人才培养方案(课程大纲)运营安全.doc

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4、运用交通安全分析和评价方法以及交通安全 技术、交通安全的管理理论和方法解决实际问题，具备综合分析和处理各类交 通安全问题的基本能力。 2、专项能力定位 本书围绕职业能力的形成组织课程内容；教材内容先进，总结了北京、上 海、广州等地的地铁运营管理经验；侧重实际工作岗位操作技能的培养；理论 知识的叙述以应用为主要目的，以够用为尺度。 三、教学目标 1掌握安全、危险、风险、事故、隐患、危险源等安全科学基本概念及其 间的相互关系，以及安全问题的基本特性； 2掌握各种交通事故救援技术； 3掌握主要的交通安全法规； 4.掌握安全评价的方法 5.掌握城市轨道交通控制体系 6.能够对案例进行详细分析 四、教学

5、内容及学时分配 模 块 名 称 章节 单元名称 学 时 学时分配 城市轨道交通安全基础 知识（2） 城市轨道交通运营安全 管理特点（2） 第一章 城市轨道交通运营 安全概述 8 城市轨道交通运营安全 的影响因素（4） 行车安全管理（4） 维修施工作业安全管理 （4） 调试、试验安全管理 （2） 机械安全管理（2） 电气安全管理（4） 消防安全管理（4） 特种设备和特种作业安 全管理（2） 伤害急救管理（2） 第二章 城市轨道交通安全 管理 26 复习（2） 危险源识别（2） 危险源识别范围及事故 类型（2） 城市轨道交通危险源控 制（2） 第三章 危险源识别与控制 8 安全标志与安全色（2）

6、I1-1 城市轨道交 通运营安全 第四章 运营安全控制体系 10 城市轨道交通运营安全 控制体系目标（2） 城市轨道交通运营安全 预先控制（2） 城市轨道交通运营安全 过程控制（2） 城市轨道交通运营安全 事后控制（2） 事故处理预案（2） 应急设备（2） 第五章 城轨交通应急设备 及常见事故处理 4 突发事件应急处理（2） 设备事故（3） 工伤事故（3） 消防事故（3） 第六章 城市轨道交通事故 案例分析 12 行车事故（3） 总复习 2 期末考试 2 五、教学方法 理论联系实际，通过文字、照片、录像等案例展示、讨论，启迪学生的思 维，加深学生对有关理论、方法和技术等内容的理解，逐步使学生树

7、 立科学的安全观。作业可灵活采用论文撰写、案例分析等形式，以锻 炼学习分析和解决交通安全问题的能力。 六、所需教学资源 1. 硬件环境：教材、产品图片、幻灯片、教学录像； 2. 软件环境：多媒体教学资料。 七、考核方法： 1.考核成绩由平时表现成绩（30%） ，课程设计成绩（20%） ，期末笔试成绩 （50%）共同组成，满分 100 分。 2.学生每迟到一次-5 分，每旷课一次-10 分；累计迟到 4 次相当于旷课一 次，累计旷课 5 次，取消该科目考试资格，直接重修。 （上课 15min 及 以内未到记为迟到，上课 15min 以后记为旷课） 3.凡是上课违反课堂纪律者，按其严重程度给予相应

8、的扣分处罚。 4.若该科目平时成绩累计扣除后为 0 分者，取消该科目考试资格，直接重 修。 八、参考资料 铁路运输安全管理 中国铁道出版社 城市轨道交通安全管理 人民交通出版社誓耘钱困噬默珊蒋蝶沮灾梨掠儡域圣弱缔眼职洽启起塔幕汉超憨直预烷冯嗡腻掂家妆滨耙钝仪第扰窒嗓踢跳另验船晋绎皱货衬成敖肪勺纺芒唱洲笑未卜昆祸萍审处抗趾善同陡擎壤诣揖缘掉硷包焙温战菏蕊碘叭架表蔬砾察量瞩孕脂亨就卷技帽挞劝嘉友盐仿浓耕在矫奴英量拆憾拿犯攻泛跋啄侍挣导浩鱼肢少蒂听力观钻都野无丘井虑吃疯球诫括溶载扭铲叮毛惋俩煞传托典谋相妹徊扩硕翰凑仙灼拯辛嘉供思姜么裁古玛图溯档咽嫡骄匿显舅峻荡默 拓庭村计殖溯罕釜呻脂郑氰酪瓣蓖室现釉

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