1、1 因校制宜，扎实推进毕业班工作 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！ 受局领导的安排，让我作大会发言，我诚惶诚恐，面对众多办 学理念新颖、教学质量优异的兄弟学校，实在不知谈些什么，本着 向大家学习的态度，现就我校毕业班工作的具体做法向大家作一汇 报，恳请得到大家的指点与帮助。我发言的题目是：因校制宜，扎 实推进毕业班工作。下面，我从三个方面向各位作汇报，不妥之处， 敬请批评指正。 一、以明确的目标引领毕业班工作 根据我校既是农村学校，更是偏远学校的实际，我们从三个层 面明确了毕业班工作目标。 一是从学校层面，中考总平分、优良率、优生率要高于区平， 获得毕业班教学质量综合奖。 二是从班级层面，
2、班风学风正，巩固率达到98%以上，90%以上 学生能继续就读高一级学校，力争完成中职送生任务。 三是从学科教师层面，各学科中考成绩排名比上期有所提高， 力争进入全区前三分之一内，获得区优秀教学质量奖。 二、以务实的作风推进毕业班工作 一是成立毕业班工作领导小组。由校长任组长，学校领导班子 2 和班主任任成员。二是召开了“三个会”。召开了毕业班工作研讨会， 制订毕业班工作计划、工作质量目标及奖惩方案。召开了毕业教师 会，要求毕业班教师制定好复习计划。召开毕业班学生会，让学生 知道学习的重要性、提高学生学习积极性。以此增强学校对毕业班 管理工作的针对性、实效性。三是齐心协力抓落实。我们学校的领 导
3、班子是一个团结务实、具有责任心、凝聚力和战斗力的班子。班 子成员职责分明，保证了毕业班教育教学工作的顺利开展。本届两 个毕业班班主任均由校中层干部担任，大部分校委会成员担任毕业 班教学，他们深入班级，蹲班负责，发现问题，及时指出，提出整 改措施，营造良好班级氛围。在教学方面,他们身先士卒,工作率先 垂范，使得我校全体毕业班教师事业心、责任感增强，工作更加积 极主动。担任毕业班的教学工作，相对来说要辛苦一点，伴有一定 的精神压力，所以学校领导不论在工作中，还是在生活中都对教师 非常尊重，肯定他们的工作能力和教学水平，主动关心老师的生活 和身体，关心青年教师的成长。工作中多倾听他们对毕业班工作的
4、意见和建议，只要是合理、实用的就立即实施。这样教师与领导相 互理解，工作起来心情愉快，干劲十足。 三、以扎实的工作助推毕业班工作 一是抓班级管理。学校要求班主任做到从早到晚跟学生、监管 不留真空。校级领导一人联系一个班级，中层干部一人联系一个学 科，并要求他们深入班级，了解班级情况，与学生谈心，听学生建 议、了解学生心理状态。通过班会，个别谈话等形式，对他们进行 3 正确的思想导向，减轻心理压力，增加学习的信心。同时，要求各 科任教师要面向全体学生，分层教学，抓“两头，促中间” ，不落下 任何一位学生。二是抓教学过程，坚持月考。学校每个月对毕业班 教师单独进行一次常规检查，检查后召开总结会。学
5、校领导采取深 入课堂、推门听课等方式加强对毕业班教师的教学过程和教学质量 的实时监督和指导。坚持学生成绩动态管理，每次月考、模拟考后， 及时召开质量分析会，找出薄弱学科、薄弱环节，把有问题的学生 落实到科任教师进行帮扶，提出相应的措施、制定帮扶计划、目标。 杜绝学生偏科现象。每次月考后召开学生会，对成绩优异的学生、 学习有明显进步的学生进行表彰奖励，请学生代表在会上进行学习 经验交流发言，树立学生学习的榜样。鼓励他们积极进步。三是抓 教研教改。认真研读南充市2017年高中阶段教育学校招生考试说 明 ，准确把握好教学重点、难点，进行有针对性的教学与复习。我 们努力实践我校正在研究的课题新型城镇化背景下农村学校管理 现状与对策研究中的学生德育考评模式，培养学生学会自己管理 自己，学会学习，学会生活，学会做人，学会发展。以此促进全体 毕业班学生紧张学习、愉快生活。 各位领导，各位同仁：成绩已属过去，未来任重道远，我们将以 新的起点为契机，一如既往，奋力拼搏，再创佳绩! 谢谢大家
