1、开 展 “中 华 优 秀 传 统 文 化 ”教 育 活 动 方 案 晨 光 中 学 2016 年 5 月 开 展 “中 华 优 秀 传 统 文 化 ”教 育 活 动 方 案 为贯彻落实党中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意 见、教育部完善中华优秀传统文化教育指导纲要和长春市教 育局关于推进中华优秀传统文化教育系列活动方案精神，进一 步加强中华优秀传统文化教育，传承中华优秀传统文化，弘扬优秀 传统美德，使中华优秀传统文化进校园、进课堂、进教材，根据教 育局相关通知精神，结合我校实际，特制定此活动方案。 一、指导思想 以党的十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记重要 讲话精神为指针，全面
2、贯彻党的教育方针，大力培育和践行社会主 义核心价值观，围绕立德树人根本任务，以提高未成年人思想道德 素质为目标，以弘扬爱国主义为核心，以培养学生具有团结统一、 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神为主线，以学习中华优 秀传统文化和践行优秀传统美德为重点，深入开展优秀传统文化教 育，促进青少年全面发展。 二、组织领导 组 长： 王立军 副组长： 魏金生 组 员： 王振斌、赵凤雷、张智伟、王立霞、刘春玲、王阔、 王檬、潘阳、王羊 三、活动安排 （一）教材选定 选用四大名著、三字经、弟子规等能够传承中华文化 的经典之作作为活动教材供学生阅读，并通过背名篇、说名著、写 读书笔记和读后感等方式展示阅读
3、成果。 （二）开展征文活动 以“传承中华文化 共筑精神家园”为主题开展爱国主义读书教 育征文活动。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样， 给学生留下深刻的印象。 （三） 学生与家长互动 1、开展“与家长共读一本文化书”活动。各班要充分发挥家 长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建 设者。 2、认真地做好读书笔记，经常交流读 书心得，每位学生要坚持写好读书笔记。各班间周要召开一次 “班级读书会”，组织学生展示、汇报自己近期的阅读收获，争做 “优秀传统文化班级”。 3、精心策划形式多样的读书成果展示活动。重视学生读书成果 的积累。每学期开展一次传统文化开放日活动，向家
4、长向社会展示 学生读书成果，教科室要精心收集、整理和保管好各种资料。 4、积极倡导家长言传身教，形成爱国守法、遵守公德、珍视亲 情、勤俭持家、邻里和睦的良好家风，营造弘扬中华优秀传统文化 的家庭教育氛围。 （四） 展播校训 依托“校训是什么”专题片展播，传承传统文化精粹，培育诚 信厚德品质，提升校园文化品位。充分利用学校图书馆，通过挖掘、 整理和研究学校的校史、学科史、人物史等，发挥其独特的文化育 人作用，明确校训“文明、和谐、进取、创新”的深刻内涵。 （五）庆祝建党 95 周年讲故事、演讲比赛 在“七一”建党节、建军节、国庆节期间引导广大师生缅怀先 烈，积极挖掘节日中的德育元素，了解党和祖国
5、的发展史，开展传 统文化经典知识、故事的普及教育。举办一次以“缅怀先烈 放飞理 想”为主题的演讲比赛，评选出“优秀传统文化小先锋”。不断增 进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。培育学生民族感情，激发民族 自豪感。 （六）开展“写家信 晒家规 助成长”活动 为培育和践行社会主义核心价值观，组织各班在开学初开展 “写家信 晒家规 助成长”活动，评选出“优秀传统文化家庭”， 传承家风家训的好故事，传递向上向善的正能量，弘扬中华传统美 德，树立家庭文明新风尚。 四、活动评价与奖励 学校每学期要进行一次“优秀传统文化小先锋”、“优秀传统 文化家庭”、 “优秀传统文化班级”的评比活动，并给予表彰奖励。 五、活
6、动安排 2016 年 5 月-2016 年 10 月 第一阶段（5 月）为发动、准备阶段。 主要任务是：选定教材、制定方案，优化校园环境，利用各种 机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工 作。 第二阶段（ 6 月10 月）为重点实施阶段。 主要任务是：完善校园传统文化建设，开展丰富多彩的读书活 动。 1、开展以“传承中华文化 共筑精神家园”为主题的征文活动。 2、开好班级读书会。（间周一次，要有记载） 3、举办一次传统文化开放日活动、一次校训展播、一次以“缅 怀先烈，放飞理想”为主题的演讲比赛 4、开展“写家信 晒家规 助成长”活动 第三阶段（10 月）为总结、评估阶段。 主要任务是：开展相关展示、评比、表彰和总结活动。 2016 年 5 月 9 日
