爱老敬老主题班会活动.doc

1、爱老敬老主题班会活动 活动目的： 重阳节是中国传统节日，也是对学生进行传统教育的有效时机。 利用节日机会，合理把握主题，从而以感情为纽带拉动家校的距离。 通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染， 展现少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、 助老的社会风尚；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、 爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感， 积极投身到和谐社会建设中来。同时活动中提升学校形象，营造敬 老、爱老氛围，构建和谐社区。 活动过程： 师：同学们，刚刚过去的重阳节，你一定还记得吧？ （学生自由说） 师：孩子们，你知道吗：中国在历史上，

2、是世界公认的“文明之邦” 、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、 信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见 那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班 集体里，也有不少孝顺小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个 别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的在家像个小 皇帝、小公主对爷爷奶奶使来唤去；有的当着爷爷奶奶的面撒泼； 还有的对爷爷奶奶动手动脚甚至恶语相激。 作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做， 才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的 后代呢？ 四、活动过程 1.社会实践 开展“我为爷爷奶奶捶

3、捶背”或“我为爷爷奶奶煮道菜”的活 动，让学生在体会生活乐趣的同时，感受厨房中的美，培养学生与 老人之间的情感，从而养成敬老、爱老的好习惯。 2.制作“孝亲承诺卡” 组织学生亲手制作卡片，在卡片上写上自己孝敬老人的承诺， 也可以是具体行动。组织学生在班队课上进行宣誓。 3.“念亲恩”。 以小组为单位，组织学生收集关于重阳节的相关资料，在全班 交流。并且请学生讲一讲自己身边的老人的故事，以及孝敬老人的 优秀典范。 五、班主任总结发言 保护环境 作者：周敏 文章来源：本站原创 点击数：64 更新时间：2009-11-26 教学目标： 1 学生通过实践活动，了解周围环境污染听垃圾是哪里来的， 认识其

4、危害。 2 启发学生积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方 式表达出来。 3 引导学生为维护环境卫生做一些力所能及的事。 教学准备： 1 课前让学生两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集 周围环境的垃圾分布情况。 2 投影片，投影仪。 3 学生操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。 教学过程 ： 一、 组织交流调查周围环境情况 1 师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录， 现在认来向大家介绍一下调查的情况？（45 人作介绍） 2 打出投影片 师：在草地上我们发现什么？ 在操场上我们发现了什么？ 在教室里我们发现了什么？ 除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西？ 3 谈谈这些垃

5、圾是从哪里来的？ 师：为什么这些地方总是有垃圾？ 二、 了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害。 师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响， （打出投景）问：对人、动物、植物有什么危害？ 知道垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做？ 三、 怎样保护环境 怎样才能使我们周围的环境保持卫生？（草坪、操场、教室） 打出投影，各种清洁机器，分别介绍给学生。 师：工人叔叔发明了这么我机器，让人们有一个干净卫生的环 境. 四、 教师出示各种材料，让学生操作 师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来， 介绍给教师和同伴。 五、 延伸 向学生介绍可回收的废品，并同学生商量把回收箱放在什么地

6、方最合适。 我会保护眼睛 作者：周敏 文章来源：本站原创 点击数：90 更新时间：2009-11-26 活动目标 1. 让学生了解近视眼造成的原因以及给生活带来的不便。 2. 懂得保护视力的基本常识和方法。 活动准备 1. 事先联系好患近视的教师，做好配合教学工作。 2. 挂图我会保护眼睛。 3. 报纸球、桶。 活动过程 1. 学生听故事他为什么看不清，听后提问： （1） 小猫的眼睛怎么了？ （2） 你是怎么知道的？ （3） 小猫的眼睛为什么会看不清？ （4） 小猫应该怎么办？ 2. 与学生讨论：近视眼会给我们的学习、生活带来哪些不方便? 3. 请视力不好的学生讲讲患近视眼的苦恼。 4. 共同

7、讨论怎样保护眼睛。 （1） 书写、看书或绘画时，正确的坐姿和握笔姿势。 （2） 不在过强、过弱的光线下看书、绘画。 （3） 不长时间看电视、看书、绘画或剪纸等，进行这些活动后， 最好能向远处看一会儿。 （4） 不趟着、走着或在动荡的车里看书。 （5） 定期检查视力，有眼疾及时就医。 游戏：盲人击鼓 诚信 二（2）中队班队活动 作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：339 更新时间：2009-11-26 活动目的： 通过这次主题中队挥动，使队员通过对诚信二字的理解、日常行 为生活的表现及一些问题的回答听名人故事，通过辩论演讲等形式 开展活动，使队员在竞赛活动中发现诚信，感悟诚信，体验诚信， 学

8、习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使 其成为一个品德高尚的人。 活动准备： 1活动前一周，让学生阅读中华传统美德故事精粹。 2从以下几个方面作好准备：（1 ）讲故事；（ 2）演小品；（3 ）辩论会。（4）财富小考场 ；（5 ）歌曲 明天会更好 活动过程： 一、出旗仪式。 1.各小队汇报人数 2.出旗, 奏乐,行队礼 3.唱队歌 4.中队长讲话 二、财富小考场了解什么是诚信 男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。 女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。 男：在 5000 年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。 女：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人

9、间。 男：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。 女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。 合：今天我们中队活动的主题是：诚信人的第二生命。 男：首先让我们来了解一下什么是诚信。你看财富小考场开始了 。 1、第一版块：自报家门：3 个小组取好队名，自报家门。 2、第二个回合，胜者为王 甲：这轮规则，每队有两个题的答题机会，每对一题，可获得书 签一枚，答对题目多的一组合即可获胜。并有权利淘汰任意一组合 。 甲：*组合请准备。 第一题，诚信中的“诚”字的含义是什么？请作答。 第二题，有同学生日，请你吃肯德基，可你没钱买礼物，你该怎 么办？ 乙：*组合请听题 第一题，诚信中的“信”字含义是什么？ 第二题，一

10、次考试靠砸了，分数很低，回到家，在生重病的母亲 问你分数时你会怎样回答？ 甲：*组请准备 第一题，诚信在小学生的行为规范中表现在哪里？ 第二题，学校在进行行为规范检查，可你的英语书没带，你会怎 么办？ 3、第三个回合，胜者为王 乙：这个回合是小品表演，题目是捡到钱该怎么办？ （表演略） 4、 第四个回合，智夺千金 甲：-组合，你们有权选择答或不答，答对此题，你可以获得 由大队部颁发的银牌一枚，如答错，你们获得的两枚书签也将收回 ，怎么样，是选择答或不答？请问关于诚信有许多格言，你们能讲 出三条吗？ 三、故事会了解古人如何做到诚信 甲：看来财富小考场使我们知道了什么是诚信。历史上评价一个 人，关

11、键并非是他的学识，看重的是他的人品。哪位同学能给我们 讲一个古人关于诚信的故事（故事曾参杀猪取信。（略） 女：*也给我们带来了故事司马光诚对买马人，掌声欢迎。 （略） 女：长久流传的故事富有魅力。 男：今天听了仍让人感慨不已。 四、辩论赛了解诚信值得信任吗 女：诚信是中华民族的传统美德。 男：诚信是少年儿童做人的根本。 女：但也有人说，诚信是“傻子”的代名词，诚信就是吃亏，现在 有谁还相信诚信呢？ 男：先别说了，那边辩论赛已经开始了。 正方观点：诚实守信应发扬光大。 反方观点：做到诚实守信就会吃亏。 男：相信这场辩论使我们大家的精神达到了一个小高潮， 下面让我们进一步了解诚信，去体味诚信。 （

12、女）：请欣赏配乐诗朗诵天使，翅膀，诚信（背景音乐钢 琴曲星空） （男）：别放松，下面还有更精彩的表演。 五、小品会了解诚信的价值 小品拍卖会。（甲、乙）二人上场： 甲：我先宣布竟价规则：假定每个同学手上都有五百元，最高价 买断者得到此品质。 乙：我们要拍卖的第一项品质是“自信”，底价为“五十元” ，请竞价 。 学生竞价。 甲：请问你为什么尽全部财力买这项品质？学生回答。 乙：下面我们拍卖的第二项品质是“诚信，底价为“ 三百”，请竞价 。 学生出价。 甲：现在我把决定权交给大家，你们说我该卖给谁呢？（众口不 一）既然大家意见不统一，我们就请三个同学分别说说他们的理由 ，看谁最能说眼大家。（略）

13、甲：现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的，我们只有坚定自己 的信念，才能拥有高尚的人格。 六、现代社会更需要诚信。 六、演讲会了解现代更需要诚信 女：世界已跨入 21 世纪的大门。 男：中国正大步迈向现代化。 合：这是一个充满挑战和希望的时代。 女：希望寄托在我们身上。 男：现代社会更需要诚信。下面请欣赏演讲诚信，为人的美德 。 女：谢谢* 同学给我们带来的精彩演讲。 七、音乐会相信明天会更好 男：是的，中国已加入 WTO，迎来了参与全球竞争的第二个春 天。 女：只有上上下下靠诚实守信来赢得国际关爱。 男：我们少年儿童应当从小事做起。 女：自觉维护信用的尊严。 牢记：（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信， 行动中有把握，生活中有朋友。全体同学齐唱明天会更好 八：辅导员讲话。 九：呼号。 十： 退旗。 十一：活动结束。