中和镇小学校长经验交流会发言稿.doc

1、1 小学校长经验交流会发言稿 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！ 根据中和镇中心学校的安排，今天，能有幸在这与各位一起交流 教育教学管理的得失，我感到无比荣幸！对我而言，说不上是“经验” 之谈，很大程度上是一次学习的机会。是来求经问法，更是一次“取他 山之石，补 我之需”的机会。下面，我就 谈一下 这几年我担任基层校长 的一些经历和几点感受，不妥之处，还望各位批评指正。 一、扮演好自己的角色，实实在在的做事： 1992 年 8 月，我昭通师范毕业，怀着对教育事业的无比热爱和执 着追求，当上了一名普通而光荣的人民教师。先后在中和村完小、中 和附中、赵 溪村完小任过教。2003 年担任中和村完小

2、的教导主任， 2005 年 9 月， 组织信任我，调我到条件最差、最偏远的高寒山区天宁 村完小任校长。我临危受命，义无反顾地承担起这份重任。当时的天 宁村完小环境恶劣，条件很苦，交通不便，校点分散，师资薄弱，教学 质量差，针对 一系列情况，我并没有畏难情绪，丧失信心，而是相反的 沉下心来搞学校管理，我经常家访，了解情况，找出教育落后的根本 原因，在各分校办起了学前班，逐步收缩校点，整合教育资源，实行集 中办学；团结教师，完善管理制度，充分调动起教师的工作积极性。第 二年，又遭受 7.22、8.25、8.29 三次特大破坏性地震，原本破败不堪的 石木结构的校舍已全部倒塌。我在七天之内在全村搭建了

3、 29 顶帐蓬 教室，真正做到了教学、抗震、普九工作三不误。全体师生在帐篷里工 2 作、学习、生活了半年。在此期 间的艰难是可想而之的。 于 2007 年 9 月，村完小搬迁到了目前的天宁逸夫楼小学。2012 年 5 月，市人大挂钩天宁村，对天宁村又进行了扩建，去年，市教育局 又对学校的附属工程进行了完善。现在的天宁小学，不论办学条件、 校园文化、教学质量都起了翻天覆地的变化。在这九年期间，我实实 在在地工作，付出了艰辛的汗水，学校也多次被评为“先进集体”、 “先 进单位”、 “优 秀基层党组织”、 “目标管理一等奖”、 “县级平安校园”等。我 也被评为“优秀共产党员”、 ”全县十佳优秀校长”

4、。今我欣慰的是，教师 们能安心工作，学生们在良好的育人环境中茁壮成长。我感到自己付 出的努力没有白费。 二、做到率先垂范，真情凝聚人心： 校长在师生中没有威信，就没有向心力，没有感召力。孔子说： “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ”校 长的威信更多的在于其 是否做到以身作则，率先垂范。我当校长以来始终“以校为家，爱校如 家”，尊重每一位老师，尊重他们为学校付出的劳动，这始终是我对自 己的基本要求。校长就是要用自己的真心诚意来对待领导、班子成员、 学生家长、教 师和学生，得到他们对学校工作的理解、支持。学校的管 理，眼光不能仅放在一所学校，更要着眼于大局，才能使学校这个局 部更快速的发展

5、。我之所以取得成功，如果没有上级领导的关怀，没 有全体师生的合作，就没有学校的今天和发展。在内部管理中，做校 长的要心胸豁达，真诚待人，有容人之量。真诚待人，以心换心，定能 赢得教师的信任和拥戴。工作中我们重细节，学校领导班子成员各司 其职，分工不分家，重大事务经校务会议集体讨论，分管工作都做到 职权责统一。 领导班子成员团结协作，大家相互信任，互相支持，保持 3 合力和政令畅通。切实帮助教师解决教学中的困惑，生活上的困难。 在新调入教师恳谈会上倾听他们谈来校后的感受，认真听取他们的意 见和建议，以此促进学校各项工作。 三、落实执行力，解决实际问题： 执行力的落实程度决定着工作的成败，没有执行

6、力，再好的决策 也是空谈。我校在管理中，十分注重培植学校管理的执行力，强调执 行力的落实，杜绝空谈、大谈，真正做到将各项措施付诸实践，并力求 达成预期目标。着力解决实际问题，学校的各项制度是一系列工作规 范实施的保障。但再好的制度如果，挂在嘴上，写在纸上，贴在墙上， 最终没有真正落实到行动上，没有去监督，也会沦为一纸空文。我校 各项制度实行动态建设。随着工作推进，首先引导全体教师针对学校 各项工作，如从教师管理、班级管理、宿舍管理、校园文化建设、教育 教学管理等方面，查找出细节问题。在此基础上对问题进行梳理，并 结合存在的细节问题的整改，有针对性地对相关制度进行增补和删减。 即对那些已经过时，

7、不起作用的制度予以废除；对交叉重叠相互矛盾 的制度重新整合；将有缺陷、有漏洞的制度修改完善或新增制度。最 后将制度用于实践中检验，并再次完善。本学期，在精细化管理课题 研究中，我们认为实施细则和检查考核细则，在制度执行中有着极其 重要的作用，它可以让全体教职员工明白做什么，怎么做，从而促使 员工在工作中严格按制度执行。为此，我校重点增补和完善了实施细 则和检查考核细则，不断填补制度建设的空白。 四、善于学习，不断提高。 校长是个领跑者，首先自己跑得快。做一个优秀的领跑者必须比 别人跑得快，跑得比别人远。校长获得这些素质和才能，惟一的途径 4 是学习。好的校长是善于学习的校长。在使用中学，向教师

8、学，向学生 学，向书本学。这是校长工作的精髓。 随着社会环境的快速变化，学校使命的重新定位，教育任务的愈 加繁杂，社会民众对优质教育的强烈需求，作为校长，要形成强大的 人格力量，就要始终牢记“办好让人民满意的学校”这一根本宗旨，树 立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念，做到 在困难面前身先士卒、冲锋在前；利益面前大公无私，先人后己；廉洁 方面以身作则，严于律己；待人方面关心人、理解人、尊重人、爱护人， 努力使自己成为品德高、作风正、修养好的校长。这样，就一定会产生 亲和力、感召力、凝聚力、影响力，就一定会把我们的学校办成让人民 满意的学校。 五、打造书香型校园，形成办学特色

9、： 走进我们学校，教室里飘来一阵阵朗朗的读书声，眼观校园，绿 树成荫，鲜 花盛开，清香扑鼻，真 让人陶醉。 走在以感恩为主旋律的校园文化走廊上，学校墙体文化、教室文 化、宿舍文化、餐厅文化，夹杂着学生的情操， 书香益人。 校园每天坚持两操一课、少先队红领巾广播站，以优良的学习、 情感氛围陶冶着我们的师生的情操。 迎着素质教育的主导，校园还开放了音乐功能教室，美术功能教 室，图书阅览 室，科学实验室；建立起了合唱兴趣小组，美术兴趣小组， 体育兴趣小组，组织学生进行篮球训练、乒乓球训练、羽毛球训练和 健体活动，定期开展诵读比赛、歌咏竞赛、听写比赛。书画竞赛、体育 竞赛、六一文 艺晚会等活动，丰富学生的业余生活，真正让学生参与 5 第二课堂。以此使学生养成团结、认真、拼搏、尚美的精神。 “欲问秋果何所累，自有春风雨潇潇”，经过几年的发展，学校以 良好的设施，敬业的队伍，扎实的管理，突出的质量，使学校充满生机 和活力，正以良好的态势蓬勃发展，但我也深知这仅仅是开始，而我 会一如既往地全情投入，恪尽职守，无私奉献，为学校的发展而努力 奋斗！ 谢谢大家！