1、申报小学副高教师述职总结 杨兴乡中心小学 刘提海 光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了二十二 几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这二十几年，是我默默 耕耘的二十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十 几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得 的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新 的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对 我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努 力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的 实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有 步骤地开展。立
2、足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进 步不断努力，现对近年来教学工作作出总结： 一、 基本情况 刘提海，男，现年 42 岁。1992 年 7 月毕业于贵州仁怀师范。 1992 年 8 月至 2001 年 7 月任教于杨兴乡大城小学，2001 年 8 月至 2014 年 7 月任教于杨兴乡中心小学，2014 年 8 月至今任教于杨兴乡 中心小学 。2003 年 12 月被聘为小学高级教师。 二、 政治思想 作为一名光荣的人民教师，我一直坚持党的四项基本原则，遵 守国家法律法规，以党的教育方针为指导，坚持实事政治学习，努 力实践党的“三个代表”，热爱教育事业，对工作兢兢业业，任劳 任怨，吃
3、苦在前，享受在后，不讲任何条件，只是尽自己最大的努 力把工作做好。 三、 工作能力 为师之日起，我就立志成为一名优秀的人民教师。我深知：立 志易，成事难，自身的素质和能力是关键。 在教育工作中，我反复 研读教育学 、 心理学和新课标理论，阅读大量教学经验 论文， 深钻教材，认真研读教学目标，根据小学生生理和心理成长 的年龄特点、思维发展规律，结合教育教学经验实践，为客观处理 教育教学实际问题提供了理论依据，将已有的教育理论水平和知识 能力转化为实际的教育教学能力。在专业技术能力方面，我清楚的 知道，已有的专业知识只是一个起点。因此，我认真学习新教材 教法的教学理念，不断提高和拓展自己的教学能力
4、。我也经常听 取同行们的意见，吸取其精华，不断总结自己教学中的得与失，扬 长避短，形成自己独具特色的教学方法。教学工作中，我始终踏踏 实实，兢兢业业， 坚持以“学生为主体，教师为主导”的指导思想， 培养学生的综合能力。课堂中综合贯彻教学原则，努力实现教学目 标，每一单元，每一堂课，都要有一个明确、具体、科学的教学目 标，并能为有效的实现目标而坚持科学性、思想性、直观性、启发 性、巩固性、理论联系实际、因材施教等原则。注意从教学的整体 化去考虑，并且正确灵活地运用教学方法， 不浪费教学时间，随时 注意调动学生的积极性和求知欲。注意师生双编活动的开展，发挥 师生的两个积极性，即既发挥教师的主导作用
5、，又发挥学生的主体 作用。注意面向全体，因材施教，调动学生的积极性，使每个学生 都能积极地动脑、动口、动手，勇于发表自己的见解，使课堂气氛 活跃，形成活跃民主的教学局面。教学效果良好，深受师生、家长 和社会的好评。为了拓展学生的知识面，培养学生的综合能力，我 还在课后精选一些具有创新意识的习题，师生共同探讨。并及时检 查和批改作业，了解学生对所学知识的理解、巩固程度，和实际运 用知识的能力。发现问题及时纠正，有时我还组织学生相互批改， 师生共同批改的方法，以便培养学生发现问题、解决问题的能力。 在学困生的问题上，我大下工夫，我对学困生倾注了更多的关爱和 耐心。悉心辅导，谆谆善诱，尽力给他们创造
6、展示的机会，鼓励他 们要有信心和勇气。采取“一帮一” 、 “众帮一”等措施，给学困生 创造一个温暖的集体氛围。并对他们经常进行不定时家访，把学生 在校的表现，特别是进步告诉家长，同时也向家长了解学生在家的 表现，目的是取得家长的配合和支持。共同研究教学方法，密切家 校配合，同步教育学生，取得了显著 四、工勤情况 教师是园丁，学生是花朵，只有精心培育，才能万紫千红。在 工作时间里，我严格遵守学校纪律，从不迟到早退，从不无故旷工 缺席，私事尽可能安排在假期办理，从不占用工作时间。即使生病， 只要不倒下，都要坚持上课，有时是带病坚持工作。多少个春秋， 多少个寒署，我始终坚持在三尺讲台上，真正做到以校
7、为家。 五、 教学业绩 功夫不负有心人，尽管在环境比较差的条件下，经过自己的努 力，在 2008 年我乡举行的教学质量比武大赛中，我所执教五年级数 学科平均分以 64.11 的成绩荣获全乡第一名，2009 年在遵义市第十 六届小学语数竞赛中，我班学生刘乐乐、袁顺尧、冯凯等学生分别 荣获市级一等奖、二等奖和县级一等奖。 六、我今后的目标是: 在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。 谦虚谨慎, 戒骄戒躁。在工作中, 虚心学习同事的先进 教学经验, 主动与同事搞好关系。言语谨慎, 举止得体, 处处以一个人民教师的 标准要求自己。在其它方面, 要更加积极主动地完成上级交给的各 项任务, 有缺点就改，有不足就纠正, 争取把工作做得尽善尽美。
