1、 本次考试结束啦，您在此次考试客观题得分为 75.0 分！ 您通过考试! 正确答案: 第一部分 ;判断题 1. 西方先有资本主义经济、有议会、有政党，然后有科学技术发展。 错误 A. 正确 B. 错误 您的答案:A 正确答案:B 答案分析: 无 2. 共产党人的信仰是政治信仰、马克思主义，落脚点是全心全意为人民服务。 正确 A. 正确 B. 错误 您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无 3. 党政分开只是在理论意义上，在实际操作中，党政分开很难。 错误 A. 正确 B. 错误 您的答案:B 正确答案 :A 答案分析: 无 4. 党建第一责任人的工作特点是：纵向到边，横向到底，上面千条线，下
2、面一根针。 正 确 A. 正确 B. 错误 您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无 5. 1954 年颁布第一部宪法 ，之后开始推行民主。 正确 A. 正确 B. 错误 您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无 第二部分 ;单选题 1. 当干部还是谋生计职业的时候，所有的三观最重要的落脚点是（ ） 。 正确 A. 利益观 B. 政治观 C. 经济观 D. 社会观 您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无 2. 我们的基层党组织有五种类型，不同类型的基层组织与行政权力的远近距离不同。其 中， （ ）是权力最小的。 正确 A. 农村和街道 B. 机关学校 C. 企业 D. 军队 您的答案:
3、B 正确答案 :B 答案分析: 无 3. 在实践中，有信仰的人往往最守制度。其中，信仰的作用包括：给他人以（ ） 。 错误 A. 意志定向 B. 行为约束 C. 奋斗目标 D. 确定性预期 您的答案:A 正确答案:D 答案分析: 无 4. 根据我国现行的地方权力体系，在政协、政府、人大、政法委、党委中， （ ）负责总 揽全局、协调各方。 正确 A. 人大 B. 政府 C. 党委 D. 政法委 您的答案:C 正确答案 :C 答案分析: 无 5. 为了满足物质需要，要有物质资料的生产，首先要解决（ ）的关系问题，就是世界观 问题。 正确 A. 人与自然 B. 人与人 C. 人与社会 D. 自然与社
4、会 您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无 6. 党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。 是中国共产党党章第（ ）条。 正确 A. 三十 B. 三十一 C. 三十二 D. 三十三 您的答案:B 正确答案 :B 答案分析: 无 7. 干部群众对一把手的要求，不包括（ ） 。 正确 A. 攻心为上的好人 B. 精明能干的能人 C. 法德兼备的明白人 D. 会搞关系的厉害人 您的答案:D 正确答案:D 答案分析: 无 8. 本讲提到，当干部还是谋生计职业的时候，所有的三观最重要的落脚点是（ ） 。 错误 A. 世界观 B. 利益观 C. 价值观 D. 道德观
5、您的答案:C 正确答案 :B 答案分析: 无 9. 指导我们思想理论基础的是（ ） ；领导我们事业的核心力量是中国共产党。 正确 A. 马克思主义 B. 邓小平理论 C. 毛泽东思想 D. 以上都不对 您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无 10. 根据本讲，在实践中，干部群众对一把手的要求不包括（ ） 。 正确 A. 攻心为上的好人 B. 精明能干的能人 C. 利益最大化的经济人 D. 法德兼备的明白人 您的答案:C 正确答案 :C 答案分析: 无 第三部分 ;多选题 1. 按西方的政党制度和原理，政党是（ ） 。 正确 A. 沟通民众与公共权利联系的桥梁 B. 民众控制公共权利之手的延
6、伸 C. 群众的工具 D. 人民的工具 E. 以上都不对 您的答案:ABCD 正确答案:ABCD 答案分析: 2. 根据本讲，潜规则主要包括哪些内容?（ ） 错误 A. 办难事，顺应领导心意 B. 讲人情，联系经济实惠 C. 反腐败，纳入竞争博弈 D. 反社会，制造畸社会舆论 E. 以上都不对 您的答案:ABD 正确答案:ABC 答案分析: 3. 中国官场三大定律主要包括（ ） 。 正确 A. 官越大越好 B. 地方越穷的人越想当官 C. 实权越大通常难以做大官 D. 好人未必是好官 E. 以上都不对 您的答案:BCD 正确答案:BCD 答案分析: 4. 马克思主义的原理 德意志意识形态 提出：人的本质是需要。人有三个需要，包括 （ ） 。 正确 A. 物质需要 B. 安全需要 C. 尊重需要 D. 社会需要 E. 精神需要 您的答案:ADE 正确答案:ADE 答案分析: 5. 根据本讲，一把手与二把手、副职干部的责任区别包括（ ） 。 正确 A. 一把手重在整体效率 B. 二把手、副职干部重在整体效率 C. 一把手决定做正确的事 D. 二把手、副职干部重在实践效果 E. 二把手、副职干部正确地做事。 您的答案:ACDE 正确答案:ACDE 答案分析:
