1、中青年教师赛课活动方案 一、活动目的 为了深入推进学校教学教研工作，积极探索农村中学课堂教学 的有效模式，激励中青年教师不断改进教学方法，提高教学质量， 促进教师的专业成长，学校决定将在本期四月下旬开展中青年教师 赛课活动。此次活动旨在为全校中青年教师铺设施展才华的舞台和 交流学习的平台，使教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导能 力、创新能力得到锻炼和提高，引导中青年教师加强课堂教学研讨， 关注课堂教学的时效性、时代性、艺术性，不断提升课堂教学水平， 努力培养年轻一代的教学能手。 二、参赛对象 30 周岁及以下的各学科教师（共 21 人） 三、赛课时间 4 月 22 日-24 日（共 3 天
2、） 四、赛课要求： 1、课堂要体现新课程标准的基本理念, 教师主导性、学生的主 体性要充分展示，让学生成为学习的主人。 2、提倡自主、合作、探究的学习方式, 使学生的主体意识、能 动性和创造性得到发展，培养学生的创新精神和实践能力。注意课 内外的延伸与链接。 3、每位教师要充分发挥自己的特长，通过课堂教学展示自己的 教学特色和风采。 4、参赛教师上课必须用普通话。 5、提倡使用现代的教学技术和手段，提倡自制多媒体课件，尝 试网络环境下的学科教学。 五、赛课具体安排： 1、参赛内容和授课班级由参赛教师自行确定。 2、上课时间由学校统一安排，上课节次由参赛教师抽签确定。 3、上课具体时间、参赛教师
3、和评委见赛课活动安排表。 六、注意事项： 1、参赛教师确定了赛课时间、班级和节次后，主动安排好调课 事宜。 2、每位参赛教师于 4 月 20 日前将赛课教案打印 6 份交教务处。 3、赛课活动结束后请上课教师在三日内写好教后反思，打印两 份交教务处。 4、欢迎其余教师参与听课评课活动。 5、未尽事宜 ，另行通知。 附表一、赛课活动安排表 附表二、中青年教师赛课评价表 评价项目 评 价 内 容 权重 得分 目标导向清晰； 5% 目标与教材结合紧密； 5% 教学任务 具有德育渗透。 5% 教学理念新，理论素养高； 5% 教态自然亲切，语言清晰，富感染力； 5% 教师素养 教学机智、个性突出。 5%
4、 课堂导入具有情境性，引人入胜； 5% 紧扣教学重点，突破教学难点； 10% 教学过程自然流畅，能展现教材设计思想； 5% 课堂气氛和谐，师生互动频繁； 5% 注重学情、班情，重视反馈落实； 5% 教学程序 注重过程与方法，体现创新性与实践性。 5% 教学目标落实程度好； 10% 学生的思维量适量； 5% 学生反馈练习完成好； 5% 教学效果 学生听课效率高。 5% 心理调节方法指导恰当； 5% 学法指导 知识建构方法指导到位。 5% 总分 点评：（找出亮点，指出缺点，提出建议） 评委编号： 年 月 日 2013 年春学期教学观摩课活动方案 一、 指导思想 为提高教育教学质量、规范教学行为，提
5、高课堂教学效率， 以学生为主体，以职业能力为本位，以素质培养为核心， 以职业活动为导向，工学结合、理实一体、教学做合一” 的课程改革指导思想，学院将于 4 月份开展观摩课活动， 形成“示范带动，典型引路，以点带面，全面提高”的新 局面。 二、活动目的 教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。本项活动 旨在给每位教师搭建锻炼自我、展示自我、交流学习的平 台，充分挖掘教学特色，通过示范作用，引导每位教师专 研业务、注重课程设计、形成个人教学风格，达到“人人 有特色、课课有特色”的总体目标。 三、活动主题：提高课堂教学实效性，向课堂要质量。 四、活动安排及要求 第一阶段：系部推荐（3 月 21 日
6、-4 月 1 日） 1.为切实把此项活动开展得扎实、有效，要求各系部首先召 集授课教师座谈、交流研讨，互相学习；组织教师共同选 取课题、进行课程设计并推选 1 名主讲教师； 2.要求课题的选择能够代表各系部的教学特色，课程设计能 够体现学生为主体，以职业能力为本位，以素质培养为核 心，以职业活动为导向，工学结合、理实一体、教学做合 一的指导思想，讲练结合，融实践教学于课堂； 3.授课教师应根据本课题实际情况，充分应用多媒体进行教 学； 4.授课时长为 80 分钟，授课地点为西多媒体； 5.授课教师课前要准备教案，授课结束后面向全体教师讲解 课堂设计思路及反思； 6.各系部请于 4 月 1 日前
7、上报以下信息：主讲教师、授课课 题、授课教案（含课堂设计思路） 、听课班级（1-2 个） 。 第二阶段：学院审核（4 月 2 日-4 月 5 日） 教务处将组织学院领导、教授委员会成员、学院名师等进 行听评审核，审核通过者将于 4 月份面向全院教师进行示 范课，时间暂定为 4 月份每周周五的 7、8 节课。 第三阶段：组织观摩课（4 月 8 日-4 月 26 日） 1.各系部做好观摩课前的组织工作，确保会场有序、多媒体 等设备使用状况良好，选派一名主持人介绍各系特色及主 讲教师等； 2.全体观摩教师做好听课记录及评价（听评记录由教务处负 责制作） ； 3.会后各系部要召开教学研讨会，交流学习心得，并进行综 合评价，取长补短。 五、奖励 1.各系部结合教师参与程度自行对所属单位的教师进行考评。 2.通过选拔审核的主讲教师在学期教师业务考核中加 3 分。 且同等条件评优、晋级时优先考虑。 3.本方案由教务处负责解释说明。
