 13、从未知到已知，从全局到局部的逻辑方法，是指( ) 本题得 2 分 A、分析 B、演绎 C、归纳 D、综合 参考答案：分析 试题解析： 显示 显示答案 14、在下列科学研究一般步骤中，直接决定了其是否具有创新性的阶段是( ) 本题得 2 分 A、提出假说设计 B、获取科技事实 C、确立科研课题 D、理论技术检验 参考答案：提出假说设计 试题解析： 显示 显示答案 15、抗击非典和禽流感疫苗以及新药的研制开发等课题，属于下列的哪类课 题？( ) 本题得 2 分 A、指令性课题 B、委托课题 C、指导

10、性课题 D、自选课题 参考答案：指令性课题 试题解析： 显示 显示答案 16、下列属于利用概率论和数理统计方法建立而成的数学模型的是( ) 本题得 2 分 A、模糊性数学模型 B、随机性数学模型 C、确定性数学模型 D、突变性数学模型 参考答案：随机性数学模型 试题解析： 显示 显示答案 17、技术开发的对象十分广泛，而最主要的内容则是( ) 本题得 2 分 A、生产工艺开发 B、产品开发 C、设备与工具开发 D、能源和原材料开发 参考答案：产品开发 试题解析： 显示 显示答案 18、实施学术惩戒的前提是( ) 本题得 2 分 A、建立学术成果的评审和推出机制 B、建立学术举报制度 C、加强学

11、术规范宣传教育 D、建立学术反腐监控机制 参考答案：建立学术举报制度 试题解析： 显示 显示答案 19、下列“科学素养”含义的代表性观点中，强调了数学在科学素养中的重 要作用的是( ) 本题得 2 分 A、中国科技部等部门的理解 B、美国科学促进协会的“2061 计划”定义 C、美国科学教育协会的描述性定义 D、米勒的三维界定观点 参考答案：美国科学促进协会的“2061 计划”定义 试题解析： 显示 显示答案 20、下列关于“指令性课题”的表述不准确的是( ) 本题得 2 分 A、要获得该课题必须具有雄厚的研究实力 B、实效性强 C、经费额度较大 D、采取公开招标方式落实项目 参考答案：采取公

12、开招标方式落实项目 试题解析： 显示 显示答案 三、多选题 (本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分) 1、科研问题的基本结构体系主要包括( ) 本题得 2 分 A、应答域 B、已知域 C、表征域 D、未知域 E、创新域 参考答案：应答域,已知域,表征域,未知域, 试题解析： 显示 显示答案 2、思维的特点主要包括( ) 本题得 2 分 A、逻辑性 B、抽象性 C、间接性 D、概括性 E、加速性 参考答案：逻辑性,抽象性,间接性,概括性,加速性, 试题解析： 显示 显示答案 3、下列属于国家教育部制订的激励政策的是( ) 本题得 2 分 A、“长江学者奖励计划”讲座教授岗位制度实施

13、办法 B、“长江学者成就奖”实施办法 C、“高等学校优秀青年教师教学科研奖励计划”实施办法 D、高等学校特聘教授岗位制度实施办法 E、教育部“优秀青年教师资助计划”实施办法 参考答案： “长江学者奖励计划”讲座教授岗位制度实施办法,“长江学者成就奖”实施 办法,“高等学校优秀青年教师教学科研奖励计划”实施办法,高等学校特聘教授岗位制度 实施办法,教育部“优秀青年教师资助计划”实施办法, 试题解析： 显示 显示答案 4、美国著名的科学社会学的奠基人默顿提出的科研规范主要包括( ) 本题得 2 分 A、普遍性 B、共有性 C、无私利性 D、有理性的怀疑性 E、个体性 参考答案：普遍性,共有性,无私

14、利性,有理性的怀疑性, 试题解析： 显示 显示答案 5、经典的经验方法主要包括( ) 本题得 2 分 A、观察 B、实验 C、类比 D、测量 E、统计 参考答案：观察,实验,类比,测量,统计, 试题解析： 显示 显示答案 6、创新方式主要包括( ) 本题得 2 分 A、采用一种新产品或一种产品的一种新的特性 B、采用一种新的生产方法 C、开辟一个新市场 D、控制或掠取了新的原材料供应来源 E、实现任何一种工业的新的组织 参考答案：采用一种新产品或一种产品的一种新的特性,采用一种新的生产方法,开辟一个 新市场,控制或掠取了新的原材料供应来源,实现任何一种工业的新的组织, 试题解析： 显示 显示答

15、案 7、下列属于科研问题产生的途径的是( ) 本题得 2 分 A、寻求经验与事实之间的联系并做出统一的解释 B、已有的理论与经验事实产生了不可调和的矛盾 C、多种假设之间产生较大差别或者形成严重对立 D、理论体系内部的逻辑关系出现了缺陷或者困难 E、不同学科理论之间产生了矛盾并无法加以解释 参考答案：寻求经验与事实之间的联系并做出统一的解释,已有的理论与经验事实产生了不 可调和的矛盾,多种假设之间产生较大差别或者形成严重对立,理论体系内部的逻辑关系出 现了缺陷或者困难,不同学科理论之间产生了矛盾并无法加以解释, 试题解析： 显示 显示答案 8、科学归纳法可以分为( ) 本题得 2 分 A、求同

16、法 B、求异法 C、同异并用法 D、剩余法 E、共变法 参考答案：求同法,求异法,同异并用法,剩余法,共变法, 试题解析： 显示 显示答案 9、推理的要领主要包括( ) 本题得 2 分 A、需要充分的基础 B、需要反复深入的思索 C、要基于正确的假定 D、需采用正确的逻辑 E、不能将事实混同于对事实的解释 参考答案：需要充分的基础,需要反复深入的思索,要基于正确的假定,需采用正确的逻辑, 不能将事实混同于对事实的解释, 试题解析： 显示 显示答案 10、就认识的层面而言，认识活动可以分为( ) 本题得 2 分 A、常规认识 B、科学认识 C、哲理认识 D、传承性认识 E、探索性认识 参考答案：

17、常规认识,科学认识,哲理认识, 试题解析： 显示 庄子云：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”是呀，春秋置换，日月交替，这从指尖悄然划过的时光，没有一点声响，没有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已过。 人活在世上，就像暂时寄宿于尘世，当生命的列车驶到终点，情愿也罢，不情愿也罢，微笑也罢，苦笑也罢，都不得不向生命挥手作别。 我们无法挽住时光的脚步，无法改变人生的宿命。但我们可以拿起生活的画笔，把自己的人生涂抹成色彩靓丽的颜色。 生命如此短暂，岂容随意挥霍！只有在该辛勤耕耘的时候播洒汗水，一程风雨后，人生的筐篓里才能装满硕果。 就算是烟花划过天空，也要留下短暂的绚烂。只有让这仅有一次的生命丰盈充

18、实，才不枉来尘世走一遭。雁过留声，人过留名，这一趟人生旅程，总该留下点儿什么！ 生活是柴米油盐的平淡，也是行色匆匆的奔波。一粥一饭来之不易，一丝一缕物力维艰。 前行的路上，有风也有雨。有时候，风雨扑面而来，打在脸上，很疼，可是，我们不能向生活低头认输，咬牙抹去脸上的雨水，还有泪水，甩开脚步，接着向前。 我们需要呈现最好的自己给世界，需要许诺最好的生活给家人。所以，生活再累，不能后退。即使生活赐予我们一杯不加糖的苦咖啡，皱一皱眉头，也要饮下。 人生是一场跋涉，也是一场选择。我们能抵达哪里，能看到什么样的风景，能成为什么样的人，都在于我们的选择。 如果我们选择面朝大海，朝着阳光的方向挥手微笑，我们

19、的世界必会收获一片春暖花开。如果我们选择小桥流水，在不动声色的日子里种篱修菊，我们的世界必会收获一隅静谧恬淡。 选择临风起舞，我们就是岁月的勇者；选择临阵脱逃，我们就是生活的懦夫。 没有淌不过去的河，就看我们如何摆渡。没有爬不过去的山，就看我们何时启程。 德国哲学家尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”让我们打开朝着晨光的那扇窗，迎阳光进来，在每一个日出东海的日子，无论是鲜衣怒马少年时，还是宠辱不惊中 年时，都活出自己的明媚和精彩。 时间会带来惊喜，只要我们不忘记为什么出发，不忘记以梦为马，岁月一定会对我们和颜悦色，前方也一定会有意想不到的惊喜。 人生忽如寄，生活多苦辛。 短暂的生命旅程， 别辜负时光，别辜负自己。 愿我们每一个人自律、阳光、勤奋， 活成自己喜欢的模样， 活成一束光，