1、高坝店镇中心学校书画进校园活动方案 为了深入推进素质教育的有效实施，促进学校内涵发展，传承中华 民族优秀书法、绘画艺术，全面提高师生人文素养，丰富学校文化生活， 打造校园书画文化，学校决定在全校开展“书画进校园”推广活动。为 保证活动有序、规范、顺利推进，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，培养学生对书法、美术的学习兴趣，通过开 展“书画进校园”活动，提高学生汉字书写和绘画表现能力水平，发展 学生的审美能力，培养学生热爱生活、热爱书法绘画的情趣。通过开展 书画教学、书画练习、书画比赛等活动，使学生深切领悟书画艺术的魅 力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化
2、 的自觉性，提高思想道德水平和文化品味。学校通过“书画进校园”活 动，着力打造有品位、有特色的校园文化，为促进学生的全面发展和健 康成长厚积文化氛围。 二、活动内容 在全校广泛开展书画教学活动，一是学校每年将组织一次邀请书画 名家进校园展演和培训活动，激发师生热爱书法、美术等中华传统文化 的兴趣，受到优秀文化的熏陶和感染。二是把书画教学与写字课、美术 课紧密结合，动员教师带头示范，组建学生课外书画兴趣小组，定期或 不定期开展师生书画比赛，形成良好的书画教学氛围。 三、具体要求 1.重视学生书写绘画能力的培养。通过语文教学、写字课、每日写 字练习使学生掌握最基本的硬笔执笔方法与练字方法，使学生从
3、写好铅 笔字、钢笔字、毛笔字开始，逐步掌握练习硬笔书法，抓好美术教学， 课程设置逐步让学生掌握绘画技能；努力培养学生写好汉字的能力和中 国画基本技法能力。 2.明 确 师 生 对 汉 字 的 书 写 要 求 。 学 校 对 师 生 的 书 写 要 有 明 确 要 求 ， 有 教 师 上 课 板 书 、 作 业 批 改 、 教 案 备 写 等 都 要 规 范 汉 字 书 写 格 式 ， 力 求 美 观 、 工 整 、 得 体 ， 讲 求 艺 术 性 。 对 不 同 年 级 的 学 生 提 出 不 同 的 要 求 ， 要 做 到 “笔 笔 不 苟 、 字 字 工 整 ”， 从 小 学 培 养 学
4、生 汉 字 书 写 能 力 、 审 美 能 力 。 3.激发学生对书画艺术的兴趣。通过示范、比较、观摩、展示等各 种方法加强书法绘画学习的趣味性，培养学生写字、绘画兴趣，发挥学 生认真书写认真绘画的主动性，对不同基础的学生提出不同的要求，学 校在扎扎实实抓好学生书写绘画能力的基础上，兴趣小组开设书法绘画 指导课，对学生进行书法绘画的教学，培养学生感悟书画、欣赏书画、 钻研书画的兴趣，最终培养学生的书画能力。 四、活动原则 （一）坚持短期与长效相结合原则。 “书画进校园”是系统工程， 学校既要有规划，又要逐步建立长效机制，确保活动长效开展，长久坚 持。力求做到系统设计，要长计划、短安排。贵在坚持
5、，贵在积累，贵 在蔚然成风。 （二）坚持因势利导、讲求实效的原则。 “书画进校园”活动在学 校开展写字课、书法课、美术课现有基础上，进一步完善机制，创新思 路，活动以讲实效为目标，采取融合渗透方式，把书画教学与写字、审 美、艺术教育紧密结合。 五、组织管理 （一）加强组织领导。学校成立“书画进校园”活动领导小组，保 障“书画进校园”活动的有序推进。阮班主校长任组长，李启寨、祝龙 锋副校长任副组长，语文科教师、美术教师为成员。 “书画进校园”工 作由教导处统筹协调，各班级和课外兴趣小组参与。 （二）活动长效机制的制定。学校将结合实际，在相关课程建设、 教材建设、学科建设、活动开展、培养目标等方面
6、提出明确的工作要求， 明确工作的时间进度和保障措施，形成评价机制。在全面开展“书画进 校园”活动同时形成我校特色。 （三）纳入课程体系。将写字课纳入学校教学课程，设立兴趣小组 课程，承担老师要根据实际制定授课计划、安排，按一定的课程课时设 置进行教学。 （四）加强师资培训。 “书画进校园”工作能否取得实效，关键在 师资。学校要重视美术、书法师资的培养，要落实“书画进校园”活动 的专兼职教师。从现有教师队伍中选择有一定基础的教师加强培训，在 抓好全体教师书写基本功的同时，着力在语文教师、美术教师中培养书 画师资骨干。 （五）组织活动推进。学校将根据“书画进校园”工作的任务和要 求开展形式多样、丰富多彩的推进活动，开展基本功大赛、规范汉字书 写大赛、书法绘画作品展等活动，促进师生书画能力的提高。 高坝店镇中心学校 2015 年 4 月
