传统文化教育主题班会.doc

1、传统文化教育主题班会 一、活动目标： 1、让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。 2、在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料，旨 在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。 3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 二、活动准备： 1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。 2、图片，实物（中国结等），文字资料。 3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。 三、活动人员：13 级汽修班全体学生及任课教师。 四、活动过程： （一）活动的步骤： 1、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。 2、展示中

2、华民族传统文化多彩的内容。 3、培养爱国情感。 （二）活动的具体过程 1、宣布主题： 班长：“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始！有请两位主持人。 2、活动开始 主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。 主持人乙：从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。 主持人甲：中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸让我们看到了中国传统文化的精华。 主持人乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅 力。 主持人甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗 主持人乙：每个地方还有自己的民族特色。 主持人甲：同学们，你们想了解一下中国的传

3、统文化吗？ 全班答：想。 主持人甲：今天，老师给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗？（出示一张京戏脸谱） 全班答：京戏脸谱。 主持人甲：那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗？ 学生 A：学生 B学生 C 主持人甲：谢谢大家。 主持人乙：看完老师的展示，我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。请看李然 等同学的展示。 李然：我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。（诗词背诵） 主持人甲：欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河。我们也 能从诗句之中了解到一些节日风俗，请看韩明和姚美婷给我们带来的作品展示。韩明同学的展示： 钢笔书法作品。姚美婷的展示，水粉画。 主持人乙

4、：请看李嘉诚同学的展示。 主持人甲：请看马宇聪同学的展示。 主持人乙：不但是我们想了解中国的传统文化，就连外国游客也专程来到中国，他们来做什 么来了，请看李文航和马钰博同学的话剧表演秦皇求仙入海处游记。 主持人甲：原来我们的家乡秦皇岛这个名字和一代帝王秦始皇密切相关，我也想去看看呢。 主持人乙：是啊。同学们，看了这么多，你最喜欢谁的展示呢？ 学生 A：学生 B：学生 C： 请大家谈谈自己的打算吧。（学生交流、汇报） 主持人甲：请班主任老师给大家做总结。 班主任总结： 同学们，“感悟传统文化”主题班会，在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下， 收到了良好的效果。 今天的主题班会开得很成功，

5、我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们 也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪。 大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博 大的情怀，感悟精深的文化。 作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。 3、主持人宣布活动结束： “弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。 一、活动目标： 1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。 2、过程与方法目标：在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。通过展示有关 传统文化资料，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣

6、，领略传统文化的无穷魅力。 3、情感态度与价值观目标：增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对 伟大祖国的挚爱之情。 二、活动准备： 1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。 2、图片，实物（中国结等），文字资料。 3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。 三、活动人员：全体师生。 四、活动过程： （一）活动的步骤： 1、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。 2、展示中华民族传统文化多彩的内容。 3、培养爱国情感。 （二）活动的具体过程 1、宣布主题： 班长：“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始！有请两位主持人。 2、活动开始 主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多

7、让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。 主持人乙：从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。 主持人甲：中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸让我们看到了中国传统文化的精华。 主持人乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅 力。 主持人甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗 主持人乙：每个地方还有自己的民族特色。 主持人甲：同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗？ 全班答：想。 主持人甲：今天，老师给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗？（出示一张京戏脸谱） 全班答：京戏脸谱。 主持人甲：那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗？ 学生 A：学生 B学

8、生 C 主持人甲：谢谢大家。 主持人乙：看完老师的展示，我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。请看李然 等同学的展示。 李然：我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。（诗词背诵） 主持人甲：欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河。我们也 能从诗句之中了解到一些节日风俗，请看韩明和姚美婷给我们带来的作品展示。韩明同学的展示： 钢笔书法作品。姚美婷的展示，水粉画。 主持人乙：请看李嘉诚同学的展示。 主持人甲：请看马宇聪同学的展示。 主持人乙：不但是我们想了解中国的传统文化，就连外国游客也专程来到中国，他们来做什 么来了，请看李文航和马钰博同学的话剧表演秦皇求仙入海处游记

9、。 主持人甲：原来我们的家乡秦皇岛这个名字和一代帝王秦始皇密切相关，我也想去看看呢。 主持人乙：是啊。同学们，看了这么多，你最喜欢谁的展示呢？ 学生 A：学生 B：学生 C： 请大家谈谈自己的打算吧。（学生交流、汇报） 主持人甲：请班主任老师给大家做总结。 班主任总结： 同学们，“感悟传统文化”主题班会，在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下， 收到了良好的效果。 今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们 也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪。 大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博 大的情怀，感悟精深的文化。 作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。 3、主持人宣布活动结束： “弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。