教师综合考核量化表.doc

1、新华南路小学教师综合考核量化表 20072008 学年度 一级 指标 二级 指标 考 核 要 点 分 值 自评 得分 组评 得分 1、 拥护党的领导，学习邓小平理论，政治上与党 中央保持高度一致。 2.5 分 （一） 政治 态度 5 分 2、 积极参加政治学习，不断提高政治思想素质。 （政治学习每缺席一次扣 0.2 分，迟到、早退一次 扣 0.1 分，全期政治学习笔记不少于 10 次，每次 一 次扣 0.2 分） 2.5 分 1、 遵纪守法，遵守公德，遵守教师法、义 务教育法、教师职业道德等法律法规，爱岗 敬业、作风正派、情操高尚。（违反上述要求，造 成一定影响的，每人次扣 1 分，造成严重影

2、响的， 全扣除） 2.3 分 2、 遵守上级有关规定，思想言行堪称学生表率。 2.3 分 （二） 遵纪 守法 7 分 3、 遵守学校管理制度，顾全大局、团结协作、维 护集体荣誉。（教师之间闹矛盾造成影响的，每人 次扣 1 分，不服从学校工作安排，每次扣 1 分） 2.4 分 1、注重师表形象、规范日常行为。 2 分 2、廉洁从教，不利用职责之便谋求私利。 2 分 一、 徳 20 分 （三） 职业 道德 8 分 3、 关心爱护学生，平等对待每一位学生，不体罚 和变相体罚学生，不歧视、拒收差生。（经学生、 家长举报的体罚行为，经查实，每人次扣 1 分，拒 收差生每人次扣 0.5 分） 2 分 4、

3、 热爱教育、教书育人，促进学生全面、健康发 展。 2 分 1、 有比较扎实的教育理论和文化专业知识，正确 地掌握所教学科教学大纲和教材，灵活运用教学原 则和教学方法进行教学。 2.5 分 （一） 学识 水平 5 分 2、 积极参加继续教育及业务学习，在规定的时期 内，应取得相应的学历及各项培训证书。（在规定 的时期内，未取得相应学历及培训证书，每缺少一 项扣 1 分） 2.5 分 1、 具有一定的口头、书面表达能力。 2.5 分 2、 具有组织课堂教学能力，课外活动设计和组织 能力，有担任班主任工作和其他教育工作能力。 2.5 分 3、 优化教学手段，改进教学方法，注重学生特长 发展及能力培养

4、，有机地渗透思想政治品德教育。 2.5 分 （二） 教育教 学能力 10 分 4、 熟练使用电教设备，掌握本学科涉及的演示和 实验操作。 2.5 分 1、 有一定的教研能力，积极撰写教学经验论文， 按学校要求，在一定范围内能上公开课（50 岁以下 的教师每学期至少上交一篇质量较高的论文，缺交 的扣 1 分，迟交的扣 0.3 分，学校对所有论文评出 上、中、下三类，属下类的扣 0.5 分，拒上一次学 校安排的公开课，每次扣 1 分） 2.5 分 二、 能 20 分 （三） 教研 能力 5 分 2、 有进行课题研究的能力。（学校课题涉及到相 关教师，相关教师积极配合，缺交一次资料或数据 扣 1 分

5、，迟交一次资料或数据扣 0.3 分） 2.5 分 （一） 工作 态度 1、转变教育观念，全面实施素质教育，勇于教学 教 改、开拓进取。 2.8 分 2、有高度责任感、热情高，工作积极主动。 2.8 分 3、勤于学习与思考，勇于创新，对工作精益求精， 讲究实效，充分发挥主观能动性。 2.8 分 4、服从工作安排，认真完成各项任务。（学校从 工作需要出发，向教师布置工作，每拒绝履行一次 扣 0.2 分，教师需向学校提供有关资料、数据，每 缺一 次扣 0.4 分，每迟交一次扣 0.2 分） 2.8 分 14 分 5、积极参加教育行政部门、教研部门和学校组织 的各项活动。（教师应参加的各项活动，每无故

6、缺 席 一次扣 0.5 分，因故缺席一次扣 0.2 分） 2.8 分 1、遵守纪律、坚守工作岗位。（学校不定期查岗， 未在岗而又未作交代者，每脱岗一次扣 0.5 分） 3分 三、 勤 20 分 （二） 遵守劳 动纪律 6 分 2、坚持出满勤，工作效率高。（旷工一次全扣除， 事假一天扣 0.2 分，病假一天扣 0.1 分） 3分 1、 教育教学成绩突出，（期末考试成绩低于年级 平均分 5 分者，扣除该学科任课教师 1 分。） 7分 四、 绩 40 分 （一） 教育 教学 20 分 2、 班级工作扎实，班级管理有特色，形成良好班 风 （根据班主任月考核情况适当扣分。） 6分 3、 转化差生工作取得

7、明显成效，开展各学科素质 教育竞赛活动，取得良好成绩。（该项目实行加分， 教师组织学生参加各级各学科竞赛或评优且有实际 指导作用，团体按校、区、市、国家级一等奖各加 1、2、3、4，二等奖各加 0.5、1、1.5、2，三等奖 各加 0.3、0.5、1、1.5，个人按区、市、国家级一 等奖各加 0.4、0.6、1，二、三等奖各加 0.2、0.4、0.6，没有实际指导的减半加分给相关教 师。同一内容的各 级获奖以最高级计算。 7 分 1、有较高质量的教育教学论文，能担任公开课教 学任务，并取得良好成绩。（论文、公开课获区、 市、国家级一等奖各加 2、3、4，二、三等奖各加 1、1.5、 2，在同级

8、杂志上发表论文视作一等奖加分。同一 内容的各级获奖，以最高级计算。 5分 （二） 教研 10 分 2、课题研究有成果。（参与课题研究者，课题获 区、市、省、国家级一等奖各加 2、3、4、5，二、 三等奖各加 1、1.5、2、2.5，并且该项加分只作为 评聘考 核依据，不作为期末奖金分配依据。 5分 1、高质量地完成本职工作任务。 3.5 分 2、圆满完成领导交办的其它工作任务。 3.5 分 （三） 其它任务 10 分 3、无严重失误和责任事故。 3分 总 分 学校评价 （优、合格、不合格） 校 章 2008 年 8 月 新华南路小学教师综合考核量化表 20082009 学年度 一级 指标 二级

9、 指标 考 核 要 点 分 值 自评 得分 组评 得分 1、 拥护党的领导，学习邓小平理论，政治上与党 中央保持高度一致。 2.5 分 一、 徳 20 分 （一） 政治 态度 5 分 2、 积极参加政治学习，不断提高政治思想素质。 （政治学习每缺席一次扣 0.2 分，迟到、早退一次 扣 0.1 分，全期政治学习笔记不少于 10 次，每次 一 次扣 0.2 分） 2.5 分 1、 遵纪守法，遵守公德，遵守教师法、义 务教育法、教师职业道德等法律法规，爱岗 敬业、作风正派、情操高尚。（违反上述要求，造 成一定影响的，每人次扣 1 分，造成严重影响的， 全扣除） 2.3 分 2、 遵守上级有关规定，

10、思想言行堪称学生表率。 2.3 分 （二） 遵纪 守法 7 分 3、 遵守学校管理制度，顾全大局、团结协作、维 护集体荣誉。（教师之间闹矛盾造成影响的，每人 次扣 1 分，不服从学校工作安排，每次扣 1 分） 2.4 分 1、注重师表形象、规范日常行为。 2 分 2、廉洁从教，不利用职责之便谋求私利。 2 分 3、 关心爱护学生，平等对待每一位学生，不体罚 和变相体罚学生，不歧视、拒收差生。（经学生、 家长举报的体罚行为，经查实，每人次扣 1 分，拒 收差生每人次扣 0.5 分） 2 分 （三） 职业 道德 8 分 4、 热爱教育、教书育人，促进学生全面、健康发 展。 2 分 1、 有比较扎实

11、的教育理论和文化专业知识，正确 地掌握所教学科教学大纲和教材，灵活运用教学原 则和教学方法进行教学。 2.5 分 （一） 学识 水平 5 分 2、 积极参加继续教育及业务学习，在规定的时期 内，应取得相应的学历及各项培训证书。（在规定 的时期内，未取得相应学历及培训证书，每缺少一 项扣 1 分） 2.5 分 1、 具有一定的口头、书面表达能力。 2.5 分 二、 能 20 分 （二） 教育教 学能力 10 分 2、 具有组织课堂教学能力，课外活动设计和组织 能力，有担任班主任工作和其他教育工作能力。 2.5 分 3、 优化教学手段，改进教学方法，注重学生特长 发展及能力培养，有机地渗透思想政治

12、品德教育。 2.5 分 4、 熟练使用电教设备，掌握本学科涉及的演示和 实验操作。 2.5 分 1、 有一定的教研能力，积极撰写教学经验论文， 按学校要求，在一定范围内能上公开课（50 岁以下 的教师每学期至少上交一篇质量较高的论文，缺交 的扣 1 分，迟交的扣 0.3 分，学校对所有论文评出 上、中、下三类，属下类的扣 0.5 分，拒上一次学 校安排的公开课，每次扣 1 分） 2.5 分 （三） 教研 能力 5 分 2、 有进行课题研究的能力。（学校课题涉及到相 关教师，相关教师积极配合，缺交一次资料或数据 扣 1 分，迟交一次资料或数据扣 0.3 分） 2.5 分 1、转变教育观念，全面实

13、施素质教育，勇于教学 教 改、开拓进取。 2.8 分 2、有高度责任感、热情高，工作积极主动。 2.8 分 3、勤于学习与思考，勇于创新，对工作精益求精， 讲究实效，充分发挥主观能动性。 2.8 分 4、服从工作安排，认真完成各项任务。（学校从 工作需要出发，向教师布置工作，每拒绝履行一次 扣 0.2 分，教师需向学校提供有关资料、数据，每 缺一 次扣 0.4 分，每迟交一次扣 0.2 分） 2.8 分 三、 勤 20 分 （一） 工作 态度 14 分 5、积极参加教育行政部门、教研部门和学校组织 的各项活动。（教师应参加的各项活动，每无故缺 席 2.8 分 一次扣 0.5 分，因故缺席一次扣

14、 0.2 分） 1、遵守纪律、坚守工作岗位。（学校不定期查岗， 未在岗而又未作交代者，每脱岗一次扣 0.5 分） 3分 （二） 遵守劳 动纪律 6 分 2、坚持出满勤，工作效率高。（旷工一次全扣除， 事假一天扣 0.2 分，病假一天扣 0.1 分） 3分 1、 教育教学成绩突出，（期末考试成绩低于年级 平均分 5 分者，扣除该学科任课教师 1 分。） 7分 2、 班级工作扎实，班级管理有特色，形成良好班 风 （根据班主任月考核情况适当扣分。） 6分 （一） 教育 教学 20 分 3、 转化差生工作取得明显成效，开展各学科素质 教育竞赛活动，取得良好成绩。（该项目实行加分， 教师组织学生参加各级

15、各学科竞赛或评优且有实际 指导作用，团体按校、区、市、国家级一等奖各加 1、2、3、4，二等奖各加 0.5、1、1.5、2，三等奖 各加 0.3、0.5、1、1.5，个人按区、市、国家级一 等奖各加 0.4、0.6、1，二、三等奖各加 0.2、0.4、0.6，没有实际指导的减半加分给相关教 师。同一内容的各 级获奖以最高级计算。 7 分 四、 绩 40 分 （二） 教研 10 分 1、有较高质量的教育教学论文，能担任公开课教 学任务，并取得良好成绩。（论文、公开课获区、 市、国家级一等奖各加 2、3、4，二、三等奖各加 1、1.5、 2，在同级杂志上发表论文视作一等奖加分。同一 5分 内容的各级获奖，以最高级计算。 2、课题研究有成果。（参与课题研究者，课题获 区、市、省、国家级一等奖各加 2、3、4、5，二、 三等奖各加 1、1.5、2、2.5，并且该项加分只作为 评聘考 核依据，不作为期末奖金分配依据。 5分 1、高质量地完成本职工作任务。 3.5 分 2、圆满完成领导交办的其它工作任务。 3.5 分 （三） 其它任务 10 分 3、无严重失误和责任事故。 3分 总 分 学校评价 （优、合格、不合格） 校 章 2009 年 8 月