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弘扬中华民族传统美德主题班会.doc

1、1 2012-2013 学年第二学期“弘扬中华民族传 统美德-诚信”主题班会教案 观山湖区林东小学 五(1)班 代兴群 活动目的: 通过本次活动,使学生知道“诚信”的重要性,在生 活中做到发现诚信,感悟诚信,体验诚信,做诚信的主人。 通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况,通 过班会认识到诚实守信的重要性,做一个诚实守信的人的 必要性,学会做一个诚实守信的人。 活动准备: 1、阅读有关诚信的书籍。 2、搜集诚信名言。 3、总结身边诚信小故事。 活动内容: 1、话题导入,揭示活动课题。 2、诚信小品表演:考试 3、配乐诗朗诵:天使、翅膀、诚信 4、诚信故事展示。 5、记诚信小格言。 活动

2、过程:(由男女两名同学主持) 一、呼号 2 男:请全体同学起立,举起右拳,我们的口号是:创 优异成绩,铸文明班级。 二、主持人宣布主题班会开始。 三、开场白: 主持人:大家好,今天我们在这举行“诚信从我做起” 的班会活动。希望通过这个活动,让同学们更加理解“诚 信”二字。在生活中做到发现诚信,感悟诚信,体验诚信。 (男):高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”, 而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺,支撑起我们每个 人的道德准则。 (女):诚信是古人推崇的一种人格境界,它要求人们 真实无妄,诚实无欺。诚信是一种个人修养,也是一种道 德行为。只要有内心诚实,才能善待父母,善待朋友,进 而维护更高

3、层的社会关系。 (男):诚信是做人的基本,如果一个人连诚信都做不 到,那在这个残酷的社会中就难以立足,难以生存。诚信 能取得朋友的信赖,诚信能找到人生旅途中的知己,因为 谁不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢? (女):拥有诚信也是一种财富。在商场上,成功的商 人都拥有诚信,他们言而有信,谁与他们合作都会很放心, 也很开心。有了诚信,即使这个商人的事业并不成功,但 3 我将可以说,这是一个成功的商人! (合):诚信是中华的传统美德,是每个中国人都必须 具备的,让我们一起来寻找自己的诚信,拥有诚信所带来 的幸福! 四、小品表演:考试 主持人:金钱什么都可以买到,可它却买不到诚信。 主持人:对,我们要

4、获得知识,就要老老实实去学, 不能弄虚作假。 五、配乐诗朗诵:天使、翅膀、诚信 主持人:同学们,这个小品给了我们太多的回味,如 果你是年轻人,你该在健康、美貌、机敏、诚信、才学、 金钱与荣誉这七个行囊中舍弃哪一个呢? 女:失去诚信,你所拥有的一切不过是水中月、镜中 花,如过眼云烟,终会随风而逝。下面,让我们更进一步 去了解诚信,体味诚信。请欣赏配乐诗朗诵天使、翅膀、 诚信。 六、讲述诚信小故事: 主持人:拥有诚信,我们的人生会更出色,让我们大 家畅所欲言,说说我们身边的诚信小故事吧。(略) 主持人:听了这些小故事,相信大家有了共同的感受, 那就是:诚信就在我们身边! 七、记诚信小格言: 4 主

5、持人:我这里有几条诚信格言,大家想不想记一记? 真诚是人生最高美德。(英乔叟) 守信胜过用名气。(美罗斯福) 出售自己的诚实,就等于变卖自己的名誉。 (法沃夫拿) 坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。(英莎 士比亚) 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。(德海 涅) 坦白是诚实与勇敢的产物。(美马克吐温) 坦白直爽最得人心。(法巴尔扎克) 对自己忠实,才不会对别人欺诈。(英莎士比 亚) 女:诚信是黏合剂,拥有它,我们的集体更加团结。 男:诚信是七彩笔,拥有它,我们的人生更加绚烂。 女:拥有诚信,我们更加文明。 男:拥有诚信,我们的明天会更美好。请欣赏小合唱 明天会更好。 女:诚信,让我们扬起了自信

6、的风帆。 男:诚信,让我们实现了文明的承诺。 5 合:为了我们的明天,让我们再一次诉说我们的誓言: 明礼诚信,共创未来。 活动总结: 孔子曰:“自古皆有死,民无信不立。”诚信是处理 个人与社会,个人个人与个人之间相互关系基础性 道德规 范。国无信不立,家无信不立,人无信不立。诚实、守信 是我们做人的最起码的准则,它对我们的成长和成功都有 着极其重要的意义。让我们精心呵护我们纯洁的心灵,自 觉自律,自尊自强,诚实守信,做文明学生。 6 2012-2013 学年第二学期“弘扬中华民族传 统美德-诚信”主题班会总结 观山湖区林东小学 五(1)班 代兴群 同学们,我们都需要诚信,需要诚信构建自己的事业

7、 基石;需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人,诚挚待 人,诚恳工作。诚信并不遥远,诚信就在心间。让我们从 现在做起、从我做起、从身边小事做起,做到明礼诚信, 只有这样,才能取信于他人,服务于社会,奉献于人民和 国家。诚实守信是一种美德,是每个人必须具有的品质。 作为新时代的青少年,在学好文化知识的同时,还应培养 诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你 形 成的看法,并不在于别人说你是不是个诚实的人,最重 要的是:诚实是我们做人的第一要素。做人诚实是要对得 起自己,对得起别人,对得起天地良心,这就是诚实的价 值。 7 2012-2013 学年第二学期“弘扬中华民族传 统美德-勤学”主

8、题班会教案 观山湖区林东小学 五(1)班 代兴群 教学目的: 通过对同学们进行集体教育,让同学们正确认识勤学 的重要,端正同学对待学习的态度,班会中要穿插进一些 古今中外的名人勤学故事,让同学们更加清晰明了的认识 到自己对待学习的态度是否端正。使得同学们正确理解勤 学的重要性,并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。 教学过程: 1、让同学们正确认识勤学的意义。 主持人:众所周知,勤学和勤俭一样是我们中华民族 的传统美德,上一次在开了“传统美德勤俭”班会以 后,同学们十分正确的意识到了勤俭的重要,这次的班会 也希望能够达到这样的目的,让同学们端正态度,并把勤 8 学贯彻到和自己息息相关的生活中去。

9、下面有几句关于学 习的格言,请大家看一看,并进行讨论。 格言: 天才在于学习,知识在于积累。 钟不敲不响,人不学不灵。 话语只是叶子,行动才是果实。 有了知识不去用,等于耕耘不播种。 2、同学讨论关于“勤学” 同学甲:这学期我们班的学习风气十分浓郁,而且大 家也都端正了自己的学习态度,明确了自己的学习目的, 开始有意识的学习而不是盲目随从,一味地追求分数和形 式上的成绩,所以大家的成绩也逐渐有了提升,也成为了 我们学习的新动力。 同学乙:没错,同学们对学习的态度不再如同以往的 不在乎,而且大家对这次班会的召开也不会如此的轻视和 不重视了,这就是我们学习的新方向和新目标。 3、中华勤学故事: 杨

10、禄禅陈家沟学艺杨禄禅受到乡里恶霸的欺负,他 不甘心受辱。一个人离开了家,到陈家沟拜师学艺。拳师 陈长兴从不把拳法传外人,杨禄禅也不例外。不过,杨禄 禅的执着精神终于感动了陈长兴,终于学到了拳法,惩治 了恶霸,也开创了杨式太极拳。 9 厉归真学画虎五代画虎名家历归真从小喜欢画画, 尤其喜欢画虎,但是由于没有见过真的老虎,总把老虎画 成病猫,于是他决心进入深山老林,探访真的老虎,经历 了千辛万苦,在猎户伯伯的帮助下,终于见到了真的老虎, 通过大量的写生临摹,其的画虎技法突飞猛进,笔下的老 虎栩栩如生,几可乱真。从此以后,他又用大半生的时间 游历了许多名山大川,见识了更多的飞禽猛兽,终于成为 一代绘

11、画大师。 杜甫自幼学写诗 唐朝大诗人杜甫的一生中留下了 许多伟大的诗篇,万古流传。可是,你也许不知道他之所 以能有这么大的成就,是和他从小善于观察,勤于思考分 不开的。这个故事讲的就是,杜甫七岁的时侯,看见公孙 大娘舞剑,写出诗作咏凤凰的故事。 4、教师寄语:要求同学们作到“五要”: 1)、要有为国家、为民族奉献青春年华的远大理想; 2)、要有自强不息、百折不挠的坚强意志; 3)、要有建设祖国、报效祖国的真才实学; 4)、要有文明守纪、严于律己的素质修养; 5)、要有敢于拼搏、勇于争先的竞争意识; 教学总结 这一次的主题班会主要还是靠同学自己主动去接受 “勤学”这个概念。所谓的中华民族传统美德

12、是指中国历 10 史流传下来,具有影响,可以继承,有益于后代的优秀道 德遗产。它是一种特殊的社会意识形态,其内涵包罗极为 广泛。从内容上来概括,传统美德是中华优秀民族品质、 优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族气节、高尚民族 情感、良好民族礼仪的总和。 2012-2013 学年第二学期“弘扬中华民族传 统美德-勤学”主题班会总结 观山湖区林东小学 五(1)班 代兴群 这次的班会让大家很好的学习了中华民族的传统美德, 大家也都很努力地学习着,大家的学习氛围也明显比上学 期提升了许多,从古代就有了许多勤学的说法,可是随着 时代的进步与发展,这种美德逐渐被我们遗落了,我们不 但没有很好的秉承上一辈的

13、传统,反而还有许多人忘了本, 这次的班会正好提醒了我们应该好好的珍惜老一辈留下的 传统,也正式的宣告了我们新学习态度的良好开端。 同学们从这学期开始对分数有了新的认识,不因为一 次的失败而气馁,不因一次的成功而骄傲,不因懒惰而放 弃学习,不因刻苦而丢了西瓜捡芝麻。这一次次的考试很 好的磨练了我们的心理素质,也提高了我们对分数的认识 境界,我们不能沉醉在好的分数里难以自拔,更不能沉溺 在不好的分数中自暴自弃。分数只是考验我们的一种手段, 11 我们应该掌握好学习的方式和方法,而不是只追求表面的 一种成就,勤学就是让我们能掌握好学习方式的最好途径, 成功=99%勤奋+1%天资,所以,现在我们的目标

14、就是努力学 习,天天向上,不辜负时代和关心我们的人的期望。 2012-2013 学年第二学期“弘扬中华民族传 统美德爱”主题班会教案 观山湖区林东小学 五(1)班 代兴群 班会目的: 1、培养学生的理解能力,能主动去理解父母和他人, 学会坚强,知道知识的重要性。 2、培养学生的感恩心理。知道去感恩父母,感恩亲人, 感恩社会! 3、邀请家长参加班会,让家长了解孩子,走进孩子的 内心深处。沟通学校、家庭,形成家校教育的合力。 4、呼吁家庭、学校、社会关爱留守孩子。 5、培养学生小主持人。 、全班学唱感恩的心并学习做感恩肢体语言动作,学 唱我校教师根据农村留守儿童所创作的歌曲牵挂、 山里娃。 12

15、4、培养两名主持(甲)、(乙)。 5、写好串讲词,通过串词导演活动内容。 6、准备时间:1-2 个星期。 7、使用工具:小黑板、录音机 四、班会活动过程 : 创设亲情氛围:学生分两侧坐好,中间安排桌椅和茶水请 家长和听课的老师就坐。在迎接家长和老师进场的时候, 教 四、班会活动过程 : 创设亲情氛围:学生分两侧坐好,中间安排桌椅和茶水请 家长和听课的老师就坐。在迎接家长和老师进场的时候, 教室里用录音机循环播放感恩的心的乐曲,用小黑板 写着“欢迎您走进孩子们的课堂”挂在本班教室门口,后 方小黑板写着“敬爱的爸爸妈妈,亲爱的老师,欢迎您! 13 ”正方黑板写好课题:“中华传统美德教育”主题班会:

16、 谁言寸草心,报得三春晖。农村留守儿童呼唤亲情。 (教师、小主持人通过串讲词导演出活动内容) 师:今天,是一个平凡的日子,我们在座的每一位同学有 没有想过:我们平凡的父母们每天都在做着不平凡的工作 为了在座的每一位孩子的未来,付出了多少辛劳。为 此,让我们以“亲情教育”为主题,上一堂“中华传统美 德教育”的德育活动课,下面有请两位小主持人。(掌声) 甲:敬爱的爸爸妈妈 乙:亲爱的老师 甲乙(鞠躬):欢迎您! 甲:您们的到来使我们倍感亲切倍受感动。 乙:因为您把我们放在一个很高的位置,您放下了手头千 头万绪的工作,带着满心的关怀满心的期盼来了。 甲:为了迎接您的到来,我们全体同学做了充分的准备,

17、 14 乙:我们想告诉您我们每一位同学心里的话: 全体同学起立齐声:敬爱的爸爸妈妈,亲爱的老师,我们 爱 全体同学起立齐声:敬爱的爸爸妈妈,亲爱的老师,我们 爱您!(边说边鞠躬。)(坐下) 甲:请看我们班会的主题: 全体同学:谁言寸草心,报得三春晖。 乙:没错,谁言寸草心,报得三春晖。谁知道这两句诗的 意思并说出它的出处吗?(学生说出游子吟后,全体 学生齐诵。) 甲:母爱的光辉是伟大的。 乙:父爱的光辉也一样伟大啊! 甲:好,下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节 15 甲乙:“亲情分享”。 “中华传统美德_班会教案来自冀教网,版权归原作者所 有 全体同学起立齐声:敬爱的爸爸妈妈,亲爱的老师

18、,我们爱您! (边说边鞠躬。)(坐下) 甲:请看我们班会的主题: 全体同学:谁言寸草心,报得三春晖。 乙:没错,谁言寸草心,报得三春晖。谁知道这两句诗的意思 并说出它的出处吗?(学生说出游子吟后,全体学生齐诵。 ) 甲:母爱的光辉是伟大的。 16 乙:父爱的光辉也一样伟大啊! 甲:好,下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节 甲乙:“亲情分享”。 甲:同学们。在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我 们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着多么深厚的爱啊,你 体会到了吗? 乙:让我们敞开心怀,把我们感受到的爱都一一道出来吧! 师:(设置学生对亲情的回忆)请“谈一谈父母亲令你最感动 的一件事”。

19、(请学生回忆并快速写好材料、整理思路,请五个左右的同学 自由发言,随机点拨) 师:真是点点滴滴都是情啊!只要我们有一颗细腻的心仔细去 体会,慢慢去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里。 17 甲:亲爱的爸爸妈妈,您的关爱我们能体会,您的付出我们正 在思考着回报。 乙:我们也知道我们曾经让您失望过,曾经让您伤透了心。 甲:可我们也深信:我们是您的骄傲,我们也曾经让您的笑颊 灿烂如花。 师:(设置学生和家长的对话) 1、问(一学生):今天妈妈能来参加我们的主题班会,你的 心情怎样? 2、问:你想对妈妈说什么? 3、现场采访这个学生的家长:(1)选择外出工作的原因是什 么?(2)你想对孩子说什么?

20、 师(总结):亲爱的同学们,我们的父母期望的并不多,我们 的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑,我们的爸爸妈 妈就满足了。 18 乙:是啊,我们平时也许太吝啬了。当我们的爸爸、妈妈为了 我们、为了家、为了生活离家外出打工的时候,可是我们又何 曾理解过他们呢?我们又何曾去关心过他们呢? 乙:好,下面让我们共同进入这次主题班会的第二环节。 甲乙:“跨越代沟” 甲:歌声代表孩子们的心。 乙:歌声代表我们的情。 甲:请欣赏音乐剧小品:牵挂,掌声有请表演者上场。 附:小品内容 甲:是啊,爸爸妈妈外出工作了,我们留在农村的山里娃又是 怎样的呢?请听歌曲我是一个山里娃。(全体学生分角色 演唱) 附:歌曲

21、 19 乙:感谢老师的教导,让我们学习在知识的海洋里;感谢党的 好政策,让我们贫困的山里娃读上了书;感谢伟大的祖国,让 我们过着幸福的生活。 甲乙:也感谢爸爸妈妈对我们的爱,让我们生活在爱的海洋里! (主持人鞠躬)(掌声) 乙:是啊!很久以前我们常说:理解万岁。可是如果没有沟通 哪来的理解呢? 甲:今天,就让我们架起沟通心灵的桥梁一起来“跨越代沟” 师:是啊,我们的爸爸妈妈为我们付出太多太多同学们, 老师的手机里已经储存了你们的父母的联系电话,假如老师的 手机电话是万能的话,能够拨通在座每一位同学的家长的电话 的话,孩子们,电话的一头是我们敬爱的爸爸妈妈,电话的这 一头是他们心爱的乖孩子,你会

22、对爸爸妈妈说些什么呢? 好,电话通了请说 您看到此篇文章时的感受是: 20 :诚信的主题班会教案 活动目的: 通过本次活动,使学生知道“诚信”的重要性,在生活中 做到发现诚信,感悟诚信,体验诚信,做诚信的主人。通 过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况,通过 班会认识到诚实守信的重要性,做一个诚实守信的人的必 要性,学会做一个诚实守信的人。 活动准备:1、阅读有关诚信的书籍。 2、搜集诚信名言。 3、总结身边诚信小故事。 4、进行小节目的排练。 活动内容:1、话题导入,揭示活动课题。 2、诚信小品表演:考试 3、配乐诗朗诵:天使、翅膀、诚信 4、诚信故事展示。 5、记诚信小格言。 活动方

23、案:(由男女两名同学主持) 一、呼号 男:请全体同学起立,举起右拳,我们的口号是:创优异 成绩,铸文明班级 二、主持人宣布主题班会开始。 三、开场白: 21 主持人:大家好,今天我们在这举行“诚信从我做起”的 班会活动。希望通过这个活动,让同学们更加理解“诚信 ”二字。在生活中做到发现诚信,感悟诚信,体验诚信。 (男):高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧” ,而 诚实和守信就好象人字的一撇和一捺,支撑起我们每个人 的道德准则。 (女):诚信是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真 实无妄,诚实无欺。诚信是一种个人修养,也是一种道德 行为。只要有内心诚实,才能善待父母,善待朋友,进而 维护更高

24、层的社会关系。 (男):诚信是做人的基本,如果一个人连诚信都做不到 ,那在这个残酷的社会中就难以立足,难以生存。诚信能 取得朋友的信赖,诚信能找到人生旅途中的知己,因为谁 不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢? (女):拥有诚信也是一种财富。在商场上,成功的商人 都拥有诚信,他们言而有信,谁与他们合作都会很放心, 也很开心。有了诚信,即使这个商人的事业并不成功,但 我将可以说,这是一个成功的商人! (合):诚信是中华的传统美德,是每个中国人都必须具 备的,让我们一起来寻找自己的诚信,拥有诚信所带来的 幸福! 四、小品表演:考试 22 主持人:金钱什么都可以买到,可它却买不到诚信。下面 请看小品考试

25、 学生发表看法:略 主持人:对,我们要获得知识,就要老老实实去学,不能 弄虚作假。 五、配乐诗朗诵:天使、翅膀、诚信 主持人:同学们,这个小品给了我们太多的回味,如果你 是年轻人,你该在健康、美貌、机敏、诚信、才学、金钱 与荣誉这七个行囊中舍弃哪一个呢? 女:失去诚信,你所拥有的一切不过是水中月、镜中花, 如过眼云烟,终会随风而逝。下面,让我们更进一步去了 解诚信,体味诚信。请欣赏配乐诗朗诵天使、翅膀、诚 信 。 六、讲述诚信小故事: 主持人:拥有诚信,我们的人生会更出色,让我们大家畅 所欲言,说说我们身边的诚信小故事吧。 (略) 主持人:听了这些小故事,相信大家有了共同的感受,那 就是:诚信

26、就在我们身边! 七、记诚信小格言: 主持人:我这里有几条诚信格言,大家想不想记一记?( 一分钟记忆) 23 真诚是人生最高美德。 (英乔叟) 守信胜过用名气。 (美罗斯福) 出售自己的诚实,就等于变卖自己的名誉。 (法 沃夫拿) 坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。 (英莎士 比亚) 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 (德海涅 ) 坦白是诚实与勇敢的产物。 (美马克吐温) 坦白直爽最得人心。 (法巴尔扎克) 对自己忠实,才不会对别人欺诈。 (英莎士比亚 ) 女:诚信是黏合剂,拥有它,我们的集体更加团结。 男:诚信是七彩笔,拥有它,我们的人生更加绚烂。 女:拥有诚信,我们更加文明。 男:拥有诚信

27、,我们的明天会更美好。请欣赏小合唱明 天会更好 。 女:诚信,让我们扬起了自信的风帆。 男:诚信,让我们实现了文明的承诺。 合:为了我们的明天,让我们再一次诉说我们的誓言:明 礼诚信,共创未来。 活动总结: 24 孔子曰:“自古皆有死,民无信不立。 ”诚信是处理 个人与社会,个人个人与个人之间相互关系基础性 道德规 范。国无信不立,家无信不立,人无信不立。诚实、守信 是我们做人的最起码的准则,它对我们的成长和成功都有 着极其重要的意义。让我们精心呵护我们纯洁的心灵,自 觉自律,自尊自强,诚实守信,做文明学生。 班主任总结: 同学们,我们都需要诚信,需要诚信构建自己的事 业基石;需要诚信打造自己

28、坚实的明天。诚实做人,诚挚 待人,诚恳工作。诚信并不遥远,诚信就在心间。让我们 从现在做起、从我做起、从身边小事做起,做到明礼诚信 ,只有这样,才能取信于他人,服务于社会,奉献于人民 和国家。诚实守信是一种美德,是每个人必须具有的品质 。作为新时代的青少年,在学好文化知识的同时,还应培 养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对 你形 成的看法,并不在于别人说你是不是个诚实的人,最 重要的是:诚实是我们做人的第一要素。做人诚实是要对 得起自己,对得起别人,对得起天地良心,这就是诚实的 价值。 1/2 1 2 下一页 尾页 下载此教案:弘扬中华民族传统美德主题班会.docx(Word 文

29、档) 25 相关信息: 主题班会:诚实守信 高二(1)班 教育目的: 通过公民道德建设实施纲要 之(诚实守信)的主题班会,使学生名礼诚信,做一个诚 实守信的人。 具体做法: 1、发动学生找“诚实守信“这方 面的资料。 2、由正、副班长负责主持。 3、班主任小结 。 形式:朗诵、举.(查看全文) “诚信是金”主题班会设计方案 【指导思想】通过具体引导,教会学生应当如何明辨是非 、明礼诚信,应当如何投身于道德建设中,从而以实际行 动,展现新时期中学生的道德风采。【教育背景】针对近 年来,公民诚信意识滑坡,青少年诚信观念淡漠,道德教 育有待加强开.(查看全文) 主题班会活动方案诚实、守信,做文明学生

30、 日期 XX 年 1 月 班会主题 诚实、守信,做文明学生 主持 人 林春辉 活动目标 通过本次主题班会活动,让学生深刻 认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义, 教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我 ,做一个诚实守.(查看全文) 主题班会:讲诚信 【活动目的】 通过开展此次以诚信为主题的班会,让 同学们认识诚信在一个人的人生中的意义,诚信对社会的 26 意义。 【活动准备】 小品两则、讨论内容【活动过程】 主持人 a “三子经”上说人之初性本善,这一个“.( 查看全文) “我们讲诚信”主题班会 “我们讲诚信”主题班会 时间:5 月 13 日地点:06 旅游 班教室参会

31、人员:06 旅游班全体学生主 持 人:李丹杨利 容记录:余海燕讨论过程:1、黄文琴:讲述了有两个很要 好的朋友,约好去爬山,但其中一位同学却为了自己的快. (查看全文) 搜索更多关于“弘扬中华民族传统美德主题班会”的内容 投稿时间 “知荣明耻,弘扬中华 民族传统美德”主题班会教案 六(1)班主题班会教案 聂红梅 1、学生主持人甲(女):中华民族,有悠悠五千年文 明历史的古老民族,她的发展,她的进步,无时不在揭示 着人类文明的丰富内涵,无时不在演绎着人类文明的壮丽 篇章。 学生主持人乙(男):以“八荣八耻”为具体内容的 社会主义荣辱观,包容广阔,内容深刻,体现了中华民族 传统美德与时代精神相结合

32、,是每个炎黄子孙的道德行为 规范。 27 甲:现在,主题班会开始,首先由班长发言。 2班长演讲: 敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好!作为一名六年级的学生,我想,我们应该已 经能够明辨是非、区别善恶、分清美丑了。我们应该树立 正确的荣辱观,知荣明耻,弘扬中华民族传统美德。知道 什么该做,什么不该做,哪些行为是光荣的,哪些行为是 可耻的。我们要从自己做起、从身边的小事做起、从现在 做起,多给自己争气,多给班级添彩,立志做合格的优秀 小学生。 2006 年,胡锦涛爷爷提出了八荣八耻,对全体公民提出了 社会主义荣辱观,我想,我们小学生心中也要应该有正确 的荣辱观。现在,我提出我们六(1)班的八荣八耻

33、: 以穿齐校服、昂首挺立为荣,以站姿歪扭、逗闹嬉笑为耻; 以认真思考、积极发言为荣,以做小动作、胡乱回答为耻; 以正当交流、不扰他人为荣,以追跑打闹、高声尖叫为耻; 以遵守纪律、服从安排为荣,以违反规定、自由散漫为耻; 以积极主动、不怕脏累为荣,以逃避劳动、掂轻怕重为耻; 28 以诚实守信、互帮互助为荣,以不守承诺、背后议论为耻; 以书写工整、正确率高为荣,以字迹零乱、抄袭作业为耻; 以个人整洁、座位干净为荣,以乱扔纸屑、随地吐痰为耻。 我们要尊敬老师,团结互助,关爱他人,互帮互助,让 班级充满爱。我们要做一名诚实守信、谈吐文雅的中学生, 远离粗俗,远离无知,做自强上进的青少年。 光荣,被人们

34、高高瞻仰,光荣的事迹被人们敬佩歌颂! 耻辱,被人们永远咒骂,耻辱的行为被人们嘲笑唾弃!一 身正气的任长霞,“立警为公”、“执法为民”。她柔情 似水,关怀过多少贫困的学生;她无私奉献,把警察的使 命演绎得轰轰烈烈。她的心中只有人民!她离去时,市民 十里长街相送。因为服务人民最光荣!珍惜亲情的洪战辉, 带着年幼的妹妹上学,13 岁就用单薄的肩膀扛起家庭重任, 在生活中早早学会了坚强和乐观。他自信的脸上写着:艰 苦奋斗最光荣!青藏铁路的劳动人民,烈日下黝黑的肩膀 显得格外耀眼,一步步,一天天,他们筑成了伟大的奇迹 青藏铁路!团结的力量是不可估计的!一个个平凡却 光辉的名字,耸立着一座座人格的丰碑。

35、29 我们现在还是学生,年龄还小,不能为祖国做出更大 的贡献!我们只有从身边的小事做起,从自己做起!首先 我们要清楚什么是对的,什么是错的,什么该做,什么不 该做。 记得小学时有一天,我们几个同学走在放学的路上。 那天下着雨,路很滑。在我们前面,一位残疾的老伯伯摇 摇晃晃地走着。身边有个调皮的男同学一边学着老伯伯走 路,一边坏笑着说:“看他那样儿,像个独脚鸡,嘻嘻, 笑死我了!”旁边的同学也跟着哄笑起来。我望着老伯伯 那痛苦无奈的神情,感受到他此时是多么难受啊!我生气 地对那个男同学说:“你知道你做了什么吗?你伤害了一 个需要帮助的人的自尊!这个世界正是有了爱才会更加美 好的呀!”我正要上前帮

36、助老伯伯,这时从旁边过来一个 比我们更小的小学生,上前牵起了老伯伯的手,走过了那 湿滑的大道,哄笑的同学们羞红了脸,我分明看见了那小 学生对我们鄙视的目光,我为身边有这样的同学儿耻辱, 也对自己没有及时上前而悔恨。 在我们的学习生活中,不也有着类似的情况吗?给别 人起个不好听的外号;欺负比自己弱小的同学;抄袭别人 的作业;课堂讨论时趁机说两句与学习无关的话;用不着 边际的无知回答引起同学的哄堂大笑;跟风起哄不以为耻 等等这些现象,多么的耻辱呀。如果不知道这是耻辱,又 30 是多么的无知呀。同学们,学校、老师给我们指出了健康 成长的方向,引导我们按学生的行为准则去做,要把我们 培养成有理想、有素

37、养、有知识的人。我们是六年级的学 生了,要善于从小事中明白、懂得、成熟!我们要尊敬老 师,要关心集体,要团结同学!我们要改变自己,变得清 晰,变得明亮,知荣明耻,明辨是非,分清善恶,识别美 丑!行为成就美德!让我们行动起来吧,去认识身边的世 界,去做令我们感到光荣的事情,去阻止,去唾骂令我们 感到耻辱的事情,这个世界,我们的国家、社会、班级、 个人的将来将更加美好! 3乙:下面请欣赏小品恶作剧和小队户外活动 。 甲:看了小品后,同学们可能有了自己的想法和意见, 先别着急,在这两组小品中是否存在一些与“八荣”不相 符的行为呢? 乙:请同学们在分组讨论,针对小品中一些好或不好 的行为进行评价,并说

38、出你对“八荣八耻”其中的一条的 看法。(小组讨论:3 分钟) 甲:在各小组讨论的基础上,现在进行各组交流。 (最多四个小组交流) 4乙:下面进行第 4 个内容:请同学们准备一张纸, 写出班里令你感到光荣的事情,再写出令你感到耻辱的事 31 情,可以写出这个事件的真实姓名,不用写谁写的,也就 是说不用写自己的名字。 5甲:第 5 个内容:请大家齐读我们六(1)班的八 荣八耻。 6乙:下面,我们请班主任作总结。 7、甲:让我们齐唱爱我中华,表达我们对祖国和 人民的热爱之情吧。 8、结束语 甲:知荣明耻,弘扬中华民族传统美德,并不是一句 挂在嘴上,写在纸上的口号,而是一项深入到广大同学们 心灵的工程

39、。 乙:我们要把对荣辱的理解落到实处,行之有效的一 个办法,就是要从每个人每天的身边事、眼前事、平凡事 做起。从唱响国歌做起,热爱祖国;从乐于助人做起,服 务集体;从听好每一节课做起,追求知识:从辛勤劳动做 起,培养习惯;从扶贫济困开始,关爱社会;从言而有信 开始,锤炼真诚;从严守校规开始,遵纪守法;从不乱买 零食做起,艰苦奋斗。遵从“勿以善小而不为,勿以恶小 而为之”的古训,严格自律,从细节上完善自身。 合:让我们伸出双手,弘扬中华民族传统美德,共同 营造一个文明的家园,在中华大地上撑起一片蔚蓝的天空。 32 初中语文教育网 “知荣明耻,弘扬中华 民族传统美德”主题班会教案 六(1)班主题班

40、会教案 聂红梅 1、学生主持人甲(女):中华民族,有悠悠五千年文 明历史的古老民族,她的发展,她的进步,无时不在揭示 着人类文明的丰富内涵,无时不在演绎着人类文明的壮丽 篇章。 学生主持人乙(男):以“八荣八耻”为具体内容的 社会主义荣辱观,包容广阔,内容深刻,体现了中华民族 传统美德与时代精神相结合,是每个炎黄子孙的道德行为 规范。 甲:现在,主题班会开始,首先由班长发言。 2班长演讲: 敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好!作为一名六年级的学生,我想,我们应该已 经能够明辨是非、区别善恶、分清美丑了。我们应该树立 正确的荣辱观,知荣明耻,弘扬中华民族传统美德。知道 什么该做,什么不该做,哪些

41、行为是光荣的,哪些行为是 可耻的。我们要从自己做起、从身边的小事做起、从现在 做起,多给自己争气,多给班级添彩,立志做合格的优秀 33 小学生。 2006 年,胡锦涛爷爷提出了八荣八耻,对全体公民提出了 社会主义荣辱观,我想,我们小学生心中也要应该有正确 的荣辱观。现在,我提出我们六(1)班的八荣八耻: 以穿齐校服、昂首挺立为荣,以站姿歪扭、逗闹嬉笑为耻; 以认真思考、积极发言为荣,以做小动作、胡乱回答为耻; 以正当交流、不扰他人为荣,以追跑打闹、高声尖叫为耻; 以遵守纪律、服从安排为荣,以违反规定、自由散漫为耻; 以积极主动、不怕脏累为荣,以逃避劳动、掂轻怕重为耻; 以诚实守信、互帮互助为荣

42、,以不守承诺、背后议论为耻; 以书写工整、正确率高为荣,以字迹零乱、抄袭作业为耻; 以个人整洁、座位干净为荣,以乱扔纸屑、随地吐痰为耻。 我们要尊敬老师,团结互助,关爱他人,互帮互助,让 班级充满爱。我们要做一名诚实守信、谈吐文雅的中学生, 34 远离粗俗,远离无知,做自强上进的青少年。 光荣,被人们高高瞻仰,光荣的事迹被人们敬佩歌颂! 耻辱,被人们永远咒骂,耻辱的行为被人们嘲笑唾弃!一 身正气的任长霞,“立警为公”、“执法为民”。她柔情 似水,关怀过多少贫困的学生;她无私奉献,把警察的使 命演绎得轰轰烈烈。她的心中只有人民!她离去时,市民 十里长街相送。因为服务人民最光荣!珍惜亲情的洪战辉,

43、 带着年幼的妹妹上学,13 岁就用单薄的肩膀扛起家庭重任, 在生活中早早学会了坚强和乐观。他自信的脸上写着:艰 苦奋斗最光荣!青藏铁路的劳动人民,烈日下黝黑的肩膀 显得格外耀眼,一步步,一天天,他们筑成了伟大的奇迹 青藏铁路!团结的力量是不可估计的!一个个平凡却 光辉的名字,耸立着一座座人格的丰碑。 我们现在还是学生,年龄还小,不能为祖国做出更大 的贡献!我们只有从身边的小事做起,从自己做起!首先 我们要清楚什么是对的,什么是错的,什么该做,什么不 该做。 记得小学时有一天,我们几个同学走在放学的路上。 那天下着雨,路很滑。在我们前面,一位残疾的老伯伯摇 摇晃晃地走着。身边有个调皮的男同学一边

44、学着老伯伯走 路,一边坏笑着说:“看他那样儿,像个独脚鸡,嘻嘻, 笑死我了!”旁边的同学也跟着哄笑起来。我望着老伯伯 35 那痛苦无奈的神情,感受到他此时是多么难受啊!我生气 地对那个男同学说:“你知道你做了什么吗?你伤害了一 个需要帮助的人的自尊!这个世界正是有了爱才会更加美 好的呀!”我正要上前帮助老伯伯,这时从旁边过来一个 比我们更小的小学生,上前牵起了老伯伯的手,走过了那 湿滑的大道,哄笑的同学们羞红了脸,我分明看见了那小 学生对我们鄙视的目光,我为身边有这样的同学儿耻辱, 也对自己没有及时上前而悔恨。 在我们的学习生活中,不也有着类似的情况吗?给别 人起个不好听的外号;欺负比自己弱小

45、的同学;抄袭别人 的作业;课堂讨论时趁机说两句与学习无关的话;用不着 边际的无知回答引起同学的哄堂大笑;跟风起哄不以为耻 等等这些现象,多么的耻辱呀。如果不知道这是耻辱,又 是多么的无知呀。同学们,学校、老师给我们指出了健康 成长的方向,引导我们按学生的行为准则去做,要把我们 培养成有理想、有素养、有知识的人。我们是六年级的学 生了,要善于从小事中明白、懂得、成熟!我们要尊敬老 师,要关心集体,要团结同学!我们要改变自己,变得清 晰,变得明亮,知荣明耻,明辨是非,分清善恶,识别美 丑!行为成就美德!让我们行动起来吧,去认识身边的世 界,去做令我们感到光荣的事情,去阻止,去唾骂令我们 感到耻辱的

46、事情,这个世界,我们的国家、社会、班级、 36 个人的将来将更加美好! 3乙:下面请欣赏小品恶作剧和小队户外活动 。 甲:看了小品后,同学们可能有了自己的想法和意见, 先别着急,在这两组小品中是否存在一些与“八荣”不相 符的行为呢? 乙:请同学们在分组讨论,针对小品中一些好或不好 的行为进行评价,并说出你对“八荣八耻”其中的一条的 看法。(小组讨论:3 分钟) 甲:在各小组讨论的基础上,现在进行各组交流。 (最多四个小组交流) 4乙:下面进行第 4 个内容:请同学们准备一张纸, 写出班里令你感到光荣的事情,再写出令你感到耻辱的事 情,可以写出这个事件的真实姓名,不用写谁写的,也就 是说不用写自

47、己的名字。 5甲:第 5 个内容:请大家齐读我们六(1)班的八 荣八耻。 6乙:下面,我们请班主任作总结。 7、甲:让我们齐唱爱我中华,表达我们对祖国和 人民的热爱之情吧。 8、结束语 甲:知荣明耻,弘扬中华民族传统美德,并不是一句 37 挂在嘴上,写在纸上的口号,而是一项深入到广大同学们 心灵的工程。 乙:我们要把对荣辱的理解落到实处,行之有效的一 个办法,就是要从每个人每天的身边事、眼前事、平凡事 做起。从唱响国歌做起,热爱祖国;从乐于助人做起,服 务集体;从听好每一节课做起,追求知识:从辛勤劳动做 起,培养习惯;从扶贫济困开始,关爱社会;从言而有信 开始,锤炼真诚;从严守校规开始,遵纪守

48、法;从不乱买 零食做起,艰苦奋斗。遵从“勿以善小而不为,勿以恶小 而为之”的古训,严格自律,从细节上完善自身。 合:让我们伸出双手,弘扬中华民族传统美德,共同 营造一个文明的家园,在中华大地上撑起一片蔚蓝的天空。 初中语文教育网 “知荣明耻,弘扬中华 民族传统美德”主题班会教案 六(1)班主题班会教案 聂红梅 1、学生主持人甲(女):中华民族,有悠悠五千年文 明历史的古老民族,她的发展,她的进步,无时不在揭示 着人类文明的丰富内涵,无时不在演绎着人类文明的壮丽 篇章。 学生主持人乙(男):以“八荣八耻”为具体内容的 38 社会主义荣辱观,包容广阔,内容深刻,体现了中华民族 传统美德与时代精神相

49、结合,是每个炎黄子孙的道德行为 规范。 甲:现在,主题班会开始,首先由班长发言。 2班长演讲: 敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好!作为一名六年级的学生,我想,我们应该已 经能够明辨是非、区别善恶、分清美丑了。我们应该树立 正确的荣辱观,知荣明耻,弘扬中华民族传统美德。知道 什么该做,什么不该做,哪些行为是光荣的,哪些行为是 可耻的。我们要从自己做起、从身边的小事做起、从现在 做起,多给自己争气,多给班级添彩,立志做合格的优秀 小学生。 2006 年,胡锦涛爷爷提出了八荣八耻,对全体公民提出了 社会主义荣辱观,我想,我们小学生心中也要应该有正确 的荣辱观。现在,我提出我们六(1)班的八荣八耻: 以穿齐校服、昂首挺立为荣,以站姿歪扭、逗闹嬉笑为耻; 以认真思考、积极发言为荣,以做小动作、胡乱回答为耻; 以正当交流、不扰他人为荣,以追跑打闹、高声尖叫为耻; 39 以遵守纪律、服从安排为荣,以违反规定、自由散漫为耻; 以积极主动、不怕脏累为荣,以逃避劳动

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