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2011年宁夏海南卷语文试卷答题技巧.doc

1、-各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- 2011年语文试卷答题技巧第一卷 甲 必考题一、现代文阅读方法:(一)“读” 读原文,把握文章大意。 (二)“找” 找出试卷各选项在原文中的位置,并画出标记。 (三)“比” 仔细比较原文与选项内容是否一致。 注意:一些绝对性的词语经常出错:都 全都 一定 只有才 只要就 一些关联词前后内容也经常出错:因此 所以二、古代诗文阅读(一)文言文阅读 方法:(1)先阅读内容题,把握文言文大意。 (2)在原文中抄写实词题,回归语境。 (3)在原文中勾画人物品格(性格)题中给出的句子,回归语境。 (4)读原文,碰到内容题相关的内容

2、,做上标记;碰到有实词题的句子,推敲意思;碰到人物品格的句子,仔细分析;碰到文言文翻译句,在原文中当场翻译。 (5)比较分析,规范答题:实词题(语境法) 人物品格题(语境法、排除法) 内容题(与原文一一对照法) 翻译题(一字一字直译法)。(二)古代诗歌阅读 考查点:【一】形象、【二】表达技巧、【三】语言、【四】思想内容与观点态度【一】 形象 分为(1)人物形象、(2)景物形象、(3)事物形象(1) 人物形象 答题步骤:区分诗歌中形象是诗人自己/诗中人物;分析诗句,概括人物特点;明确形象的社会意义。 (2)景物形象答题步骤:找出诗中描写了意象,并翻译相关诗句;概括诗中勾勒/描绘了一幅画面;(名词

3、、时间:春夏秋冬)概括诗中营造意境/氛围;(形容词)明确诗中抒发了诗人感情。(3)事物形象答题步骤:找出诗句中写了事物形象;分析事物形象特点;分析事物形象特点象征人什么品格、节操。【二】 表达技巧 分为(1)结构特点、(2)抒情手法、(3)描写手法、(4)表现手法、(5)修辞手法(1) 结构特点/艺术构思铺垫、伏笔、过渡、照应、转折、开门见山、逐层拓展、起承转合、卒章显志、奠定基调(2) 抒情手法直接抒情、间接抒情(借景抒情/寓情于景、触景生情、借事抒情、用典抒情、借古讽今、托物言志)(3) 描写手法正面描写/直接描写/明写、侧面描写/间接描写/暗写(渲染、衬托正衬、反衬、细节、白描、工笔、动

4、静结合、虚实相生)(4)表现手法联想、想象、烘托、曲笔、比兴、对比、象征、寄托、以小见大、抑扬欲扬先抑、欲抑先扬、(5)修辞手法比喻、拟人、借代、夸张、对偶、设问、反问、顶真、排比、比兴(11)反复(12)对比表达技巧 答题步骤:明确诗中使用了什么艺术手法;结合诗句阐释诗中是如何使用这种艺术手法;明确此艺术手法的效果/作用。【三】 语言分为(1)炼字、(2)诗眼、(3)语言风格(1) 炼字(虚词、形容词、动词)答题步骤:点出该字在诗句中的含义;分析诗中勾勒/描绘了一幅画面;(名词、时间:春夏秋冬)概括诗中营造意境/氛围;(形容词)明确诗中抒发了诗人感情。(2) 诗眼(线索、基调、思想)答题步骤

5、:点出诗眼,明确诗眼表现了什么思想感情;分析围绕该字写了什么内容;该字在结构上的作用。(3) 语言风格(清新自然、雄浑奔放、绚美华丽、明白晓畅、简单生动、朴实无华、委婉含蓄)答题步骤:指出语言风格;分析此风格如何体现;表现了作者什么感情。【四】思想内容与观点态度分为(1)思想内容/主旨(2)思想感情、(3)评价作者的观点态度(1) 思想内容/主旨别离贬谪诗、思乡怀人诗、爱情闺怨诗、山水田园诗、咏物抒怀诗、边塞征戍诗、怀古咏史诗、谈禅说理诗答题步骤:明确诗歌题材;(别离贬谪诗、思乡怀人诗等)具体分析所涉及的诗句分别写了什么;(句/联写了)揭示诗歌主旨(2) 思想感情快速理解诗歌,把握情感的方法:

6、7看看题目、看作者、看诗句、看意象、看情眼、看注释、看写法答题步骤:根据诗句描述内容,分析所涉及的诗句具体写了什么;(描写了)揭示情感;(抒发了)(3)评价作者的观点态度答题步骤:概括出作者的观点态度,并结合相关诗句进行分析;用历史的眼光,辩证的方法对作者的观点态度给予中肯的评价。注意:一、看清题目要求;二、分点来答题(三)名篇名句默写64篇诗文 重点名句 背诵默写要过关乙 选考题三、文学类文本阅读(小说)(1)多项选择题(和原文情节一一对照法)看清题目要求选正确还是错误的两项(2)人物形象题答题步骤:概述xx是一个的人物形象。具体分析1)、作为人,他,表现了他的性格2)、作为人,他,表现了他

7、的性格3)、作为人,他,表现了他的性格 (3)环境题答题步骤:交代了时间、地点、环境、背景渲染了氛围烘托了人物性格推动了故事情节的发展/给故事情节做铺垫揭示/暗示/点明/深化 主旨(3)情节题答题步骤:概述xx情节/事物在文中有什么作用,突出了表现了情节一般作用A、创造悬念,引人入胜 B、前后照应 C、侧面烘托D、埋下伏笔 E、总结上文,点明主旨 F、线索作用G、过渡 承上启下(4)探究题(主旨题)观点:判断句(多个观点选择其中一个赞同/反对支持/不支持)分析:文本论据(叙述)+论证(议论)“说明了”文本论据(叙述)+论证(议论)“表明了”文本论据(叙述)+论证(议论)“显示了”结合实际(叙述

8、)+论证(议论)“足见”小结:因此/总之四、实用类文本阅读(传记)方法:(一)“读” 读原文,勾画出文章每段的关键句。(段首句、段尾句、转折句) (二)“找” 找出/概括人物的“事”与“品”。 注意: 一些关联词前后内容:因此 所以(三)“做”(1)多项选择题(和原文一一对照法)看清题目要求选正确还是错误的两项。(2)段落情节题答题步骤:内容上结构上情节一般作用A、过渡 承上启下 B、前后照应 C、侧面烘托D、埋下伏笔 E、总结上文,点明主旨 F、线索作用手法上(参照诗歌的表达技巧)A正面描写/直接描写 B侧面描写/间接描写 C 细节描写(3)人物事迹/品格题(把文中勾画出/概括出的人物的“事

9、”与“品”分点来答)(4)探究题观点:判断句(多个观点选择其中一个赞同/反对支持/不支持)分析:文本论据(叙述)+论证(议论)“说明了”文本论据(叙述)+论证(议论)“表明了”文本论据(叙述)+论证(议论)“显示了”结合实际(叙述)+论证(议论)“足见”小结:因此/总之第二卷 表达题 五、语言文字运用1、成语题 方法: 回想成语意思 看成语的要求语境和题目的语境是否一致2、病句题 方法:明确六种类型:A语序不当、B搭配不当、C成分残缺或赘余、D结构混乱、E表意不明、F不合逻辑找句子中特殊标志:A关联词B并列词语C双面词D数量短语E代词F否定词找主干:找动词,动词前面是主语,后面是宾语;看主谓、

10、动宾、主宾是否搭配看枝叶:“的”前都做定语,“地” 前都做状语,“得”后都做补语;看修饰语与中心语是否搭配3、连贯题方法:角度一致(看主语,寻对象) 句式一致(划成分,看结构)前后呼应(找对应,看联系)风格一致(看景物,抓感情)合乎逻辑(判类别、理关系、抓顺序:时间/空间/逻辑)音节和谐(看押韵、品节奏)4、仿写题 方法: 看清题目要求 句式要求一致 词性要求一致5、压缩题 找主干6、扩展题 添修饰语7、虚词题 明确常见关联词:.转折关系尽管可是、虽然但是、却、然而 .假设关系如果就、 即使也 、要是那么 、倘若就、既然就 .条件关系只要就、 只有才 、无论都 、不管也 、即使也 .因果关系因

11、为所以 、由于因此 、既然那么、 既然就、 之所以是因为 .并列关系一边一边、一方面一方面、有时有时、既又、不是而是 .承接关系一就、起先后面 .递进关系不但而且、不光也、不仅还 .选择关系不是就是、是还是、或者或者、要么要么、与其不如、宁可也不 8、评析题 观点:原因分析: 分点来答六、写作题目:(1)命题作文给定题目(2)话题作文锁定题目范围(3)材料作文提炼观点,自定题目 正文:六步法(1)“点”论点凝练、概括,一句话/对偶句(2)“正” 过渡句 3个例子并论证 小结(3)“反” 过渡句 3个例子并论证 小结(4)“深” 过渡句 引用名言并论证 小结(5)“联” 过渡句 个当代例子并论证 小结(6)“总”照应论点与标题;凝练、概括;一句话/对偶句-各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-

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