心理咨询师二级基础知识真题（06-11）.doc

1、1 2006年11月心理咨询师全国统一考试二级真题详解（职业道德、理论知识） 第一部分 职业道德 （第125题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分（第116题） （一）单项选择题（第18题） 1关于道德的说法中，正确的是（ ） 。 A纵观历史，人类道德几乎没有发生变化 B道德与经济发展无关，所谓道德观念总是抽象的 C道德是处理人与其他事物之间关系的特殊行为规范 D道德有时威力巨大，有时则毫无功用 2企业文化的激励功能的根本表现是（ ） 。 A把追求经济效率作为员工的最大动力 B通过树立正确人生观、价值观，增强企业的发展动力 C刺激员工的冒险精神，推动企业发展 D对员工的欲望，有求必应

2、 3关于协调与上司之间的关系，职工比较正确的做法是（ ） 。 A信任上司，无条件执行上司的指令 B维护上司的权威，绝不越级汇报工作 C尊重上司的人格，不在背地讲上司的不是 D把握上司的脾气秉性，以有效干预上司 4美国IBM公司宣称， “IBM就是服务”，你对这句话的感受是（ ） 。 AIBM公司对市场经营的理解比较深入客观 BIBM公司的战略定位缺乏应有的高度和新意 CIBM公司在经营上走的是“ 服务高于技术”的道路 DIBM公司缺乏创新意识和创新能力 5当企业经营遇到重大困难时，从业人员正确的做法是（ ） 。 A离开企业 B索要工资 C不给上司添乱 D想办法解决困难 6一般情况下，从业人员的

3、着装要求是（ ） 。 A朴素大方 B注重品牌 C突出个性 2 D时髦新潮 7从业人员对顾客有下列说法，其中属于职业“忌语”的是（ ） 。 A “请谅解” B “请稍候 ” C “等会儿再说” D “同志” 8在职业活动中，关于团结互助的正确的认识是团结互助（ ） 。 A落脚点是相互利用 B只能够在亲戚、老乡、同学之间进行 C会导致漠视纪律的风气 D有助于人际和谐 （二）多项选择题（第916题） 9关于职业道德建设，正确的说法有（ ） 。 A抓好上司的职业道德建设，一切职业道德建设都搞上去了 B职业道德的本质是说教，说教要形式多样，并符合教育的规律 C员工个人的职业道德表现要与其利益挂钩 D职业

4、道德建设要同完善职业道德监督机制相结合 10建设节约型社会，要求（ ） 。 A根据实际，从业人员每日适当减少食物的摄入量 B对企业的水、电等能源、资源消耗实行严格的指标限制 C在自然光能够满足照明需要的情况下，关闭室内照明灯 D外出用餐时，尽量不使用一次性筷子 11属于“八荣八耻” 社会主义荣辱观的内容有（ ） 。 A以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻 B以发家致富为荣，以贫穷落后为耻 C以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻 D以体面排场为荣，以俭朴吝啬为耻 12对于节俭，从业人员应该树立的正确认识有（ ） 。 A不绝欲，亦不纵欲 B有钱则花，没钱照样过 C节俭至上，甘当苦行僧 D不为物役 13协调员工

5、之间的关系，适宜的做法有（ ） 。 A要敢于在大庭广众之下对同事的不良举止发表评论意见 3 B信奉“师徒如父子 ”的观念，一切按照师傅的要求做事 C给同事的工作带来困难时，要给予道歉和补救 D在工作上相互配合，多替对方着想 14关于职业纪律，从业人员的正确认识有（ ） 。 A职业纪律是强制性与自觉性的统一 B职业纪律是要求从业人员人人遵守的一种行为规范 C遵守职业纪律，很重要的方面是按照操作规程开展工作 D遵守纪律虽然重要，但往往也抑制了人们的创造性 15 （ ）的说法符合团结互助的要求。 A在崇尚个性化的时代，倡导团结互助应控制在一定范围内 B在市场经济条件下，团结互助应是建立在等价交换原则

6、基础上的互利行为 C同事间常使用“ 您好”、 “谢谢”等话语，有助于促进团结互助 D团结互助是团队精神的基本表现 16关于创新，正确的说法有（ ） 。 A创新的本质是突破旧的思维定势 B创新包括造型设计等事物的形式方面的创造 C创新的一个重要任务是追求新异、独特 D创新的最终结果一定是发明某种新产品 二、职业道德个人表现部分（第1725题） 说明：本部分为单项选择题，没有标准答案，请根据自己的实际情况进行选择。 17你认为，企业员工们是（ ） 。 A为发财而聚集在一起的 B为梦想而走到一起的 C为了生活而工作在一起的 D为了增长本领来到一起的 18假如你在工作中出了差错，你会（ ） 。 A找主

7、管，承认错误 B找几个老乡合计一下 C找同事帮助说情 D查看规章制度，看如何处理 19关于金钱，你的看法是（ ） 。 A每个人生活离不了的必需品 B衡量人生成功的标志 C对人具有支配作用 4 D金钱如粪土 20如果上了大学毕业后却找不到工作，你会（ ） 。 A不去上大学 B依然去上大学 C先去工作，利用业余时间学习 D想不好 21如果你的理想在现实中受阻，你会（ ） 。 A继续追求 B放弃理想 C调整目标 D走着瞧 22就现在的情况看，你的感受是（ ） 。 A少了最初工作时的那种冲动和兴奋，工作变得平淡起来 B对这种周而复始的单调工作越来越感到压抑，找不到新鲜感 C自己每天都能够比前一天做得更

8、好一点 D周围的各种环境变化得很快，幸好自己还跟得上 23公司组织向贫困地区儿童捐助，恰恰你也十分困难，你会（ ） 。 A说明情况，自己不捐 B少捐一点 C跟大家一样捐 D尽自己的最大可能去捐助 24如果公司要你外出进修半年，但进修会导致你的收入减少一些，你会（ ） 。 A进修，并寻找增加收入的机会 B不去进修 C进修，不考虑收入的事情 D进修学习，不想其他 25你认为，从现实走到理想，这之间是（ ） 。 A一条弯弯的小河 B一座高高的雪山 C一片毒蛇猛兽出没的密林 D一片没有绿洲的荒漠 第二部分 理论知识 （26125题，共100道题，满分为100分） 5 一、单项选择题（2685题，每题1

9、分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案。 ） 26强调分析心理的内容以及它们如何连接成复杂心理过程的规律，这是（ ）心理学的 主要特点。 A机能主义 B格式塔 C构造主义 D精神分析 27植物神经也称为（ ） 。 A感觉神经 B运动神经 C自主神经 D交感神经 28巴甫洛夫发现的高级神经活动的基本规律包括（ ） 。 A无条件反射和条件反射 B两种信号系统 C经典条件反射和操作条件反射 D扩散和集中 29位于视网膜中央窝上的感光细胞是（ ） 。 A中央窝细胞 B双极细胞 C杆体细胞 D锥体细胞 30瞬时记忆的保存时间一般在（ ）以内。 A0.25秒钟 B1秒钟 C4秒钟 D30秒钟 31威尔尼

10、克中枢受到损伤，造成的失语症叫（ ） 。 A表达性失语症 B失写症 C失读症 D接受性失语症 32行为公式B=f(P ，E ）是（ ）提出来的。 6 A詹姆士 B麦独孤 C奥尔波特 D勒温 33对求助者的一些反社会的价值观，心理咨询师应该（ ） 。 A保持价值中立 B向有关部门反映 C不予干预 D积极地引导和干预 34自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（ ） 。 A从社会自我到生理自我，最后到心理自我 B从生理自我到心理自我，最后到社会自我 C从生理自我到社会自我，最后到心理自我 D从心理自我到社会自我，最后到生理自我 35刻板印象使人的社会知觉过程简化，这说明它具有（ ）的作用。 A定

11、型 B消极 C概括性 D社会适应 36人在（ ）时情感体验最为深刻。 A触摸和身体接触 B身体运动 C目光接触 D面部表情不协调 37 “三个和尚没水吃” ，这是一种（ ） 。 A社会抑制 B社会惰化 C社会感染 D社会促进 38童年期儿童的元记忆（ ） 。 A发展缓慢，水平有限 B发展较快，但水平有限 C发展缓慢，但水平较高 D发展较快，水平较高 7 39一听说“狼外婆” 来了，小孩就特别害怕，这种害怕叫做（ ） 。 A预测性恐惧 B陌生人恐惧 C本能性恐惧 D与知觉和经验相联系的恐惧 40解决问题的方法有多种，如果一个人认为每种方法都各有利弊，无所谓好坏，这个人 的思维处于（ ） 。 A二

12、元论阶段 B相对论阶段 C约定性阶段 D形式运算阶段 41婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是（ ） 。 A延迟满足 B延迟模仿 C认生 D对胎教音乐有反应 42在“海因兹偷药的故事” 中，如果一个人回答“ 不该偷，因为法律禁止偷别人的东西。 ”那 么，这个人的道德发展水平处于（ ） 。 A服从和惩罚定向阶段 B相对论的快乐主意定向阶段 C维护权威和社会秩序的定向阶段。 D社会契约定向阶段 43如果一个学生在背课文的过程中，能够意识到自己的注意力是否集中、背诵效率如何， 这说明该学生的（ ） 。 A注意力强 B记忆力强 C有关记忆策略的知识丰富 D记忆监控能力强 44下列表述中符合心理活动的

13、“内在协调性原则”的是（ ） 。 A “高级神经类型”的功能协调 B各种心理过程之间具有协调一致的关系 C各种情绪和情感活动的协调一致 D意识活动和心理动力过程的一致 45 “思维贫乏”和“ 思维迟缓”两个症状的鉴别要点之一，是前者（ ） 。 8 A在回答问题时的语速明显减慢 B在回答问题时的语言中断 C在回答问题时的语速加快 D在回答问题时内容极为简单 46关于“继发性妄想” ，下列说法中不正确的是（ ） 。 A指以错觉、幻觉、情感高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想 B在某些妄想的基础上产生另一种妄想 C在诊断精神分裂症时，其临床价值大于原发性妄想 D可以见于多种精神疾病 47记忆增强是

14、一种病理性改变，下列疾病中一般没有记忆增强的是（ ） 。 A抑郁发作 B躁狂发作 C偏执障碍 D强迫症 48紧张性木僵症候群，是紧张症性综合症的一部分，其临床症状不包括（ ） 。 A以木僵为主要临床表现 B被动服从、刻板动作 C缄默、模仿动作和语言 D意向倒错、作态等 49下列说法中符合“偏执性精神障碍”的特点的是（ ） 。 A病程演进迅速 B妄想常有系统化的倾向 C以意识障碍为主的精神性障碍 D常有人格分裂样改变 50其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是（ ） 。 A命名量表 B顺序量表 C等距量表 D等比量表 51样本大小适当的关键是样本要有（ ） 。 A代表性 B特殊性 C相关性 D

15、可比性 9 52当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程是（ ） 。 A线性的 B非线性的 C直接的 D间接的 53斯皮尔曼-布朗公式：式中为（ ）的相关系数，为测验在原长度时的信度估计值。 A全测验 B原测验 C两半测验间 D全部分数 54一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会（ ）测验的信度。 A高估 B低估 C忽略 D不清楚 55式中是（ ） 。 A预测的效标分数 B纵轴的截距 C斜率 D测验分数 56弗洛伊德认为， （ ）是心理发展的根本动力。 A力比多 B营养本能 C性本能和攻击本能 D力比多和营养本能 57 （ ）属于精神分析的人格结构观点。 A本我、自

16、我和超我 B潜意识、前意识和意识 C个体保存、种族延续 D生物、心理和社会 58行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程，该定义 是由（ ）首先提出来的。 A斯金纳 B华生 10 C沃皮 D巴甫洛夫 59人性心理学认为心理动力不来自（ ） 。 A人性的客观外在需要 B个体保存、种族延续的本能 C索取生活必需资料和适应环境的探究本能 D为生存而组成人类社会的依存本能 60 （ ）不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容。 A按症状的表现确定其性质 B确定鉴别诊断的关键症状和特征 C确定心理问题的由来、性质和严重程度 D将己经定性的症状与其相近类似症状区分 61儿童心理障碍的主

17、要内容与形式不包括（ ） 。 A多动、缄默、多余动作 B神经症 C多余动作 D攻击或退缩 62修饰性反问引起的后果是（ ） 。 A对方自我探索过多 B谈话内容过于具体 C对求助者毫无益处 D使求助者过分依赖 63对一般心理问题的理解正确的是（ ） 。 A问题内容虽未泛化但人格存在明显的异常 B此类型心理紊乱的咨询效果一般不会太好 C反应强度不剧烈并未严重影响思维逻辑性 D时间性质有近期发生而有可能持久的特点 64对引导概念的正确理解是（ ） 。 A心理咨询师通过暗示转换话题 B心理咨询师直接建议转换话题 C把目前话题转向另一话题 D经由中介转换出新的话题 65 “真诚不等于说实话” 的含义是（

18、 ） 。 A真诚与说实话之间没有联系 11 B表达真诚不能通过言语 C表达真诚应有助于求助者成长 D实话实说不利于表达真诚 66内容反应技术，又可以称作（ ） 。 A内容表达 B释义 C反馈 D回复 67评估咨询效果时，评价的内容应以（ ）为主。 A求助者意见 B咨询目标 C心理咨询师意见 D双方意见 68瑞文测验采用的是（ ）评分方法。 A2级 B3级 C5级 D4级 69在MMPI 的临床量表中，英文缩写（ ）代表轻躁狂。 AD BHs CMa DSc 7016PF适用的年龄范围并不包括（ ） 。 A少年 B青年 C壮年 D老年 71精神病性易激惹的特点是（ ） 。 A不否认发脾气的行为事

19、实 B有难受和痛苦的内心体验 C事后并没有感到自己失控 D事后常常觉得不对或不好 72生物年龄对心理行为活动的影响是（ ） 。 12 A不同年龄对同一事件的心理反应是相同的 B儿童的心理障碍少数是以行为障碍为主 C儿童的心理问题不容易转化为心理障碍 D复杂的人际关系对儿童构不成直接威胁 73负性自动想法与功能失调性态度的区别在于（ ） 。 A前者是状态性的，后者是特征性的 B前者是特征性的，后者是状态性的 C前者见于抑郁障碍，后者见于常人 D前者见于常人，后者见于抑郁障碍 74系统脱敏法的基本步骤不包括（ ） 。 A学习放松技巧 B签订咨询协议 C建构焦虑等级 D逐级系统脱敏 75冲击疗法的对

20、象应当是（ ） 。 A仅需排除精神病性障碍的患者 B预先接受体格检查的求助者 C可以不考虑年龄因素的求助者 D所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者 76贝克和雷米认知疗法最关键的基本步骤是（ ） 。 A建立咨询关系，确定咨询目标 B运用提问和自我审查技术确定问题 C检验表层错误观念 D纠正核心错误观念 77模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是（ ） 。 A选择合适的场地 B设计示范行为 C示范正确行为 D及时强化正确的模仿行为 78艾根认为高水平心理咨询师的最高价值观应是对求助者的（ ） 。 A共情 B接纳 C尊重 D支持 13 79求助者的社会接纳程度也可以看作是（ ） 。 A本人的社会适应程

21、度 B本人接纳社会的程度 C本人精神症状的改变程度 D本人行为问题的残留程度 80 （ ）不属于HAMD因子。 A睡眠障碍 B认知障碍 C日夜变化 D情绪障碍 81一般来说，HAMA总分高于（ ） ，提示被试具有临床意义的焦虑症状。 A29分 B21分 C14分 D7分 82某被试在BRMS“敌意/破坏行为 ”项目上得分是2分，其表现是（ ） 。 A稍急躁 B明显急躁、易激惹。 C有威胁性行为 D有破坏性行为 83MMPI-2英文版包括 10个临床量表和7个效度量表，它们均属于（ ）的内容。 A内容量表 B附加量表 C基础量表 D关键量表 84在韦氏智力量表中，再测效应表现为（ ） 。 A一个

22、月之内的第二次测验的总智商会比第一次低 B再测效应的增分量言语量表比操作量表高 C一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高 D再测效应的增分量操作量表比言语量表高 85在MMPI 或MMPI-2 中，如果测图的整体模式呈现“ 右高左低”的模式，这种模式就被称 为（ ）模式。 A精神病性 B神经症性 14 C装好 D症状夸大 二、多项选择题（86125题，每题1分，共40分，每题有多个答案正确。错选、少选、多 选，均不得分。 ） 86奥尔波特认为个人特质包括（ ）等几类。 A首要特质 B根源特质 C中心特质 D次要特质 87由于研究视角和研究手段不同，心理学可以是（ ） 。 A自然科学 B社

23、会科学 C前科学 D中间科学 88长时记忆的编码有（ ） 。 A语音编码 B语义编码 C抽象编码 D形象编码 89声音的物理特性包括（ ） 。 A音调 B振福 C频率 D波形 90关于态度转变，正确的说法包括（ ） 。 A预警有利于说服 B中等强度畏惧信息能达到较好的说服效果 C分心肯定削弱说服效果 D心理阻抗会使人拒绝他人的说法，从而影响态度转变 91社会助长现象包括（ ） 。 A结伴效应 B旁观者效应 C首应效应 D观众效应 15 92影响归因的原因主要包括（ ） 。 A行动者观察者因素 B时间因素 C观察者的空间位置 D性别因素 93在下图中，所指可以是（ ） 。 个体 他人 环境 A沟

24、通 B互动 C人际关系 D爱情 94 （ ）是“毕生发展观” 的观点。 A心理发展有很大的个体可塑性 B心理发展是单向前进，不可逆转的 C年龄是心理发展的惟一因素 D影响心理发展的因素有多种 95如果让中年人记一则故事，那么，中年人一般容易记住故事中的（ ） 。 A细节 B主题 C意义 D具体情节 96在WAIS 的分测验中， （ ）是测查流体智力的。 A数字广度 B领悟 C木块图 D数字符号 16 97受忽视儿童的特点有（ ） 。 A退缩、安静 B有合作精神 C依赖或顺从 D有礼貌 98根据幻觉产生的特殊条件，幻觉可以分为（ ） 。 A心因性幻觉 B功能性幻觉 C假性幻觉 D思维鸣响 99关

25、于“超价观念” ，下列表述中正确的是（ ） 。 A患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱 B它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的 C是一种在意识中占主导地位的错误观念 D多见于人格障碍和心因性精神障碍患者 100心理咨询的主要对象是（ ） 。 A心理健康的人 B心理不健康的人 C心理正常的人 D心理异常的人 101任何测量都应该具备的要素是（ ） 。 A量表 B参照点 C等级 D单位 102关于“创伤后应激障碍”，下列说法中正确的是（ ） 。 A是焦虑症的一种类型 B精神创伤是异乎寻常的，也就是对几乎所有人都是创伤性的 C事情发生后数星期至数月才起病，这种潜

26、伏期是特征性的 D称为精神创伤后迟发的焦虑障碍 103系统抽样要求（ ） 。 A目标总体有序可排 B存在等级结构 C目标总体无序可排 17 D无等级结构存在 104公式中为测量的标准误，是所得分数的标准差，为测验的信度系数。从公式中可以看 出，测量的标准误与信度之间的关系是（ ） 。 A信度越低，标准误越小 B信度越低，标准误越大 C信度越高，标准误越大 D信度越高，标准误越小 105受练习效应影响较大的情况，具体表现为（ ） 。 A智力较高者 B两次测验之间的时距过大 C重复实施相同的测验 D着重速度的测验 106弗洛伊德学说认为，自我的概念意味着（ ） 。 A按照现实原则而起作用的人格结构

27、 B自我的活动遵循道德原则行事 C履行适应环境和个体保存的功能 D自我是本我与外界关系的调节者 107心理咨询应该让求助者意识到（ ） ，才能帮助人们恰当的应对现实。 A不同反应方式各有各的用途 B保持理性，才能有条不紊 C接纳七情六欲，才有生活质量 D感性、理性、悟性三者把握其一并用其极 108 （ ）是少年期产生行为和心理障碍的主要原因。 A学前期不良教养的影响 B教师的错误对待 C家长一好百好的观念 D学习和生活的双重压力 109性动机偏离的主要类型包括（ ） 。 A泄欲动机 B性爱和情爱相统一动机 C生育动机和交易动机 D享乐动机 110谈话中应把握的要点是（ ） 。 A征得求助者同意

28、后可做笔录 18 B谈话信息依靠临场记忆整理 C交谈中一般不做笔录和录音 D即使对方同意也不可录像 111心理过程的内在协调一致是区分（ ） 。 A一般和严重心理问题的标准之一 B心理问题与精神疾病的标准之一 C正常人群与异常人群的标准之一 D正常人与心理问题者的标准之一 112关于心理咨询的次数与时间安排一般是（ ） 。 A每周次 B每周次 C每次50分钟 D每次120分钟 113将咨询技巧用于实践时，容易出现的问题有（ ） 。 A思考过多 B询问过多 C概述过多 D不适当的情感反应 114SCL-90主要适用于（ ） 。 A在精神科和心理咨询门诊中了解就诊者或求助者的心理卫生问题 B诊断心

29、理疾病 C了解躯体疾病患者的精神症状 D调查不同职业群体的心理卫生问题 115在下列症状中，属于SDS量表精神性情感症状的条目是（ ） 。 A无望感 B易激惹 C抑郁心境 D哭泣 116焦虑性神经症的主要临床特点包括（ ） 。 A强迫性情绪 B焦虑性情绪 C紧张性不安 D运动性不安 117分裂样人格障碍的特点是（ ） 。 19 A尚能容忍别人的轻视 B常逃避与社会的接触 C可见长久的怪异思维 D思维反常和固执己见 118针对多种敏感情境的系统脱敏处理方法包括（ ） 。 A多种情境一并处理 B每种情境单独处理 C制定一张综合的焦虑等级表 D每种情境制定一张焦虑等级表 119厌恶疗法常用的厌恶刺激

30、包括（ ） 。 A电刺激 B药物刺激 C想象刺激 D其他令人不快的刺激 120罗杰斯强调影响咨询结果的首要决定因素包括（ ） 。 A求助者的个性 B心理咨询师的个性 C心理咨询师的态度 D咨询关系的质量 121心理咨询师表达无条件关注的四种行为包括（ ） 。 A无条件地放弃自我 B设身处地地理解求助者 C培养求助者的潜力 D根据求助者的意见调整咨询进程 122下列分测验中，属于WISC-CR 替代测验的是（ ） 。 A背数 B译码 C迷津 D积木 123CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，其中包括（ ） 。 A评价和识别认知问题高危儿童 B评价和识别情绪问题高危儿童 C评价和识别行为问题高危儿童 D给出心理障碍的诊断 20 124下列因子中，属于MMPI因子结构的是（ ） 。 A精神质因子（P ） B神经质因子（N） C内外向因子（I） D说谎因子（L） 125SCL-90总分分析的主要用途是以总分反映精神障碍的（ ） 。 A病情严重程度 B病情演变状况 C疾病类型 D靶症状