2011年宁夏海南卷语文试卷答题技巧.doc

1、-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- 2011年语文试卷答题技巧第一卷 甲 必考题一、现代文阅读方法：（一）“读” 读原文，把握文章大意。 （二）“找” 找出试卷各选项在原文中的位置，并画出标记。 （三）“比” 仔细比较原文与选项内容是否一致。 注意：一些绝对性的词语经常出错：都 全都 一定 只有才 只要就 一些关联词前后内容也经常出错：因此 所以二、古代诗文阅读（一）文言文阅读 方法：（1）先阅读内容题，把握文言文大意。 （2）在原文中抄写实词题，回归语境。 （3）在原文中勾画人物品格（性格）题中给出的句子，回归语境。 （4）读原文，碰到内容题相关的内容

2、，做上标记；碰到有实词题的句子，推敲意思；碰到人物品格的句子，仔细分析；碰到文言文翻译句，在原文中当场翻译。 （5）比较分析，规范答题：实词题（语境法） 人物品格题（语境法、排除法） 内容题（与原文一一对照法） 翻译题（一字一字直译法）。（二）古代诗歌阅读 考查点：【一】形象、【二】表达技巧、【三】语言、【四】思想内容与观点态度【一】 形象 分为(1)人物形象、(2)景物形象、(3)事物形象(1) 人物形象 答题步骤：区分诗歌中形象是诗人自己/诗中人物；分析诗句，概括人物特点；明确形象的社会意义。 （2）景物形象答题步骤：找出诗中描写了意象，并翻译相关诗句；概括诗中勾勒/描绘了一幅画面；(名词

3、、时间：春夏秋冬)概括诗中营造意境/氛围；（形容词）明确诗中抒发了诗人感情。(3)事物形象答题步骤：找出诗句中写了事物形象；分析事物形象特点；分析事物形象特点象征人什么品格、节操。【二】 表达技巧 分为(1)结构特点、(2)抒情手法、(3)描写手法、（4）表现手法、（5）修辞手法(1) 结构特点/艺术构思铺垫、伏笔、过渡、照应、转折、开门见山、逐层拓展、起承转合、卒章显志、奠定基调(2) 抒情手法直接抒情、间接抒情（借景抒情/寓情于景、触景生情、借事抒情、用典抒情、借古讽今、托物言志）(3) 描写手法正面描写/直接描写/明写、侧面描写/间接描写/暗写（渲染、衬托正衬、反衬、细节、白描、工笔、动

4、静结合、虚实相生）（4）表现手法联想、想象、烘托、曲笔、比兴、对比、象征、寄托、以小见大、抑扬欲扬先抑、欲抑先扬、（5）修辞手法比喻、拟人、借代、夸张、对偶、设问、反问、顶真、排比、比兴（11）反复（12）对比表达技巧 答题步骤：明确诗中使用了什么艺术手法；结合诗句阐释诗中是如何使用这种艺术手法；明确此艺术手法的效果/作用。【三】 语言分为(1)炼字、(2)诗眼、(3)语言风格(1) 炼字（虚词、形容词、动词）答题步骤：点出该字在诗句中的含义；分析诗中勾勒/描绘了一幅画面；(名词、时间：春夏秋冬)概括诗中营造意境/氛围；（形容词）明确诗中抒发了诗人感情。(2) 诗眼（线索、基调、思想）答题步骤

5、：点出诗眼，明确诗眼表现了什么思想感情；分析围绕该字写了什么内容；该字在结构上的作用。(3) 语言风格（清新自然、雄浑奔放、绚美华丽、明白晓畅、简单生动、朴实无华、委婉含蓄）答题步骤：指出语言风格；分析此风格如何体现；表现了作者什么感情。【四】思想内容与观点态度分为(1)思想内容/主旨(2)思想感情、(3)评价作者的观点态度(1) 思想内容/主旨别离贬谪诗、思乡怀人诗、爱情闺怨诗、山水田园诗、咏物抒怀诗、边塞征戍诗、怀古咏史诗、谈禅说理诗答题步骤：明确诗歌题材；（别离贬谪诗、思乡怀人诗等）具体分析所涉及的诗句分别写了什么；(句/联写了)揭示诗歌主旨(2) 思想感情快速理解诗歌，把握情感的方法：

6、7看看题目、看作者、看诗句、看意象、看情眼、看注释、看写法答题步骤：根据诗句描述内容，分析所涉及的诗句具体写了什么；（描写了）揭示情感；(抒发了)(3)评价作者的观点态度答题步骤：概括出作者的观点态度，并结合相关诗句进行分析；用历史的眼光，辩证的方法对作者的观点态度给予中肯的评价。注意：一、看清题目要求；二、分点来答题（三）名篇名句默写64篇诗文 重点名句 背诵默写要过关乙 选考题三、文学类文本阅读（小说）（1）多项选择题（和原文情节一一对照法）看清题目要求选正确还是错误的两项（2）人物形象题答题步骤：概述xx是一个的人物形象。具体分析1）、作为人，他，表现了他的性格2）、作为人，他，表现了他

7、的性格3）、作为人，他，表现了他的性格 (3)环境题答题步骤：交代了时间、地点、环境、背景渲染了氛围烘托了人物性格推动了故事情节的发展/给故事情节做铺垫揭示/暗示/点明/深化 主旨（3）情节题答题步骤：概述xx情节/事物在文中有什么作用，突出了表现了情节一般作用A、创造悬念，引人入胜 B、前后照应 C、侧面烘托D、埋下伏笔 E、总结上文，点明主旨 F、线索作用G、过渡 承上启下（4）探究题（主旨题）观点:判断句（多个观点选择其中一个赞同/反对支持/不支持）分析：文本论据（叙述）+论证（议论）“说明了”文本论据（叙述）+论证（议论）“表明了”文本论据（叙述）+论证（议论）“显示了”结合实际（叙述

8、）+论证（议论）“足见”小结：因此/总之四、实用类文本阅读（传记）方法：（一）“读” 读原文，勾画出文章每段的关键句。（段首句、段尾句、转折句） （二）“找” 找出/概括人物的“事”与“品”。 注意： 一些关联词前后内容：因此 所以（三）“做”（1）多项选择题（和原文一一对照法）看清题目要求选正确还是错误的两项。（2）段落情节题答题步骤：内容上结构上情节一般作用A、过渡 承上启下 B、前后照应 C、侧面烘托D、埋下伏笔 E、总结上文，点明主旨 F、线索作用手法上（参照诗歌的表达技巧）A正面描写/直接描写 B侧面描写/间接描写 C 细节描写（3）人物事迹/品格题（把文中勾画出/概括出的人物的“事

9、”与“品”分点来答）（4）探究题观点:判断句（多个观点选择其中一个赞同/反对支持/不支持）分析：文本论据（叙述）+论证（议论）“说明了”文本论据（叙述）+论证（议论）“表明了”文本论据（叙述）+论证（议论）“显示了”结合实际（叙述）+论证（议论）“足见”小结：因此/总之第二卷 表达题 五、语言文字运用1、成语题 方法： 回想成语意思 看成语的要求语境和题目的语境是否一致2、病句题 方法：明确六种类型：A语序不当、B搭配不当、C成分残缺或赘余、D结构混乱、E表意不明、F不合逻辑找句子中特殊标志：A关联词B并列词语C双面词D数量短语E代词F否定词找主干：找动词，动词前面是主语，后面是宾语；看主谓、

10、动宾、主宾是否搭配看枝叶：“的”前都做定语，“地” 前都做状语，“得”后都做补语；看修饰语与中心语是否搭配3、连贯题方法：角度一致（看主语，寻对象） 句式一致（划成分，看结构）前后呼应（找对应，看联系）风格一致（看景物，抓感情）合乎逻辑（判类别、理关系、抓顺序：时间/空间/逻辑）音节和谐（看押韵、品节奏）4、仿写题 方法： 看清题目要求 句式要求一致 词性要求一致5、压缩题 找主干6、扩展题 添修饰语7、虚词题 明确常见关联词：.转折关系尽管可是、虽然但是、却、然而 .假设关系如果就、 即使也 、要是那么 、倘若就、既然就 .条件关系只要就、 只有才 、无论都 、不管也 、即使也 .因果关系因

11、为所以 、由于因此 、既然那么、 既然就、 之所以是因为 .并列关系一边一边、一方面一方面、有时有时、既又、不是而是 .承接关系一就、起先后面 .递进关系不但而且、不光也、不仅还 .选择关系不是就是、是还是、或者或者、要么要么、与其不如、宁可也不 8、评析题 观点：原因分析: 分点来答六、写作题目：（1）命题作文给定题目（2）话题作文锁定题目范围（3）材料作文提炼观点，自定题目 正文：六步法（1）“点”论点凝练、概括，一句话/对偶句（2）“正” 过渡句 3个例子并论证 小结（3）“反” 过渡句 3个例子并论证 小结（4）“深” 过渡句 引用名言并论证 小结（5）“联” 过渡句 个当代例子并论证 小结（6）“总”照应论点与标题；凝练、概括；一句话/对偶句-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-