看戏,1感知课文内容。2、赏析语句。3学习写法。4、感受戏曲的魅力。,学习目标：,收敛 屹立 轻盈 蜃楼 奸谗矫健 铿锵 婀娜 优雅 金碧辉煌忠心耿耿 一笑一颦 鸦雀无声,给红色字注音,1、朗读课文，思考段落的划分。2、本文表达了什么中心意思？3、课文详写的是什么？略写的是什么？,整体感知,第一段：交代了演出的时间地点和演出前的全场盛况。第二段：描写梅大师的精彩表演和观众的热烈反应。第三段：点明中心，提示艺术家身份。,结构分析,合作探究,4、课文对声音的描写采取了什么手法？5、怎样理解“我们的女主角不让他消逝”这句话？,6、作者是如何把看不见、摸不着的声音写得栩栩如生的呢?,有形态 -圆润 珠子有层次 -辽远又逼近 柔和又铿锵有动态 -滚 滴 溅 落,琵 琶 行,大弦嘈嘈如急雨，,白居易,小弦切切如私语。,嘈嘈切切错杂弹，,大珠小珠落玉盘。,拓展阅读,推荐作业,你或许曾到剧场观赏过戏曲表演，聆听过民族音乐；或许曾在电视屏幕前领略过民族艺术的动人魅力。请结合自己的生活实际，联系本文的生动描写，谈谈对民族戏曲、音乐的体会和感受。,
