1、教师个人五年发展规划 为适应时代的要求，不断培养自己的教育教学能力， 做一个与时俱进的教师，特为自己制定 20152020 五年 发展规划。 一、指导思想 我要不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己 的教学能力，在先进理念的引领下，使人文素质教育真正 落到实处。并能熟练运用现代教育技术。更好地服务于教 育事业；探索教育规律和教育方法，切实减负增效。真正 做到学有目的教有计划。 二、自我解读 1、自我加压，继续探究新课程新理念；解放思想，更 新了观念，同时积累一定的教育教学经验，能够简单运用 现代信息技术，并能为教学服务。 2、参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平； 3、关注教育教学网站
2、，提高利用收集和处理信息的能 力。 4、多阅读各类书籍，有一定的学习能力。提高口语表 达能力。 三、个人专业成长总体目标. 终身乐教勤业，贯彻“以德为首，全面发展”的教育 思想，通过不断地学习和实践，掌握教育教学规律，具备 较高的师德修养，教育教学能力有一定的提高。成为一名 具有较高素质的优秀教师。 四、个人专业成长阶段目标. 1、职业道德目标：提高个人修养素质，以宽广的包容 心对待一切事物。遵循教育规律，关爱每一个学生，尽职 尽责，搞好本职工作。 2、个人学习目标:通过自学，提高普通话水平，教育 理论水平，文化知识水平，课堂教 3、学科教学目标:着力培养学生的学习兴趣和学习习 惯，教给他们学
3、习的方法，帮他们解决学习中的困难。不 断探究教学规律、方法、技能，不断提高课堂教学效率， 提高专业水平和教学能力，逐步形成自己的教学模式和教 学风格。 五、具体措施. 1、积极参加学校组织的各类业务学习，提高自身能力。 2、爱岗敬业，努力完成日常教学工作，认真备课，上 好每一堂课，时时对自己的教学情况进行反思，积累经验， 在日常教学工作中做到善于发现问题并及时解决问题。 3、利用网上资源向全国名师学习，学习他们先进的教 育理念和实用的教学经验，通过参加培训、观摩等活动提 高教育教学水平。 4、参加校本教研活动，通过听评说课，听讲座等方式， 向本地区经验丰富的教师学习。每学期认真打磨一节教研 课，通过备课、上课，听评课、写反思，改进教学中的不 足，促进教学水平和能力的提高。 5、对所教课程进行深入研究，课前精心准备，灵活驾 奴课堂，把握重点，突破难点，把学生始终摆在主体地位， 综合利用教学资源，注重情境体验和情感熏陶，充分调动 学生学习的主动性和积极性， 尽可能让学生体验学习的乐 趣。 6、经常反思教育教学过程，总结得失，写好教育教学 反思。 7、加强计算机的操作和应用，充分利用网络教育资源 和多媒体技术提高教育教学质量。 8、为人师表。重视和关怀每个学生，多鼓励少训诫； 处事有民主性，公平而不偏私；言出必行，说到做到。
