科学用眼-保护视力-预防近视主题班会.doc

1、 科学用眼 保护视力 预防近视主题班会 教学目标 知识与技能 1、使学生了解近视的原因和保护视力的方法； 2、纠正学生不良用眼习惯和错误的做眼睛保健操动作。 过程与方法 通过活动，让孩子认真做眼保健操和经常锻炼身体的习惯。 情感态度与价值观 培养学生养成良好的用眼卫生。 教学要点 1、眼看东西的奥秘。 2、近视眼及其发生机制。 3、中学生患近视的原因。 4、科学用眼，预防近视。 （一）眼看东西的奥秘 俗话讲：“眼睛是人的灵魂的天窗。”眼睛能使人获得丰富 的知识材料，观赏大自然的壮丽景色，表达内心的情感，体现 人的精神面帽貌，是人们认识客观世界的重要器官。 眼睛是怎样看见东西的呢？ 眼睛好像一架

2、照相机，其中角膜和晶状体相当于镜头，瞳孔 相当于光圈，脉络膜相当于暗箱，视网膜相当于底片。眼睛可 使自然界的物体成图像，其道理和物体在照相机形成倒像是一 样的。当然，人体这双精巧的眼睛比照相机不知要复杂和精密 多少倍，不是几句话就能把它的全貌讲清楚的。下面粗略介绍 一下人眼成像的一段过程。 眼睛看东西全靠眼球（即眼珠）。眼球四周那层眼白叫巩膜， 巩膜是眼球的围墙，是不透光的。眼球前面开的那个透明的窗 口叫角膜，光线就从这里射向眼球。 从角膜往里看，有一层粽黑色的东西叫虹膜，它中间留有一 个小孔叫瞳孔，让光线通过。虹膜的作用跟窗户上的窗帘差不 多，光线强烈刺眼睛的时候，虹膜就遮上一点；光线看不清

3、东 西时候，虹膜就打开一点。 光线通过瞳孔后继续往里前进，穿过晶状体射到眼底上，晶 状体无色透明，呈扁圆形，像一个两面凸的镜片，如同放大镜 一般，有很强的聚光作用，能把物体射进来的光线集中成影像。 眼底上有一层薄膜叫视网膜，它能感受光的刺激，并和视神经 相联系。从角膜射进来的光线过了几关，通过晶体集中成影像 后，影的光刺激了视网膜，视网膜立即把这个消息通过视神经 报告给大脑。人就感觉到这个影像的亮光，看清楚了物体。 （二）近视眼的形成原因 1、正常眼的调节。正常人的眼通过调节作用，既能看清远 方的物体，也能看清近处的物体。看远方的物体时，眼睛不需 作任何调节，物像主很清楚；而看近处的物体时，只

4、有通过调 节，使晶状体变凸、增厚，屈光度增大，才能看清物体。晶状 体变凸是由于限内睫状肌收缩，使悬吊晶状体的韧带（即晶状 体小韧带）放松而产生的。 2、近视眼及其发生机制。近视眼能看清近和物体，在看远 处的物体时，由于物像落在视网 分为两种，一种叫调节性近视，也叫假性近视，另一种叫轴 性近视，也叫真性近视。中小学生的晶状体弹性强，调节力大， 当物体（如书本）距离眼睛很近时，也能看得清楚。由于他们 的读书习惯不好，或由于采光、照明条件不好，总是把书本放 得离眼睛很近，睫状肌总是处于收缩状态。久而久之，睫状肌 发生持续痉挛，一旦看远方物体时，睫状肌不能放松，晶状体 也不能恢复到原来的扁平状态，这种

5、情况就是调节性近视。中、 小学生的近视，绝大部分属于这一类型。 这时，如果注意保护视力，消除引起调节紧张的因素，视力 可以好转或恢复到正常。 （三）患近视的原因 （1）眼睛与书本的距离太近，看书和写字姿势不正确，用 眼时间过长。我们知道，眼睛看近物体就需要调节，要使晶状 体的凸度增加，以增大屈光能力。如果看物体的时间太久，会 使晶状体长时间处于高度调节状态，引起睫状肌的疲劳。 （2）光线太弱或太暗，照明度不适合眼睛的要求。一般说 来，看书、写字所需的照明度应不低于 100 勒克斯。 （3）看书的姿势不正确，或看书的场所不恰当。有些少年 儿童喜欢躺着看书、坐车看书、走路看书。躺着看书，往往照 明

6、不足，姿势歪斜，书本不易放正。为了看清字迹，必然把书 本放得较近，这就要加强眼睛的调节，增加眼睛的负担。如果 长期有这种不良的看书习惯，就容易造成近视。 （4）遗传倾向的存在，一般高度近视（6 屈光度以上，俗称 600 度）大都是由遗传因素引起的。但是，遗传因素引起的近 视占近视眼总数的比例较小。 （四）科学用眼预防近视 近视眼是中小学的常见病，是造成视力不良的主要原因。预 防少年儿童近视眼，须从多方面着手，采取综合措施方能生效。 1、控制看书时间 一般说来，年龄越小，连续看书、写字的时间应该越短。每 当连续看书写字达到 4055 分钟时，就应该休息 10 分钟左右， 看看天空的云朵（白天）或

7、星星（晚上），看看远处的树木或 建筑物，或者到室外散散步、做做游戏，让眼睛得到休息。 2、保持正确的读写姿势 少年儿童看书、写字要养成正确的姿势。要坐得端正用本不 要竖立或平放，最好与桌面成 30 度40 度角，使书本与视线 垂直。眼睛和书本的距离保持一尺左右，前胸与桌沿保持一拳 距离。眼睛不要向左、右斜视，不要歪扭着头写字，不要趴伏 在桌上看书写字，更不要躺在床上看书。 3、调节看书的光线 家长和老师应给少年儿童创造良好的看书写字的条件。在教 室里集体晚自习，宜采用日光灯。在家中个人晚自习，灯泡不 应小于 25 瓦；最好采用局部照明，例如安装台灯，灯口宜配有 浅色灯罩，以免眼睛受白灯光的刺激

8、。光线应从左前方射来， 避免被其它物体挡住或减弱光线。白天看书写字宜在室内进行， 靠近窗户，但又不应被阳光直接照射着。 4、走路、乘车不要看书 走路或乘车看书是引起近视的原因之一。 5、加强营养和锻炼，增强体质。 表面看来，加强营养的锻炼身体，增强体质，似乎与视力无 关。其实，这是预防近视的重要措施之一。 6、坚持做眼保健操 眼保健操，是采用祖国医学中的推拿、针灸、穴位按摩等方 法的原理而科学地制定的。通过近按摩穴位，使弱的刺激引起 条件反射，从而消除眼睛调节和集合的紧张状态，并能加强眼 部的营养和组织的新陈代谢，改善和增进血液循环，维持眼睛 的正常生理功能。 7、看电视时要注意保护视力 看电

9、视时，最好坐在电视机正中前方，如坐在旁侧，其观察 角度不应小于 45 度；人与电视机的距离应是电视屏幕尺寸的 57 倍，一般宜在 2 米左右；电视机放的高度宜与眼睛的水平 线等高；要保持电视图像清晰和稳定，不要太亮或太暗；看电 视时室内最好开一支 3 瓦或 5 瓦的荧光灯，其位置宜在观众后 方，使场所不会太暗；每看 40 或 60 分钟电视，要有一个短时 间的闭目休息，或在电视节目交换的间歇时间里，将视线挪开， 看看周围的东西，起身做做别的事情，活动一下身体，让眼睛 得到休息。 8、多看绿色物体对眼睛有益 当我们经过一阵紧张而繁忙的学习之后，在窗口旁或走出室 外，抬头眺望一下远处青绿色的庄稼和树木，紧张的神经顿时 觉得缓和下来，疲劳的眼睛随之感到十分轻松。这不仅是因为 望远处使眼睛的调节放松，而且还在于青绿色对眼睛有缓和作 用。 同学们，上课或做作业尽量多看看绿色的树木，青油油的庄 稼和草丛，这对你们的眼睛是有缓和作用的。 （五）班主任老师作总结。 同学们，通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了 更进一步的认识，眼睛如同一扇展示心灵的窗户，也如同照亮 我们道路的明灯，原我们每一位同学都能在今后的学习生活中 拥有一双明亮健康的眼睛。