党员教师个人对照检查材料.doc

1、- 1 - 党员个人对照检查材料 作为一名教师党员，肩负着教书育人，传道授业的历史重任。教 师怀着一颗真心，抱着一腔真情，与学校结缘，与学生相识，与思想 碰撞，与未来相约，得天下俊杰共育之实乃人生一大乐也。在历史的 浪潮中，在岁月的洪流里，我拥护着党组织的领导，遵循着一名基层 党员的行动指南，然终有太多不足与问题，本着“照镜子” “正衣冠” 的态度，认真反思与总结。 一、遵守党的政治纪律和执行中央八项规定等方面的情况 我于 2008 年加入中国共产党，2013 年 7 月以一名公费师范生的 身份毕业于，于同年 9 月进入中学工作。 从以学生身份加入党组织以来，自己严格遵守党的政治纪律，坚 持党

2、的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观 点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。以身作则，廉洁自 律，恪守底线，自觉抵制各种奢侈浪费行为和不正之风，摒弃形式主 义，努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象。在进入学校后， 作为学校的党员教师，自觉把贯彻落实“八项规定”，要求别人做到 的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。 二、党员“七项”重点对照检查 1、服务学生的意识不足 学生这是整个学校各项工作开展的主要对象和核心，从 2009 年 来到后，担任了班级班主任，和学生们接触的时间也越来越多，随着 - 2 - 对他们生活学习的了解，我越来越意识到自己的阅历与准备远

3、远不够。 对于我这个初出茅庐的新教师来说资历尚浅，需要向前辈教师取经学 习，发挥团队协作能力，在各位领导的指导下完善自己,充实自己才 能更好的服务学生。然而这一年以来，我主要是在听取张安老师的课， 语文组还有很多优秀老师，我“取经”的道路未免狭窄，不利于自身 成长，也不利于带给学生更好的课堂。 2、重教书，轻育人，忽视学生的全面发展 在传统教育向现代教育转型还没完成的情况下，依然受应试教育 的影响与毒害，对学生的服务意识不足于是仅仅注重教书，传授知识 性的东西，课本上考纲里的重要知识翻来覆去的整，而与考试不太相 关的知识往往是学生感兴趣的知识较少涉及忽视了他们的全面发展。 在高一这一年里，语文

4、教学中文言文基础能力的培养很重要，所以我 一直在强调，一直在给学生施加压力，学生颇有些苦不堪言，殊不知 即使文言文还可以很有兴趣，比如分小组合作探究学习，不仅提高文 言文阅读能力，也提高合作协作能力。 3、为人师表意识不强 身正为师，学高为范。作为人民教师应该为学生榜样，做学生表 率。学生不仅要从老师身上学习知识，还要从老师身上学习正确的人 生观价值观，养成良好的行为习惯。但是作为新教师的我，颇受自由 开放精神的影响，在大学里接受的最前卫的教育，领略最开放的现代 文明，自然而然自己也带有一些离经叛道的思想，甚至不太符合老师 的身份的语言行为饰品等。比如佩戴与女朋友爱情见证的手链，在讲 - 3

5、- 解红楼梦等小说时，涉及到一些恋爱，同性恋等比较敏感的话题 却不知道回避，给学生可能会带来不好的影响。 4、爱岗敬业精神不强 自己刚入行不久，还没有深刻认识到教师工作的神圣与伟大，没 有以自身行动和高尚品德去感化、培育学生，总觉得做好自己分内的 教学工作就好了，仅仅把工作当作一个混口饭吃的工具，对岗位没有 产生深刻的爱，对工作还没有产生敬业感，总之对工作的态度还不甚 端正。年级统一要求的活动像主题班会等在执行中有时就会打折扣， 还有 2014 年 9 月 20、21 日组织的培训，虽然参加了听了专家组的讲 解，但没有深刻反思，没有内化为自己的东西。 5、教学研究不够 由于认识不足，爱岗敬业精

6、神不强，自身学习时间总是零碎不够 系统化，导致自己对学习逐渐失去兴趣，教学研究不够深入，课堂教 学随意化较强，内容比较单一，方法呢又比较单板落后，有失语文课 人文性，优美性。近一年来多是文言文的教学，文言文背后体现的是 中国传统的一些思维方式，古人的一些智慧，而在我的课堂上，除了 个别我有个人认识能讲解出来的文章外，其他研究不够深入的文言文 在讲解过程中就成了一种机械化的字词句的翻译，失去了本文作为一 篇活生生的文章特性，这主要就是因为研究不深入，自己没能深刻领 会文章精神。 6、落实力度不够 对自己喜欢的学生忘记带作业了，总认为他平时表现都很好，就 - 4 - 没有像往常对待后进生一样严厉批

7、评并让他立即重做。因为对他出现 的问题批评教育不到位，从而导致其他学生觉得奖罚不明，做多做少 一个样。高一年我班有个学生纪律意识淡薄，屡次触犯纪律这条红线， 我虽多次和他谈话，也请家长参与教育，但效果不甚明了，各方面习 惯没有明显变化，让我失去耐心，放弃了这名学生，文理分班时该生 选择了文科。这和我工作不够落实有密切关系。 7、对学困生，贫困生关心不到位 自身有一种多一事不如少一事的心理，怕麻烦，拈轻怕重，我班 有个别同学在学习方面不太擅长，开始我主动找到他们希望自己可以 在一些技巧性的方面给以指导帮助，然而学生可能情商比较低，多次 指导不见效后逐渐失去耐心，逐渐也就不再过问。另外现在交通方便

8、 了但是家访的时间次数反而变少了，大多数时候仅仅依靠电话联系， 有的家长一学期可能只有家长会的时候才能见到一次。学生家庭状况 也不甚了解，最多就从学生报名表上知道一些基本的信息。 三、今后的努力方向和改进措施 （一） 、加强理论学习，增强理论功底 加强政治理论学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法， 掌握党的基本理论的科学体系和精神实质。提高自己的政治敏锐性和 政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和 工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、 提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功 夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相

9、统一。 - 5 - （二） 、改进工作作风，增强宗旨意识 共产党员应该把维护和实现人民的利益放在首位。要牢固树立全 心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人 的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一。要 保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦 朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入 实际，联系学生，倾听学生意见，同学生建立起水乳交融的关系。 （三） 、努力开拓创新，提高教学水平 在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，对学 生严格要求，耐心教导，使学生们愉快地学习知识和做人的道理，并 加强对个别有困难学生的关爱和帮扶，使他们能感受到学校和老师的 关怀，进一步激发学习热情。积极同前辈老师交流，参加学校组织的 听课评课活动，认真听取他人意见，学习老教师熟练的教学经验和教 学方法。对自己在教学中存在的不足及时改进和创新。 总结： 上面这些做法看起来都有些程式化，我觉得简言之：上好课堂， 管好学生，净化思想，于我而言足矣。