江苏省徐州市宁睢县宁海外国语学校2014-2015学年高二上学期第一次质量检测生物（选修）试题 Word版含答案.doc

1、高考资源网（ ），您身边的高考专家 投 稿兼职请联系： 2355394692 www.ks 宁海高 二 年级生物 （选修） 学科学情调研试题 答题时间 60 分钟 总分 100 分 命题人 :袁松 审核人： 王龙龙 时间： 2014.09.25 一、单项选择题： （ 本题包括 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。每小题只有一个选项最符合题意。 ） 1.下列各组物质中全是内环境成分的是 A.O2、 CO2、血红蛋白、 H+ B.纤维素、抗体、激素、 H2O C.纤维蛋白原、 Ca2+、载体 D.Na+、 HPO42-、葡萄糖、氨基酸 2.毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞生活的 内环境分别是

2、血液和组织液 血浆和组织液 淋巴和血浆 淋巴和组织液 A. B. C. D. 3.班氏丝虫寄生在人体淋巴管内，常造成人体下肢肿胀，主要由于 A.淋巴管处发炎，管壁细胞大量凋亡 B.淋巴回流受阻，组织间隙积聚液体 C.血浆中葡萄糖浓度升高，血量增加 D.组织液中蛋白含量减少，水分过量渗入淋巴管 4.关于体温调节的叙述中不正确的是 A 体温的调节是维持内环境稳态的重要方面 B 有关神经兴奋能 使皮肤血管收缩，减少散热，保持体温 C 体温是机体不间断地进行新陈代谢的结果 D 体温调节可保证体温在任何环境条件下的相对恒定 5 右图为人体部分内环境模式图，其中 1 是毛细血管壁， 2 是红细胞。与该图有

3、关的正确叙述是 A 3 和 5 中 都含有较多的蛋白质 B葡萄糖由 3 进入 2 的过程是主动运输 C 二氧化碳浓度最高的部位是 4 D直接调节 3 中血糖平衡的神经中枢是大脑皮层 6 人体内细胞 生活的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活必需。下列说法错误的是 A渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱 B pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件 C免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制 D内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位 班级：姓名：考号：- 高考资源网（ ），您身边的高考专家 投 稿兼职请联系： 23553946

4、92 www.ks 7 下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 A 突触前膜与后膜之间有间隙 B 兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电 信号 C 兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D 突触前后两个神经元的兴奋是同步的 8人在饥饿状态下，体内血液中： 葡萄糖大幅度下降 葡萄糖浓度相对稳定 胰岛素含量减少 胰岛素含量增加 胰高血糖素含量增加 胰高血糖素含量减少 A 9与人体青春期生长发育关系不大的激素是 ： A性激素 B胰岛素 C生长激素 D甲状腺激素 10.下列哪种现象属于特异性免疫 A泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 B淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌 C胃液中的盐酸可杀死部分进入胃

5、内的细菌 D体内的天花抗体能防御天花病毒 11关于体液免疫 的叙述中正确的是： A有的抗原可以直接刺激 B 淋巴细胞 B抗体是由 B 淋巴细胞分泌的 C抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒 D记忆 B 细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应 T 细胞 12下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是 A激素甲是胰高血糖素 B激素乙是胰岛素 C激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 D激素乙能抑制肝糖原的分解 13下列有关人体生命活动调节的叙 述中，正确的是 A兴奋通过突触的传递是双向的 B反射活动不需要完整的反射弧 C体温调节与神经系统无关 D反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义 14

6、2006 年的“世界艾滋病日”会议在我国天津市举行，会议的主题为：行动起来，遏制艾滋。关于艾滋病的说法 错误 的是 A艾滋病是一种遗传病 B艾滋病病毒主要攻击 T 淋巴细胞 C艾滋病主要通过血液传染 D艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症（ AIDS） 15免疫对于防御疾病、维持人体的稳态具有重要意义。在细胞免疫中，引起 靶细胞裂解死亡的是 A记忆细胞 B效应 T 细胞 C浆细胞 D吞噬细胞 16健康的生活方式能增强人体的免疫力。下列关于人体免疫的叙述中，正确的是 A效应 T 细胞能产生抗体 高考资源网（ ），您身边的高考专家 投 稿兼职请联系： 2355394692 www.ks B体液免疫过程

7、中能产生记忆细胞 C体液免疫具有特异性，细胞免疫则没有 D病毒侵入机体后，只依靠体液免疫将其消灭 17 有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是 A 抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性 B 水盐平衡调节通过神经 体液调节完成 C 抗利尿激素由下丘脑细胞分泌并由垂体释放 D 抗利尿激素的释放使 尿量减少 18若对健康幼龄狗分别作下表实验处理，实验结果与实验处理相符合的是 19下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是 20如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是 A.丁区域发生 K+外流和 Na+内流 B.甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态 C.乙区

8、与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁 D.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左 21. 大面积烧伤护理不当时，易发生 感染而引起严重后果，这主要是由于 A特异性免疫能力减弱 B非特异性免疫能力减弱 C体液大量损失 D营养物质得不到及时补充 22 人 在 感染一次天花 后 ，终生 “ 永志不忘 ” 。若 再有天花病毒侵入时， 一般 能在病毒 为 害 之前迅速将其消灭。这是因为 A体液中 终生 保留着针对天花病毒的 溶酶体 B针对天花病毒的记忆细胞可伴随人一生 C针对天花病毒的 浆 细胞可伴随人一生 D吞噬细胞可随时 “ 吞食 ” 入侵的天花病毒 23 有关艾滋病的说法错误的是 A H

9、IV 能够攻击人体的免疫系统，主要能够侵入 T 细胞 B HIV 分布于各种内环境中，在人体的外分泌液中也广泛分布 C HIV 可以通过空气传播 D HIV 潜伏期比较长，是一种 RNA 病毒 24. 风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是 A病原体感染机体而引发的疾病，有传染性 B机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性 C人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病 A B C D 轴 突 细胞体 树 突 高考资源网（ ），您身边的高考专家 投 稿兼职请联系： 2355394692 www.ks D 已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应 25 接种卡介苗一段时间

10、后，血液中就会出现结核杆菌抗体，这种抗体的基本单位、 产生抗体的细胞及细胞器依次是 A、氨基酸、浆细胞、核糖体 B、葡萄糖、效应 T 细胞、高尔基体 C、氨基酸、效应 T 细胞、高尔基体 D、核苷酸、浆细胞、核糖体 26 下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 A 突触前膜与 突触 后膜之间有间隙 B 兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C 兴奋在突触处只能由 突触 前膜传向 突触 后膜 D 突触前后两个神经元的 兴奋是同步 进行 的 27下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态变为兴奋状态的是 28肉毒杆菌注射除皱是由加拿大皮肤科医师发现的新型除皱技术。肉毒杆菌毒素是

11、从肉毒杆菌提取的毒蛋白，是自然界己知的最强的神经毒素。它能阻遏乙酰胆碱释放，麻痹肌肉从而达到除皱效果。这种毒素可以影响兴奋传递中的结构是 A突触前膜 B突触间隙 C突触后膜 D受体 29 下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是 A兴奋通过突触的传递是双向的 B 反射活动不需要完整的反射弧 C体温调节与神经系统无关 D反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义 30下图为人体某一反射弧的示意图，下列有关叙述错误的是 A 人体内任一反射都需 B、 C、 D 三种类型神经细胞参与 B 在细胞 A 处给与一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转 C 若从 a 处切断神经纤维，刺激 b 处，效应器可

12、以产生反应 D 兴奋在细胞 B、 C、 D 之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换 二、 非选择题（共 5 题，共 40分） 31.（ 9 分） 右 图为糖 尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的 变化曲线。据 图回答： 高考资源网（ ），您身边的高考专家 投 稿兼职请联系： 2355394692 www.ks （ 1）曲线 为正常人的，曲线 为糖尿病患者的。 （ 2） 1小时时给糖尿病患者进行注射胰岛素治疗，请在答题纸的相应的图中画出经合理治疗后该患者的血糖浓度变化曲线 。 （ 3）在乙的血糖浓度变化中，实现 BC段的主要代谢途径有 、 、 。 能够促进 BC过程进行的激素是 ，这种激素

13、是由 细胞分泌的 。 （ 4）曲线 CD 段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对 稳定的代谢途径主要是 。 32.（ 7 分） 图甲、乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图，回答下列问题： （ 1） 图乙所示结构 称为 ， 分布于图甲中的 部位（填字母）， 图乙 中含有作为信号的化学物质是 ，该物质由突触前膜释放，作用于突触后膜，引起后一神经元的 。 （ 2） 当手指无意触到针尖时，会立即发生缩手反射，该反射的中枢在 。在这个反射活动中，兴奋在神经纤维上是以 形式传导的。 （ 3） 体检时取指血进行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射，原因是该反射受到 的控制。 33（ 6

14、分）免疫是机体识别和清除抗原异物、以维持机体生理平衡和稳定的功能，具体表现为免疫防御、免疫稳定和免疫监视。正常情况下，对非己抗原产生排斥效应，发挥免疫保护作用，在某种条件下也可造成机体组织损伤。下图为体液免疫的过程，请据图回答下列问题： c 抗原 a 浆细胞 W M B 细胞 N b H O X Y Z d 高考资源网（ ），您身边的高考专家 投 稿兼职请联系： 2355394692 www.ks （ 1）在 a、 b、 c 三种细胞中具有特异性识别功能的细胞有 （ 2）物质 d 是 ，它的化学 本质是 。 （ 3） N 过程、 H 过程分别代表： N ； H 。 （ 4）和浆细胞相比， c

15、 细胞不仅能增殖分化而且还能 。 34.（ 9 分） 下 图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图， 处的箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题： （ 1）毛细血管管 壁 细 胞 生 活 的 具 体 内 环 境 是 。（填标号） （ 2）一般情况下， 与 成分上的主要区别在于 含量不同。 （ 3） 内环境是由图中的 （填标号）组成的。 （ 4）图中所示 的 pH 可以维持在 ，原因是其中含有的 等物质发挥作用的结果。 (5) 若 为组织细胞，其生活的具体内环境中的水 可 来自 于 。 若 为脑细胞， 处的氧气浓度 （填高于、 低于 或等于） 处，而 CO2 的浓度相反 。 若 为 肝脏 细胞，

16、饭后五小时 处的血糖浓度 （填高于、 低于 或等于） 处 。 若 为胰岛 B 细胞，饭后半小时 处的胰岛素浓度 （填高于、 低于 或等于） 处 。 35.（ 9 分）下 图为蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图，请据图回答： （ 1）在反射过程中 ,神经元之间兴奋的传递是单向的，原因是 。（ 2 分） （ 2）正在研制的药物 AD R6 可阻断蟾蜍的屈肌反射活动，但不知该药物是阻断神经纤维上的兴奋传导，还是阻断神经元之间的兴奋传递，或是两者都能阻断。研究人员在 A、B、 C、 D、 E 五个位点中选择四个实验位点进行探究。已知在实验位点施用 AD R6 后，药物不会扩散且其作用效果在实验过程中持续

17、存在。 请完成以下两个连续的实验步骤并对结果进行预测，得出结论。 实验步骤： 高考资源网（ ），您身边的高考专家 投 稿兼职请联系： 2355394692 www.ks 先用 AD-R6 处理 点，用电刺激 点，观察记录肌肉收缩情况； 再用 AD-R6 处理 点，用电刺激 点，观察记录肌肉收缩情况。 实验结果预测及相应结论： a若步骤 中肌肉不收缩，步骤中肌肉收缩，则说明 AD R6 。 b若步骤 中肌肉收缩，步骤中肌肉不收缩，则说明 AD R6 。 c若步 骤 中肌肉均不收缩，则说明 AD R6 。 宁海高 二 年级生物 （选修） 学科学情调研试题 非选择题部分（共 30 分） 二非选择题

18、（共 5 题，共 40 分） 31（ 9 分） （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 32.（ 7 分） （ 1） （ 2） （ 3） 班级：姓名：考号：- 高考资源网（ ），您身边的高考专家 投 稿兼职请联系： 2355394692 www.ks 33.（ 6 分） （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 34（ 9 分） （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） 35（ 9 分） （ 1） （ 2） a b c 宁海高 二 年级生物 （选修） 学科学情调研试题 （参考答案） 一 单项 选择题：本部分包括 30 题，每题 2 分，共计 60 分。每题只有一个选项最符合题意。 DC

19、BDC DDBBD ACDAB BACCA BBCCA DDADA 二 非选择题 （共 5 题，共 40 分） 31 （ 9 分） （ 1）乙 甲 （ 2） 略 （ 3）葡萄糖氧化分解 合成肝糖元或肌糖元 转化为脂肪等 胰岛素 胰岛 B （ 4）肝糖元分解成葡萄糖进入血液 32. （ 7 分，每空分） （ 1）突触 D (神经 )递质 兴奋或抑制 （ 2） 脊髓 局部电流 (电信号 ) （ 3） 大脑皮层（高级神经中枢） 33. （ 6 分） （每空 1 分） （ 1） b 、 c ( 缺一不给分 ) （ 2）抗体 蛋白质 （ 3）呈递 增殖分化 （ 4）保留对抗原的记忆 34（ 9 分） （ 1） （ 2）蛋白质 （ 3） （ 4） 7 35 7。 45 HCO3 HPO42 （ 5） 高于 低于 高考资源网（ ），您身边的高考专家 投 稿兼职请联系： 2355394692 www.ks 35. （ 9 分） （ 1） 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 （ 2） B A D C a.可阻断神经纤维上的兴奋传导 b.可阻断神经元之间的兴奋传递 c.既可阻断神经元之间的兴奋传递，又可阻断神经纤维上的兴奋传导 高考资源网（ ），您身边的高考专家 投 稿兼职请联系： 2355394692 www.ks 版权所有：高考资源网 ()