珍惜我们的眼睛-小学综合实践活动课教案.doc

1、1 珍惜我们的眼睛 四年级综合实践活动课教案 虎林市第一小学 戈冀龙 一教学目标 1 让学生了解保护眼睛的重要性。 2 使学生懂得保护眼睛，预防近视的方法，并运用到实际生活、学习中。 3 学会运用各种途径（上网、看课外读物、询问家长、与同学讨论等）去收 集资料，能运用收集到的资料编故事、儿歌、小品、出竞赛题和调查报告， 使学生积极参与探究活动，提高学生的创新能力、实践能力和合作学习的 能力。 二教学重点：使学生懂得保护眼睛，并运用到实际生活、学习中。 教学难点：能够自觉按照护眼计划去执行每一条护眼方法 三活动过程 1 主题的拟定 面对课题“珍惜我们的眼睛”，全班同学七嘴八舌地议论着，他们各 抒

2、己见，有的想了解眼睛的结构；有的想调查班上同学的眼睛状况；有的 则想了解眼睛的作用；还有的想了解如何保护眼睛等。就这样，你一言， 我一语。同学们热烈地讨论着，最后达成共识，决定从 4 个主题展开：校 园别动队、无敌考察队、快乐天使队、小小医生队。 教师善于调动学生的兴趣，从学生的兴趣出发，创设问题情景，激发 学生探究课题的动机，与学生共同开发主题。学生是活动的中心，学生作 为主体在活动中得到充分的体现。 2 各主题的实施 每个主题都按：（1）计划的拟定 （2）活动过程 （3）成果展示三个 部分开展。 主题 1、 眼睛结构组 本小组以研究眼睛的结构为重点。他们把组员分成三小组，两个为 一组。其中

3、一个组负责查找资料，一个组负责找眼睛结构图和眼球模型， 另一个组负责找有关介绍眼睛结构的片子，然后再汇总，最后再练习如 何用生动的形式向全班同学展示。 点评： 眼睛的结构对于四年级的学生来说，既复杂又枯燥乏味。刚开始的 时候，他们曾想过放弃，但后来经过老师的鼓励与指点，他们重拾信心。 在活动中，他们学会了分工协作，团结一致把事情做好。 主题 2、眼睛调查组 本小组调查同学们的用眼卫生习惯，了解同学们视力下降的原因。 确定了这个主题后，小组的同学开始活动，他们首先调查全级有多少 同学是真的近视？有多少同学得了假性近视？（他们根据前段时间医 院来我校检查同学们视力的调查表获取数据）经过统计，全级有

4、将近 30%的同学得了假性近视。后来，他们通过查找各种资料，得知假性近 视是可以预防和治疗的，只要有良好的用眼卫生习惯就可以预防，于 是，他们小组 6 个同学制定出调查表。 根 据 实 际 情 况 选 择 以 下 答 案 自评 家长评 2 1 你是否在学校、家里或看电视后、做完作 业后到户外进 行适当活动？ A.是 B.否 2 你有躺着看书的习惯吗？ A.有 B.没有 3 看书或写字时，你的眼睛离书本的距离大约有 。 A. 20 厘米以内 B. 30 厘米左右 C. 40 厘米左右 4 有没有边走路边看书的习惯？ A.有 B.没有 5 晚上看电视是否关灯？ A.是 B.否 6 平时看书、写作业

5、时，隔 分钟休息 10 分钟。 A. 30 分钟 B. 40 分钟 C.50 分钟 7 是否喜欢在光线强烈的地方看书？ A.是 B.否 8 是否使用不洁毛巾或公共洗脸用具？ A.是 B.否 9 有没有在车上看书的习惯？ A.有 B.没有 10 是否有用手擦眼的习惯？ A.是 B.否 11 在家是否有做眼保健操？A.是 B.否 12 是否有偏食、挑食的习惯？ A.是 B.否 13 每天睡眠时间 小时。 A. 7 小时 B. 8 小时 C.9 小时 家长意见和建议： 3 调查表的结果与分析： 为了了解同学们平时用眼卫生的情况，我们组设计了学生用眼卫生情况调 查表通过调查，我们发现造成同学们视力下降

6、的原因是： （1） 不注意读书、写字姿势，躺着看书，做作业时头太低。 （2） 平时习惯用手揉眼睛。 （3） 在家不做眼保健操。 （4） 有偏食和挑食的习惯。 我的倡议书： 爱护眼睛倡议书 亲爱的同学们： 你们好！通过学校的社会实践活动，我们了解了许多关于眼睛的知识。同时，我 们 还发现在班内有些同学由于不注意保护自己的眼睛，形成一些不良的习惯，例如看书、 写字坐姿不正确，眼睛离书 本距离太近，不注意个人卫生，用 脏手揉眼睛，不认真做眼 保健操导致患上各种眼睛疾病，使视力下降，直接影响了我们的生活和学习。 为此， 我向全班同学发出倡议，保 护眼睛要做到以下几点： 1、看书写字要保证有足够的光线，

7、光 线不足时要及时开灯。 2、看电视和写作业，要保持一定距离和坐姿的端正。并且时间不宜过长。 3、做眼保健操要正确到位。 4、每节课间，一定要走出室外，向 远处眺望，使眼睛得到休息，调节视力，解除疲劳。 5、多吃蔬菜，尤其是胡萝卜等含多种维生素的食品。 6、不用手揉眼睛，不用脏手帕或毛巾擦眼睛。 7、保持充足的睡眠，作息要有规律。 8、多做户外运动，与大自然多接触，青山 绿野有益于眼睛的健康。 同学们，我相信只有大家自觉做到以上八点，相互提醒，及 时纠正不良的习惯，大 家一定会拥有一双更清澈、更明亮的眼睛，一定会拥 有一片更广阔、更明 净的天空！ 四年（2）班 吴诗卉 点评：由于他们调查的对象

8、是自己身边的熟人，所以活动开展得比较顺利。在拟定调 查内容的时候，曾出现一些矛盾。小组里的同学意见不一致，有的内容出重复了， 他们争持不下，怎么办呢？他们找到了老师，老师解决问题后，告诉他们，当小 4 组内出现矛盾时，组长应该想办法解决，由组员投票决定哪个同学的观点较好， 就采用。在后来的活动中，他们组的同学团结合作，最终顺利地完成任务。虽然 表格的内容不是十分完善，但我认为，对于二年级的学生来说，已经是不错的了。 通过这次活动，他们组的同学明白了：做事要善于开动脑筋，还要同心协力，才 能把事情办好。 学生自编拍手歌： 护眼拍手歌 你拍一，我拍一，保护眼睛是第一。 你拍二，我拍二，眼睛帮我做功

9、课。 你拍三，我拍三，眼睛是我好伙伴。 你拍四，我拍四，要靠眼睛学知识。 你拍五，我拍五，眼睛帮我看清楚。 你拍六，我拍六，坐姿不对眼发锈。 你拍七，我拍七，保护眼睛要牢记。 你拍八，我拍八，眼睛好来笑哈哈。 你拍九，我拍九，电视不要看太久。 你拍十，我拍十，保护眼睛要坚持。 四活动总结 （1） 知识：了解眼睛的结构及眼睛的作用和如何保护眼睛。 （2） 情感：我们应该保护好我们的双眼，努力学习，将来为社会，为祖国服 务。 （3） 方法：调查问卷、上网、看书、询问专家及家长和老师等，是收集资料 的有效方法。 （4） 能力：通过实践活动，学生的创新能力、实践能力以及终身学习能力有 了提高。 五课外

10、延伸 在即将结束这个课题时，全班同学都感到收获很大。这时，有个学生提 出了一个建议，他说：“老师，从这次活动中，我了解了人的眼睛的结构及 作用，和如何保护眼睛。我还想了解一下其它动物的眼睛，了解它们眼睛的 结构和作用。”“好！这个提议很好。”我对他的提议给予肯定，下次的实 践活动就以动物的眼睛为研究主题。 六活动反思 社会综合实践活动是新课程的一道美丽的风景。其目的在于改变传统的 教与学的方式，使学生得到全面、健康的发展。本次综合实践活动以“眼睛” 为主题，让学生从多个方面，以各种形式去了解研究眼睛。从而使他们学会 保护眼睛。在这次的实践活动中，孩子们迸发出极大的热情投入到活动中。 他们通过各种渠道去获取知识，采用丰富多彩的形式去展示活动成果。在活 5 动中锻炼了胆量，培养了学生的责任心，提高了学生的交往能力，加强了学 生的团队精神和集体凝聚力。