1、【雅思博教育】2013年北京高考理综试卷化学真题解析一、概述：2013的北京化学高考题，整体上难度略有降低。主要体现在客观题的命题上难度较小，主观题难度基本与2012年基本持平。试卷对于新课标的教育思想及新课标对于学生思维模式的引导体现较为充分，四道大题(有机综合+反应原理+工艺流程+综合实验)区分度把握非常到位，整体难度系数n值约在0.600.65之间。二、变动：本年度高考命题知识要点与往年对比如下：整体上基于对新课标的思想体现，命题对于选修四化学反应原理较为重视，尤其是对电化学、化学反应速率和平衡、沉淀溶解平衡和必修1的氧化还原反应部分知识点命题分值较重。电化学出现了三道选择题，分值加重。
2、化学反应中的能量变化一道填空小题，分值明显下降。略去了元素周期表和周期律的考题，对于元素及其化合物方程式记忆要求降低。25题有机综合大题，考察了学生对于官能团及反应类型等有机基础知识的掌握情况，区分度较好。综合实验大题有所加重，尤其是结合环保方向的实验处理问题加重，淡化了计算。整份试卷的的知识点分值分布基本保持均衡状态，覆盖率约为70%左右，对于学生思维能力要求有所提高，体现了新课标要求的教育思想。如淡化计算问题，强化与实际问题相结合的题型等。三、试卷特点分析：1、从小处着眼，继续考察学生对“化学研究的思想和方法“的深入理解。如例10，产生了AgCl沉淀后再加I-看沉淀转化，本题进行了一个较为
3、新颖的操作：先把AgCl沉淀过滤出来，再拿I-溶液来分别处理溶液和沉淀。在溶液中加I-溶液，就考察了同学们对难溶物溶解平衡的基本理解：虽然原溶液Ag+和Cl-形成了沉淀，但只是超出Ksp(AgCl)部分的离子沉了，溶液中一定剩有Ag+和Cl-。区分了初中沉淀的简单概念和学完平衡后的深入理解。有定量的考虑，形成AgCl沉淀后，溶液中Ag+浓度明显下降(请习惯从Ksp分析，而不仅仅是理解到Ag+被消耗了)，而加入与Cl-等浓度的I-后，又形成了黄色AgI沉淀，证明了Ksp(AgI) Ksp(AgCl)。重点在于形成沉淀的Cl-和I-浓度相等，得出Ksp逻辑才严谨。在AgCl沉淀中加I-溶液，观察到
4、沉淀的转化，要理解到并不是AgCl固体直接和I-反应，而是Ag+和两个阴离子难溶物溶解平衡的相互影响，是平衡移动的结果。当然，这个问题没有专门考，但思路已在题中体现。2、选择题的问题难度明显降低如例8，方程式书写是否正确的题。在2010,2011年的题中，主要与实际问题相结合，从四个方面进行解答：客观事实、拆与不拆、两大守恒(电荷守恒+元素守恒)和反应物用量。今年第8题本身具有一定的新颖性，需要同学的关注点落在实际用途和方程的匹配;2012年在结合实际的基础上，对一些细节问题进行了考察，比如沉淀转化能观察到明显现象，就应该写沉淀符号。而2013的题考察非常常规，AD项都是初中生学过的化学反应。
5、C选项体现了北京高考的偏爱，Fe在电化学装置中被氧化，第一步总是变成Fe2+。3、大题中有机压轴题非常稳定，合成推断思路与往年相似。推断框图有所简化，按一条路线转化到底了，只要读懂信息，前后联系，不难得出结论。当然，今年给出的信息较为新颖一些，但不脱基本断键成键规律，容易理解。4、三道实验综合大题风格变化不大，还是要充分利用平衡和速率的基本思想，用一般规律来推断一些细节问题。28题实验探究大题，在逻辑考察方面，相对于2011年27题“最难探究题“，难度有所下降的。但要分析清楚实验现象并不容易，在多种反应的影响下，如何用平衡和速率的观点，找出主要影响因素，分析不同条件的变化过程，足以考察一个同学化学学习的深度。四、试卷难度和区分度分析：从选择题和四道压轴大题综合来看，试卷整体难度和2012年基本持平，比2011年还是有明显下降的，但区分度较好。但今年的大题，在一些细节的深入考察中还是很有难度的。所以我们预计，化学的平均分数和去年略有上升，但高分段的区分度还是能体现出来。2013.6雅思博教育化学教师谢老师
