教师个人奋斗目标.doc

1、教师个人奋斗目标 作为一名党员，努力提高自身各方面的素质是很重要的。在坚 持“以学生发展为本，为学生成长服务，培养学生的良好个性品质 ，以健康第一”为宗旨，发挥教师的引导作用，使学生能够身心得 到健康发展。 一、 指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展 观，以小学教师专业发展为根本，以“新理念、新课程、新教育和 师德教育”为重点，不断提高自身的学历、实施素质教育的能力， 促进自身与学生素质的可持续发展。作为一名青年教师应该不断完 善自己，使自己快速成长，因此我为自己制定了一份“个人奋斗目 标。 二、 师德建设师德师风 在师德方面，认真学习师德师风规范，准时参加每周四的

2、 学习会议，定期摘录教育信息并完成学习心得，努力提高自己的自 身素质。工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间 和睦相处。俗话说“身教重于言教”，我要做学生的榜样，树立自 身的行为规范！进一步提升自己的，提高自己的道德品质，认真开 展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“ 积小善成大善”。 三、 教育教学 1、 努力学习教育理论 争取多听课的机会，多采纳别人的意见，吸收他们的教学教法 ，为自己的教学奠定基础，使自己不断的成熟起来。利用课余时间 ，有效的运用现代信息技术手段，多渠道多角度地了解现代教育理 论，不断地用新的科学教育理论来充实自己。 2、积极参与科研活动

3、坚持参加每周一的教研活动，增长自己的见识，开拓眼界。这 样能不断更新自己的理念，充实自己的科研知识；在平时的教学活 动中主动寻求适合自己的课题，并争取以论文的形势展示自己的研 究结果；平时努力工作，做事有计划，有重点，又有条例，尽心尽 力，虚心向有经验的教师请教，吸取别人的经验；课后多了解学生 的各项情况，为钻研教材，设计教法，备课，做好准备；一年听课 至少 60 节，有一定质量的评课 10 课，撰写 100 字以上教学后记不 少于 50 篇，做好“六认真”工作，按时完成教学任务，提高教学质 量。 四、 在教学工作中努力做到以下几点 1、教学中树立正确的教育观，学生观。教育面向全体学生，及 时

4、发现他们的长处，也看到他们的不足，既不盲目肯定，也不盲目 否定，即热爱理解学生，又严格要求和加强管理。并配合班主任老 师做好班务工作，经常出入班级，尽快了解每一个学生的各项情况 。 2、能正确操作电教设备，并充分利用这一平台帮助学生更好的 学习，每学期独立制作多媒体课件 10 个以上。 3、学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的实 践，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中 发现的问题和有价值的东西记下来，在写论文时把这些东西结合实 际和理论写进论文中。在总结经验中完善自我。 4、充分利用电教设备，使自己的教学水平有所进步，利用课余 时间向电脑能手请教，提高自己的计

5、算机水平。 总之，历史和时代为我们提供了更为广阔的发展空间，能否适 应时代的要求，顺应历史潮流，成为教育改革的推动者、创造者， 关键在于是否改变思想，付诸实践，我愿为之而奋斗。 校本研修个人阶段性总结 本 学 期 ， 我 从 自 己 的 教 学 实 际 出 发 ， 树 立 以 人 为 本 ， 以 校 为 本 的 理 念 ， 加 强 合 作 ， 相 互 切 磋 ， 取 长 补 短 ， 不 断 养 成 自 我 学 习 与 自 我 反 思 的 习 惯 ， 研 修 结 合 ， 不 断 提 高 自 身 素 质 和 业 务 水 平 ； 增 强 研 修 意 识 ， 以 研 究 的 眼 光 审 视 、 反 思

6、 、 分 析 和 解 决 自 己 在 教 学 实 践 中 遇 到 的 实 际 问 题 。 现 将 我 的 研 修 体 会 小 结 如 下 ： 在 本 年 度 的 校 本 研 修 中 ， 学 校 对 教 师 的 专 业 精 神 、 专 业 态 度 、 专 业 知 识 和 能 力 等 关 系 到 教 师 专 业 发 展 的 方 方 面 面 给 予 了 全 方 位 关 注 ， 如 教 师 的 敬 业 精 神 、 负 责 任 的 态 度 和 成 长 目 标 等 等 。 这 样 的 研 修 模 式 针 对 性 强 ， 在 某 些 方 面 可 以 起 到 立 竿 见 影 的 效 果 。 实 践 使 每 个

7、 教 师 清 楚 地 认 识 到 只 有 立 足 于 校 本 研 修 ， 不 断 学 习 ， 才 能 尽 快 地 转 变 观 念 ， 适 应 时 代 的 要 求 。 当 前 信 息 技 术 飞 速 发 展 ， 学 生 接 触 面 大 大 增 加 ， 知 识 更 新 的 速 度 不 断 加 快 ， 教 师 只 有 一 桶 水 ， 远 远 满 足 不 了 学 生 的 需 要 ， 如 今 教 师 不 再 是 学 生 心 目 中 的 “百 科 全 书 ”， 即 使 再 充 实 ， 也 难 以 满 足 当 今 学 生 强 烈 求 知 需 要 。 因 此 ， 教 师 的 重 任 不 再 只 是 传 授 “

8、一 桶 水 ”的 知 识 ， 而 是 重 在 教 会 学 生 去 自 己 寻 找 水 源 ， 这 样 才 能 获 取 源 源 不 断 的 活 水 。 另 外 ， 给 学 生 “一 桶 水 ”仍 停 留 下 把 学 生 当 成 贮 存 知 识 的 容 器 ， 忽 视 了 学 生 的 发 展 ， 没 有 体 现 “以 人 为 本 ”的 理 念 。 通 过 校 本 研 修 ， 教 师 主 动 地 由 过 去 以 传 授 知 识 为 主 转 变 为 传 授 获 取 知 识 的 技 能 和 方 法 ， 围 绕 学 生 设 计 课 堂 教 学 ， 体 现 了 学 生 是 学 习 的 主 体 ， 课 堂 的

9、 主 人 。 通 过 校 本 研 修 ， “合 作 学 习 ”、 “主 动 探 究 ”、 “师 生 互 动 ”、 “生 生 互 动 ”等 新 型 的 教 学 模 式 为 课 堂 注 入 了 生 机 与 活 力 。 大 家 通 过 研 修 认 识 到 ： 这 些 新 的 教 学 模 式 给 学 生 更 加 自 由 的 学 习 空 间 ， 体 现 了 以 学 生 为 本 的 理 念 ， 大 家 共 同 认 识 到 ， 只 有 课 改 的 教 材 ， 而 沿 用 旧 的 教 学 模 式 ， 无 异 于 是 “穿 新 鞋 ， 走 老 路 ”， 老 师 自 觉 把 新 的 教 学 模 式 引 入 课 堂

10、 ， 改 变 了 课 堂 的 面 貌 ， 使 课 堂 气 氛 从 来 没 有 如 此 活 跃 ； 教 学 从 来 没 有 如 此 民 主 ； 学 生 的 学 习 热 情 从 来 没 有 如 此 高 涨 ； 师 生 关 系 从 来 没 有 如 此 融 洽 。 学 习 是 教 师 的 终 身 必 修 课 ， 在 信 息 化 时 代 ， 只 有 坚 持 不 断 的 学 习 ， 才 能 适 应 时 代 发 展 的 需 要 而 不 致 于 落 伍 ， 教 师 尤 其 应 该 如 此 。 校 本 研 修 与 时 俱 进 ， 从 这 些 方 面 入 手 ， 重 在 指 导 教 师 学 会 学 习 ， 提 高

11、 教 师 的 实 际 动 手 能 力 ， 对 教 师 们 大 有 好 处 。 最 后 我 以 “四 个 要 ”来 勉 励 自 己 ： 做 人 要 讲 德 ， 做 事 要 讲 责 ， 学 习 要 坚 持 ， 心 胸 要 宽 广 。 个人年度总结 一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真 教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。 一、思想认识。 这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生， 教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中 心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、

12、 智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。 时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想 上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参 加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作 安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人 的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念 是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的 实际情况设计教案。 这学年主要担任一个班的语文

13、、思想品德、科技、社会的教学及班主任工 作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和 后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视， 多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈 心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁“ ，树立起他们的信心和激发他 们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我 欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们 说：“ 老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。“我相信在我的辅导下， 他一定有很大的进步。“于是，我让他们组成 “一帮一 “小组

14、，并给他们开会，提 出“ 老师 “必须履行的职责，主要就是检查“学生“的作业，辅导 “学生“掌握课本的 基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个 目标前进。“ 老师“ 们确实是非常尽责，而 “学生“时刻有个 “老师“在身旁指点，学 起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、 思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱 学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手， 所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。

15、我还常给班干部 定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学 中树立起威信，成为同学学习的榜样。 四、考勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按 时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不 斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。 五、主要成绩。 在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文 8 篇，讲故事比赛中获得二等 奖，在校运动会中也取得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为 100，优秀率为 88%。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家， 以教为本；对待同事团结友爱，互相

16、帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对 待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个目标 我要做一个优秀的人民教师。 教师个人总结 纵观过去的一年，我和诸多的老师一样，认认真真地对待每一件事、每一 份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就简单地向大家汇报一下。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教育的技巧的全部奥秘 就在于热爱每一个学生。”热爱学生是教师职业道德的核心。工作中，我用我 的真心真情去关爱每一位学生，尊重他们的思想和观点，平等地分享他们的喜 怒哀乐，耐心地引导他们迈好成长的步履.和学生建立了深厚的感情。担任语文 教学工作，我的肩上担负着双倍的责任。时间

17、真的是很有限，但我必须对我的 学生负责。我以十倍的责任感投入到教学工作之中，不断学习优秀的教育教学 经验，改进自己的教学教法，期望能提高他们的学习兴趣，影响他们的思想情 操，培养他们的良好习惯，拓展他们的知识技能。对于我的学生我在尽我所能 地指导他们学习，但分管工作耗费了我的一定的精力，花在学生们身上的时间 相对少了，对此，我总觉得心怀歉疚。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这 “深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和方法也是靠 长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、 归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪 学生智慧

18、，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。 谈到我的分管工作，我要感谢在座的每一位同仁。是他们给予了我最大的 理解和支持，是他们替我分担了肩头的重量。回想一年来的工作，一项项活动 应接不暇，再加上学校的教学常规工作，牵扯了不少精力，花费了不少心血， 度过了不少个不眠之夜。但这一切都是值得的。在这一年中，我校的教育教学 工作为评估为优秀级。算不上什么成绩，但它是我们全校教师共同努力的结果。 一年一度的总结，让我更清醒地认识到了自己工作中的疏漏和失误，实事 求是地认真反思后，发现自己工作中还存在以下不足： 1.缺乏进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致 果敢的工作作风，容易自我陶醉，且有很强的惰性，工作还不够主动、大胆， 更谈不上潜心钻研。 2.自身学习还不够。我分管学校教导工作，同时担任语文教学，理应多充 电，多学习，多吸收新的信息，但由于某些客观上的原因（家务忙、工作重、 压力大），再加上主观不够努力，所以，业务水平进步不快，教育教学工作也 不能做得出色加有特色。 俗话说：“旁观者清。”所有的老师都是我的一面镜子，在镜子里，我看 到了自己的不足，我真诚地希望每一位老师能直言不讳地对我的工作提出宝贵 意见和建议，使我前行的脚步迈得更扎实，谢谢。