1、,江之歌,学 习 目 标,1、赏析语句，体会情感。2、探究主旨，学习在困境中抗争的精神。,1、速读课文，请找出描写纤夫中,让你如见其人,如闻其声的语句.,于是他们使出全部力量,像着了魔似的,大幅度地加倍弯腰,有时力量用到极限就全身趴在地上匍匐前进,像田里的牲口.,细腻的语言细致真切的刻画了纤夫在纤绳下挣命的场景,自主学习,2、再读课文，说出震撼你内心的语句，谈谈理解。,例： 他们赤着脚,光着背,汗水不断地从脸上流下.他们的歌是痛苦的呻吟,失望的叹息,听来令人心碎,简直不像是人的声音.,“简直不像人的声音”写出了做苦力的人在沉重的负荷下,发出的悲戚的声音.他们在做着非人的工作,承担着超出常人的负
2、荷.,生活如此的艰难,如此的残酷,但有压迫的地方便有抗争,哪怕结局以无奈而告终.看看文中的 人们在苦难中是怎样挣扎的?,合作探究,纤夫:,虽然绳子可能扯断,大船可能倒退,但最终险滩必将通过,在筋疲力尽的一天结束时可以痛快吃上一顿饱饭.,那一声声激昂的号子,是纤夫心中对无情命运的抗争,是面对无情的自然力时的坚不可摧的意志,是耗尽生命中最后一丝气力的哀歌.,苦力:,它是灵魂的无尽悲戚中的呼喊,只不过有着音乐的节奏而已.那终了的一生简直就是人性泯灭的低泣.,由呼喊到低泣,这其中饱含着多少对生活的无奈与抗争.,概括课文内容:,这篇散文诗通过船夫号子和码头工人之歌,描绘了纤夫和码头工人艰辛的劳动,苦难的生活,表现了作者对劳动人民的不幸处境的深切同情.,小 结,作者简介: 毛姆,英国小说家,戏剧家。自幼父母去世。1920年到中国,写了游记在中国的屏风上,并以中国为背景写了一部长篇小说彩巾。,这位外国大作家毛姆的可贵之处在于:他在同情这非人劳动的同时,也赞美了其中的顽强精神。,世间并非处处乐土,总有一些人需要我们的关注,需要我们的帮助.,小组交流:面对弱势群体,我们除过同情之外,还应给予他们什么?,分组展示,
