1、宜宾市南溪区2013年秋期小学三年级科学实验操作试题实验1 拓印树皮（考试时间：10分钟）学校 姓名 考号 实验名称：制作树皮拓片实验目的：掌握拓印树皮的方法，用于记录观察到的大树。实验用品：白纸（打字纸）、蜡笔等、带树皮的树干（枝）实验步骤： 1.检查实验器材、用品，选用材料正确。（1分）2.选择适当的树干，把白纸紧压在树干上。（2分）3.先用手指在纸上反复按压。（2分）4.再平捏蜡笔在纸上涂擦，在纸上染上的颜色，显示出树皮的凸出部分的轮廓。（3分）5.轻轻揭下拓印纸。（1分）6.收拾整理器材。（1分）实验2 比较材料的硬度（考试时间：10分钟）学校 姓名 考号 实验名称：比较材料的硬度实验
2、目的：能用刻划的方法比较材料的硬度实验用品：木条、铁钉和卡纸实验步骤： 1.检查实验器材、用品，选用材料正确。（1分）2.我的猜测：这几种材料按硬度从大到小排列的顺序是： （1分）3.用相互刻划的方法来比较这些材料的相对硬度。把观察到的现象用“有”、“无”划痕填入下表（每个1分，共6分）。 被划的材料用来划的材料划痕木条卡纸铁钉木 条-卡 纸-铁 钉-4.通过实验，我发现这几种材料硬度从大到小的排列顺序是： （1分）5.收拾整理器材。（1分）实验3 沉浮实验（考试时间：10分钟）学校 姓名 考号 实验名称：材料在水中的浮沉实验目的：探究常见材料在水中的浮沉实验用品：木块、泡沫块、曲别针（金属）
3、、石子、烧杯、水等实验步骤： 1.检查实验器材、用品，选用材料正确。（1分）2.我的猜测：将自己的猜测用“”填入下表。（1分）材料在水中的现象木块泡沫块曲别针石子浮沉3.在烧杯内倒入适量的水（能浸没所有实验物品）。（1分）4.分别将各种物品轻轻放入水中观察，并把观察到的结果在相应的栏目中划“P”（4分）材料在水中的现象木块泡沫块曲别针石子浮沉5.得出实验结论：（2分）在水中上浮的物体有： 。在水中下沉的物体有： 。6.收拾整理器材。（1分）实验4 水、食用油、洗洁精流动快慢的比较（考试时间：10分钟）学校 姓名 考号 实验名称：水、食用油、洗洁精流动快慢的比较实验目的：能通过控制变量的方法，比
4、较出水、食用油和洗洁精流动的快慢。实验用品：1小杯水、1小杯油、1小杯洗洁精、1块玻璃、3个滴管（或吸管或塑料勺）。实验步骤： 1.检查实验器材、用品，选用材料正确。（1分）2.将玻璃板倾斜放置，并保持倾斜程度不变。（2分）3.依次用不同的滴管吸取水、食用油和洗洁精，滴一小滴在玻璃板上相同的高度处。观察他们的流动情况。（3分）4.通过观察，我发现这三种液体，流动由快到慢依次是 。（3分）5.收拾整理器材。（1分） 实验5 用量筒测量水的多少（考试时间：10分钟）学校 姓名 考号 实验名称：用量筒测量水的多少实验目的：正确使用量筒测量液体的体积。实验用品：二小杯不同量的水（分别标为1号杯、2号杯）、一只量筒（或量杯）。实验步骤： 1.检查实验器材、用品，选用材料正确。（1分）2.观察量筒（或量杯），该量筒的最小单位是 毫升，它的最大测量范围是 毫升。 （2分）3.正确放置量筒。（1分）4依次用量筒测量三杯水，注意读数方法（3分）。5.把测量结果填入下表。（2分）-1号杯中的水2号杯中的水记录测量结果（毫升）6.收拾整理器材。（1分）小学实验操作考试时间安排已发出。请学校准备：1.每个年级每个题准备五组实验（含一组备用）；2.打印学生考试用试题及教师评分表。谢谢！三年级科学实验操作试题5
