二年级优秀家长事迹材料.doc

1、优 秀 家 长 事 迹 材 料 二年级 马爱云 家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境，而家长的素质状 况、人格形象和实践行为对孩子思想品德的形成具有至关重要的影响，是决定 家庭教育成败的关键因素。如何教育好独生子女，对于每个家庭来说都是一个 很大的课题。马博是东湾中心校二年级一名学生。他的成长是健康的，因为他 拥有健康的心灵、健康的身体和健康的生活。和绝大多数父母一样，马爱云也 深深感到：教育孩子是一门艺术，就像是创作一幅绘画作品，要用心地为孩子 添加每一笔，丰富每一种色彩，留下最少的遗憾。 一、建立良好的亲子关系，提高自身素质，为孩子营造和谐美好的家庭环 境。马爱云从来不采用家长

2、式的管教，更多的是以朋友的方式相互沟通。在家 里，每个人都可以随意发表自己的意见，如果正确就会被采纳，相互尊重，相 互体谅。在孩子的兴趣爱好方面，我们尊重她的个性发展，家长适当引导，培 养孩子的兴趣特长。 马爱云深知在一个家庭中父母是孩子模仿的主要对象，马爱云夫妇在孩子面 前十分注重父母的榜样，每天晚上，马爱云都要看书学习，孩子在这样的氛围 中，从小就受到了潜移默化的影响，养成了爱读书的良好习惯。 马爱云尊重孩子的想法，不仅仅关心孩子的身体成长同时更关心孩子的心 理成长。孩子 8 岁了，他也有了自己的思想的时候，很多事情有了自己的看法， 马爱云经常主动和孩子平等地沟通交流，马爱云给孩子创造比较

3、宽松良好的成 长环境，在这种环境中生活，孩子情绪平和、愉快，现在孩子无论什么都愿意 与他分享，也更懂道理，管教起来也更容易，孩子能健康活泼地发展。 曾经他也对孩子发过脾气，冷静下来之后，觉得这不是解决问题的办法， 还得心平气和的孩子好好谈谈。于是，孩子渐渐的有什么事都和马爱云说说， 学校里发生的事情，同学之间的事情，哪怕是鸡毛蒜皮的小事，父子俩也都互 相聊一聊，孩子有了什么想法无论是学习上的困惑还是生活的烦恼，也都拿出 来和爸爸商量。每次父子俩聊完之后，都感觉浑身轻松，心底很快乐。彼此信 任，彼此尊重。这些良好的家庭氛围，使得他性格活泼开朗快乐阳光！在班里 很受同学和老师喜爱。 二、坚持与学校

4、、社会密切联系，努力学习掌握教育子女的科学知识和方 法。学校的家长会是他极为关注的活动，无论工作多忙，马爱云都要挤出时间 积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对他很 重视，他的事无小事。这也是马爱云了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好 机会。 在马爱云我的心里，一直觉得老师最值得尊重。老师是最辛苦的，真的就 好似蜡烛燃烧自己照亮别人。所以马爱云非常支持孩子参加学校的各项活动。 遇到问题，马爱云总是站在老师的角度来分析，马爱云认为老师都是为了孩子 好，不管是老师批评孩子还是表扬孩子。孩子得到的赞誉多了，马爱云会教育 孩子戒骄戒躁，继续努力；孩子遇到困难时，马爱云会指导孩

5、子积极面对，克 服困难。班级老师也十分关心孩子的成长，发现孩子松懈或有其他问题时，马 爱云会电话沟通或当面谈话，家校联手，共同教育。 三、既要教会孩子求知又要教会孩子做人，树立正确的教子观念。 和孩子的学习相比，马爱云更看重孩子的做人。在孩子的成长过程中，马爱 云认为教育最重要的就是教孩子学做人，学处世。做什么样的人呢？做孝敬父 母、尊敬师长、诚实正直、关心他人的人，做自尊、自爱、自信、自强的人。 平时马爱云注意培养和训练孩子的良好生活习惯，鼓励她多参加一些学校的文 娱体育和社会交往活动，促进孩子身心的健康发展。在家中马爱云还注意引导 孩子参加力所能及的家务劳动，支持孩子参加社会公益劳动，有时

6、间就带她去 旅游，开阔视野，锻炼能力，并注意培养孩子的自理能力及劳动习惯。转眼孩 子已经渐渐长大，在孩子的身上，教育的点滴心血正在结出令人欣慰的果实。 马爱云高兴地看到，孩子活泼开朗，是非分明，懂事听话，有集体荣誉感 马爱云为孩子点滴的成长、进步而感动。 马爱云的教育理念是：倾听孩子的心声，给孩子自由的空间；分享孩子的成 功和挫折，给予孩子理性的指导。马爱云愿意和所有家长一起用微笑和激励照 亮孩子的生命历程，做孩子心中永远靠得住的大山。成为孩子人生路上的优秀 引路人！为孩子健康成长创设更广阔的蓝天！ 优 秀 家 长 事 迹 材 料 二年级家长：穆金花 穆金花被选为二年级优秀家长感觉真是愧不敢当

7、。作为家长，她只是做了 一些应尽的责任和义务，学校却给了穆金花这么高的荣耀。她深知教师的职责 与义务，也理解学校和老师工作的不容易。所以，平时她都积极配合学校和老 师的工作，加强和学校的联系，努力为学校贡献自己的一份力量。 一加强和学校的联系，多和老师聊聊天 学校的家长会是她极为关注的活动，无论工作多忙，她都要挤出时间积极 参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对他很重视， 他的事无小事。这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。及 时主动的与班主任老师保持联系，这样家长就会了解孩子在学校的表现，老师 也会了解孩子在家的学习情况。 在她的心里，一直觉得老师最值得尊

8、重。老师是最辛苦的，真的就好似蜡 烛燃烧自己照亮别人。所以她非常支持孩子参加学校的各项活动。遇到问题， 他她总是站在老师的角度来分析，她认为老师都是为了孩子好，不管是老师批 评孩子还是表扬孩子。孩子得到的赞誉多了，她会教育孩子戒骄戒躁，继续努 力；孩子遇到困难时，她会指导她积极面对，克服困难。班级老师也十分关心 孩子的成长，发现孩子松懈或有其他问题时，都会主动电话沟通或当面谈话， 经常聊天，讨论解决问题。 二积极参加课外活动，给孩子自由发展的空间 现在的孩子，玩耍的时间少之又少，而玩乐是孩子的天性，如果人为的扼 杀孩子的天性，会让孩子有很多的心理问题。因此，为了不让孩子有这个缺憾， 周末，她会

9、尽量让孩子多接触大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，她 会带儿子到田野里放风筝，在那里并能结识很多朋友。暑假天比较热，穆金花 总利用晚上带儿子去草地上踢足球，关键不是踢球，而是让孩子身心都得到锻 炼，学会和人配合。这样也让他找到了电脑之外的生活乐趣，减少了上网时间。 为了能让儿子爱好广泛，在假期我并不单一追求儿子成绩上的提高，而是让他 参加绘画班，音乐班，练书法等方面的兴趣学习。对这些兴趣爱好，我只要求 孩子快乐地学，尽情地玩，并不强求他必须要达到什么成绩。因为没有压力， 儿子学得轻松而愉快，儿子的生活变得丰富多彩。 四、以身作则，为孩子做个好榜样 父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从

10、父母那里获得的。在平时， 穆金花自己坚持正直做事，友善待人，从各个方面给孩子做一面镜子。经常教 导孩子，要想别人对你好，首先你得对别人好；你怎样对待别人，别人也会怎 样对待你。经常给孩子讲一些做好事的故事，引导孩子在班级里与每一个同学 都要好好相处，要善于发现同学的优点，要乐于帮助同学，让孩子明白只有自 己喜欢同学，同学才会喜欢自己。让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的良 好作风。穆金花的女儿和儿子都在这所美丽的小学上学，女儿已经小学毕业。 儿子正在上二年级，一直表现很好。看着孩子一天一天的变化，作为家长，穆 金花看在眼里，喜在心上。她知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师 的谆谆教导。穆金花要感谢学校和老师们对孩子们的辛勤培养。和老师们的付 出相比，作为家长，穆金花觉得自己做得远远不够。今后，穆金花会更加努力 提高自身素质，为孩子做出更好的榜样，竭尽自己所能为学校出一份力，增一 份光！