1、学习教育法律法规心得体会 周玉仁 2010 年秋 有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛， 燃烧了自己照亮了别人教师是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟 大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。通过学习中华人民共和 国义务教育法等教育法律法规，对于国家的教育法规有了深入的了解。义务 教育的对象为年满六岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并 完成义务教育；条件不具备的地区儿童，可以推迟到七岁。面对目前学生厌学， 辍学现象，老师应当多作学生及其家长的工作，想方设法保证义务教育的实施。 学生在校期间老师不仅要教育好学生学习好文化知识，还要保护好每一位
2、学生的人身安全，心理健康，让学生健康成长。现今的学生自我意识很强，都 非常有个性。所以在学校里，老师不仅是传道授业解惑，还须关注每位学生的 心理健康。首先，教师要尊重学生的人格。虽然学生在接受教育的过程中，有 表现得不如意的地方，老师也不得辱骂，体罚或变相体罚学生，不得侵犯学生 的合法权益。同时配合学校做好学生的生命、财产的保护工作，使学生在学校 的合法权益得到充分保障。其次，教师不得向学生宣传封建迷信思想，强制信 仰宗教，或读书无用等等不利于学生健康成长思想和言论。要为人师表，为学 生创造良好的学习环境，引导学生树立正确的人生观、价值观。 教师在学生接受义务教育的过程中具有双重身份：既是教育
3、学生的教育者， 又是负有社会责任的成年人，那么教师不仅要在教育教学的工作中负好自己的 责任，还要负好自己的社会责任。教师的义务不仅仅只是完成教育教学工作的 义务，更重要的是要树立为教育教学服务的思想，时刻牢记“工作就是服务” 。 我们的工作从大处讲就是为社会服务，为国家服务，为人民服务，因为教 师肩负着为国家培养各种合格建设人才的重任。从小处说，就是为学生服务、 为学生家长服务。学校的一切活动必须从学生和学生家长的需求出发，最大限 度地满足学生和学生家长的愿望。对学生的全面负责就是全面服务，只有服务 到位，学生和家长才能满意。 在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自
4、己的法律地位，同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务， 教师法不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有 学习好它才能保证教师享有自己的权利。 教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了义务教育法 和未成年人保护法后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务 和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生 服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺， 挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装 异服，处处“ 身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。 尊重每一个
5、学生的特点，因材施教。 教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年 春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所 以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是 为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发 展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中， 贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗 儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱 心去浇灌、呵护。用教师法、义务教育法和未成年护法来规范和 鞭策自己，在传授科学文化知识的
6、同时，还要保护学生的身心健康，保障学生 合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。 这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。 用教师法、义务教育法和未成年护法来规范和鞭策自己，在 传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促 进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以 使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。作为一名教师要热爱祖国， 热爱人民，更要热爱教育事业，爱学生，尊重学生，并施以正确的教育内容和 方法。作为一名教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法 是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。通过对 法的学习，进一步提高了自己的认识，有力的指导了自己今后的实践。
